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1、复式条形统计图教案2教学内容:人教版数学四年级下册复式条形统计图。教学目的:1、能进一步自主探索,完善复式条形统计图的绘制方法。2、使学生在经历统计的全过程中,进一步学会根据统计图表进行简单的数据分析,作出合理的判断和决策。3、让学生进一步体会统计的作用。教学重点:学会正确地绘制复式条形统计图,并能对绘制出来的复式条形统计图进行数据分析,作出合理的判断和决策。教学准备:实物投影仪、在黑板上画好上课用的统计图表。教学过程:一、说说上节课学了什么?复式条形统计图与单式条形统计图相比,有什么不同?有什么优点?二、“最喜欢的游乐项目”调查。课前谈话,激发学生的兴趣。师出示游乐项目价格表,让学生介绍公园
2、的游乐项目。师:“丛林飞鼠”你玩过吗?你能不能介绍一下?师:如果要在我们班现场进行调查,你想调查什么?让学生说说各自的想法。统一学生的想法,进行“最喜欢的游乐项目”的调查。师:你想对本次的调查做什么规定?(如:每人只能投票一次、都要参与投票等。)师与学生一起完善统计表的标题和名目的填写。现场调查本班男、女生最喜欢的游乐项目的人数。并完成统计表的填写。根据统计表,运用所学的知识来进一步学习复式统计图的绘制方法。说说绘制复式统计图要注意什么?师生共同完成“过山车”项目的绘制,其余留给学生独立完成。教师巡视,指导。发现问题,及时予以纠正。四人小组交流绘制的统计图。集体反馈,针对学生绘制中出现的问题加以重点指导。师:观察统计图,你得到了哪些信息?你发现了什么?学生独立思考,同桌交流想法。师:我们已经知道完整地绘制了“最喜欢的游乐项目”统计图,你能说说这张统计图有什么用处?看着这张统计图,你有什么想法?你能提出什么问题?解决学生出现的不同问题。出示“游客须知”,让学生独立思考,书写出自己的想法。三、进一步体验统计表的作用。出示学案72页第2题“亮亮1013岁体重与标准体重对比的统计图”。说说:你从题目中得到哪些信息?你发现了什么?你想对亮亮说什么?对照题中的标准体重,你对自己的体重有什么想法?四、课堂总结五、作业完成书练习十九1、3题。