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1、复式条形统计图教案2教学内容：人教版数学四年级下册复式条形统计图。教学目的：1、能进一步自主探索，完善复式条形统计图的绘制方法。2、使学生在经历统计的全过程中，进一步学会根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的判断和决策。3、让学生进一步体会统计的作用。教学重点：学会正确地绘制复式条形统计图，并能对绘制出来的复式条形统计图进行数据分析，作出合理的判断和决策。教学准备：实物投影仪、在黑板上画好上课用的统计图表。教学过程：一、说说上节课学了什么？复式条形统计图与单式条形统计图相比，有什么不同？有什么优点？二、“最喜欢的游乐项目”调查。课前谈话，激发学生的兴趣。师出示游乐项目价格表，让学生介绍公园
2、的游乐项目。师：“丛林飞鼠”你玩过吗？你能不能介绍一下？师：如果要在我们班现场进行调查，你想调查什么？让学生说说各自的想法。统一学生的想法，进行“最喜欢的游乐项目”的调查。师：你想对本次的调查做什么规定？（如：每人只能投票一次、都要参与投票等。）师与学生一起完善统计表的标题和名目的填写。现场调查本班男、女生最喜欢的游乐项目的人数。并完成统计表的填写。根据统计表，运用所学的知识来进一步学习复式统计图的绘制方法。说说绘制复式统计图要注意什么？师生共同完成“过山车”项目的绘制，其余留给学生独立完成。教师巡视，指导。发现问题，及时予以纠正。四人小组交流绘制的统计图。集体反馈，针对学生绘制中出现的问题加以重点指导。师：观察统计图，你得到了哪些信息？你发现了什么？学生独立思考，同桌交流想法。师：我们已经知道完整地绘制了“最喜欢的游乐项目”统计图，你能说说这张统计图有什么用处？看着这张统计图，你有什么想法？你能提出什么问题？解决学生出现的不同问题。出示“游客须知”，让学生独立思考，书写出自己的想法。三、进一步体验统计表的作用。出示学案72页第2题“亮亮1013岁体重与标准体重对比的统计图”。说说：你从题目中得到哪些信息？你发现了什么？你想对亮亮说什么？对照题中的标准体重，你对自己的体重有什么想法？四、课堂总结五、作业完成书练习十九1、3题。
