《八年级生物上册第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第五节根的结构和功能教学设计（新版）济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第五节根的结构和功能教学设计（新版）济南版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、根的结构和功能 教材分析济南版生物八年级上册教材，内容包括一个单元：物种的延续。生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征，自然界中的人、动物和植物通过生殖和遗传维持着种族的延续。“物种的延续”是一级主题，下设四个二级主题：“绿色开花植物的一生”“动物的生殖和发育”“人类的生殖和发育”“生物的遗传和变异”。在认真学习和深入贯彻生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够在探究能力、学习能力和解
2、决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 教学目标【知识与能力目标】1.描述根的生长过程。2.概述根尖的结构和功能。【过程与方法目标】说明绿色植物的生活需要水和无机盐。【情感态度价值观目标】确立结构与功能相适应的观点。 教学重难点【教学重点】1.描述根的生长过程。2.概述根尖的结构和功能。【教学难点】1.描述根的生长过程。2.概述根尖的结构和功能。 课前准备 教师准备：（1）实验用具；（2）多媒体课件或挂图。 教学过程【引入新课】观看大屏幕上两种不同的植物的根的图片，让同学们找出他们的不同之
3、处。【讲授新课】教师：请同学们阅读课本P26页，思考下列问题：1、什么叫根系？2、什么是主根、侧根、不定根？3、根系分为哪几种类型?学生：1、根系是一株植物全部根的总称2、 种子萌发后，由胚根发育的根，称为主根；主根生长达到一定长度，在一定部位上侧向地从内部生出的许多支根，称为侧根；不定根是植物的茎或叶上所发生的根。3、根系有直根系和须根系两大类。直根系：主根发达、明显，极易与侧根相区别，由这种主根及其各级侧根组成的根系，称为直根系。单子叶植物的主根出生后不久就停止生长或死亡，在胚轴和茎基部的节上生出许多粗细相等的不定根，再由不定根上生成侧根，整个根系外形呈絮状，所以把它称做须根系。教师：没错
4、，那么根系在土壤中是如何分布的呢？我们来看几张图片，一起来分析一下。学生：一般情况下，植物根系的入土深度要大于地上部分的高度。教师：不错，接下来，我们就一起来看一下跟是如何生长的，根的主要部分是哪里。学生：根的主要部位在根尖。教师：没错，那么什么是根尖呢？学生：根尖是从根的顶端到生有根毛的部分。教师：对，接下来我们就一起来看一下根尖都是有哪几部分组成？各部分细胞特点是怎样的？学生：根尖主要是由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。教师：很好，接下来我们就一个一个来看，这些部分细胞都有什么特点。学生：根冠的细胞排列比较疏松，细胞体积较大，细胞壁薄。属于保护组织。教师：没错，那分生区和伸长区呢？学生：
5、分生区细胞排列紧密,体积较小，细胞核大，具有旺盛的分裂能力。能够分裂增生，属于分生组织；伸长区细胞停止分裂,出现液泡，能迅速伸长。是根尖中伸长最快的部位。教师：不错，那成熟区呢？学生：成熟区细胞停止伸长,开始分化。出现导管，导管运输水分和无机盐，属于输导组织。表皮细胞的一部分向外突出形成根毛。教师：很好，也就是因为成熟区长有许多是根毛，所以成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。教师：接下来，我们一起来探究一下根的吸收功能，请同学们观察探究实验并思考几个问题：为什么用土壤浸出液培养？培养的幼苗会比用蒸馏水(或清水)培养的幼苗生长好呢？土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？学生：土壤浸出液中含有许多营
6、养物质。所以培养的幼苗会比用蒸馏水(或清水)培养的幼苗生长好。土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是：土壤浸出液中含有大量无机盐。教师：没错，所以绿色开花植物的生活需要无机盐,根不但从土壤中吸收水分，而且也从土壤溶液中吸收无机盐。教师：那么请思考一下：植物通过哪部分吸收水和无机盐？学生：根尖的成熟区。教师：接下来我们就一起来看一下植物中主要所需的三类无机盐，它们在植物中的作用及缺乏时的表现。教师：相信大家对根的吸收都有了一定的了解了，接下来请大家思考一下，我们现在有很多人种植物呀都不用土了，而是用一些含有营养物质的其他东西来代替，对吧，那么我们管这种培养叫做什么呢？学生：无土培养。教师：没错，那么什么
7、是无土栽培？无土栽培有什么好处？学生：依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例溶解到水中配制成营养液，用营养液来培养植物。无土栽培可以更合理地满足植物对种类无机盐的需要，具有产量高，节省土地、节约水肥、不受季节限制、清洁无污染等优点。教师：很好，以上这些就是我们今天所学习的全部内容了。【课堂小结】今天我们知道了根的结构和功能。体会到观察对我们是多么的重要。认真的、全面的、实事求是的观察和记录为科学研究提供了第一手资料。引导我们做出正确的判断。热烈的讨论可以拓展我们的思路，激发我们的灵感，让你迸出思想的火花。积极的归纳总结让我们得到了正确的结论，使我们的知识系统化。今天我们每一位同学都或多或少地体验了科学探究的乐趣。希望每一位同学都积极的参与。用我们自然界中最聪慧的大脑学会学习，探索生物无穷无尽的奥秘。 教学反思略。4
