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1、马宝玉马宝玉 宋学义宋学义 胡德林胡德林 胡福才胡福才 葛振林葛振林 22、狼牙山五壮士狼牙山东西、东南各狼牙山东西、东南各长公里，环山共长公里，环山共有五坨峰，主峰有五坨峰，主峰莲花瓣海拔莲花瓣海拔米，西、北两面均为米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向有一条羊肠小路通向主峰，主峰，“闫王鼻子闫王鼻子”、“小鬼脸小鬼脸”等险要之等险要之处非贴壁不可逾越。处非贴壁不可逾越。阅读课文，划分段落阅读课文，划分段落第一部分（第一部分（1 1）：接受任务）：接受任务 第二部分（第二部分（2 2）: :痛击敌人痛击敌人 第三部分（
2、第三部分（3 3）：把敌人引上绝路）：把敌人引上绝路 第四部分（第四部分（4-54-5）：英勇歼敌）：英勇歼敌 第五部分（第五部分（6-96-9）：壮烈跳崖）：壮烈跳崖 学习第二部分：痛击敌人作者抓住了人物的哪些特点来写的？画出关键词理解。 班长班长马宝玉马宝玉：“沉着沉着”：镇定、不慌张：镇定、不慌张神态描写神态描写葛振林：葛振林：“满腔怒火满腔怒火”心情描写心情描写宋学义宋学义：“扔手榴弹抡一个圈扔手榴弹抡一个圈”动作描写动作描写胡德林、胡福才胡德林、胡福才： “脸绷得紧紧的脸绷得紧紧的”“全神贯注全神贯注”表情描写表情描写“瞄准射击瞄准射击”动作描写动作描写学习课文第三部分：引上绝路学习
3、课文第三部分：引上绝路这段话中的这段话中的“绝路绝路”是什么意思？是什么意思？默读思考：默读思考：摆在战士们面前摆在战士们面前的是两条什么路？的是两条什么路？他们是如何选择他们是如何选择的？的？他们为什么要这他们为什么要这样做？样做？你体会到了什么你体会到了什么？画出令你感动的句画出令你感动的句子读一读。子读一读。 为了不让敌人发现群众和连队主力，为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉班长马宝玉斩钉截铁斩钉截铁地说了一声地说了一声“走走!”!”带头向棋盘陀走去。战士们带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾热血沸腾，紧跟紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路人引
4、上绝路。1.面对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看面对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？出来的？2.“斩钉截铁斩钉截铁”是什么意思是什么意思?3.战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？学习第四部分学习第四部分:顶峰歼敌顶峰歼敌自由读第四段，边读边想象五壮自由读第四段，边读边想象五壮士英勇杀敌的场面。找出体现五士英勇杀敌的场面。找出体现五壮士壮举的语句，画上壮士壮举的语句，画上“” 他猛地举起一块磨盘大的石头他猛地举起一块磨盘大的石头, ,大声喊道：大声喊道：“同志们！用石头砸！同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五
5、顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。恨，向敌人头上砸去。 把石头比作把石头比作“雹子雹子”说明石头砸下非常说明石头砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。这句话充分体密集，非常迅猛，非常有力。这句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。底的英雄气概。学习第五部分：英勇跳崖学习第五部分：英勇跳崖请同学们请同学们饱含深情的朗读第五段。饱含深情的朗读第五段。我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？是哪个词？英勇壮烈、视死如归、宁死不屈英
6、勇壮烈、视死如归、宁死不屈 a.a.眺望着群众和部队主力眺望着群众和部队主力远去的方向远去的方向b.b.望望还在向上爬的敌人望望还在向上爬的敌人, ,脸上露出胜利的喜悦脸上露出胜利的喜悦. .五壮士屹立在狼牙山顶峰狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：声：“打倒日本帝国主义！打倒日本帝国主义！”“中国中国共产党万岁！共产党万岁！” 在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书的聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大九个红色大字。字。 聂聂荣荣臻臻司司令令员员给给狼狼牙牙山山五五壮壮士士纪纪念念碑碑题题的的词词：“视视死死如如归归本本革革命命军军人人应应有有精精神神，宁宁死死不不屈屈乃乃赵燕英雄光荣传统赵燕英雄光荣传统”狼牙山顶建有狼牙山顶建有“五壮士纪念塔五壮士纪念塔” 1.1.面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着汉白面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着汉白玉的纪念碑上那金色的大字，今天的你想说些什玉的纪念碑上那金色的大字，今天的你想说些什么，请同学们书写下来。么，请同学们书写下来。 2.2.请同学们放下笔，读一读面对着五勇士，请同学们放下笔，读一读面对着五勇士，面对着纪念碑你想说的话。面对着纪念碑你想说的话。
