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1、第3课时自由落体与竖直上抛运动导学目标 1.掌握自由落体的运动规律及其应用.2.掌握竖直上抛运动的规律及其应用一、自由落体运动基础导引一个石子从楼顶自由落下，那么：(1)它的运动性质是_(2)从石子下落开始计时，经过时间t，它的速度为_(3)这段时间t内石子的位移是h_，同时有v2_.知识梳理1概念：物体只在_作用下，从_开始下落的运动叫自由落体运动2基本特征：只受重力，且初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动3基本规律由于自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，所以匀变速直线运动的基本公式及其推论都适用于自由落体运动(1)速度公式：vgt(2)位移公式：hgt2(3)位移与速度的关系：v2
2、2gh4推论(1)平均速度等于中间时刻的瞬时速度，也等于末速度的一半，即gt(2)在相邻的相等时间内下落的位移差hgT2(T为时间间隔)二、竖直上抛运动基础导引竖直向上抛出一小石子，初速度为v0，那么：(1)它的运动性质是_(2)从开始上抛计时，t时刻小石子的速度为v_.(3)从开始上抛计时，t时刻小石子离地面的高度为h_.(4)从开始上抛计时，小石子到达最高点的时间为t1_，最高点离抛出点的高度：hm_.(5)从开始上抛计时，小石子落回抛出点的时间为t2_，落回抛出点的速度为v_.知识梳理1概念：将物体以一定的初速度_抛出去，物体只在_作用下的运动叫竖直上抛运动2基本特征：只受重力作用且初速
3、度_，以初速度的方向为正方向，则a_.3运动分析：上升阶段做匀减速直线运动，下降阶段做匀加速直线运动，全过程可看作匀减速直线运动4基本公式：v_，h_，v2v_. ：竖直上抛运动中若计算得出的速度和位移的值为负值，则它们表示的意义是什么？考点一自由落体运动规律的应用考点解读自由落体运动是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动，因此一切匀加速直线运动的公式均适用于自由落体运动，特别是初速度为零的匀加速直线运动的比例关系式，更是经常在自由落体运动中用到典例剖析例1在学习了伽利略对自由落体运动的研究后，甲同学给乙同学出了这样一道题：一个物体从塔顶落下(不考虑空气阻力)，物体到达地面前最后一秒内通过的
4、位移为整个位移的，求塔高H(取g10 m/s2)乙同学的解法：根据hgt2得物体在最后1 s内的位移h1gt25 m，再根据得H13.9 m，乙同学的解法是否正确？如果正确说明理由，如果不正确请给出正确解析过程和答案思维突破由本题的解答过程，我们可以体会到选取合适的物理过程作为研究对象是多么重要，运动学公式都对应于某一运动过程，复杂的运动过程中选择恰当的研究过程是关键跟踪训练1如图1所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5所示小球运动过程中每次曝光的位置连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d.根据图中的信息，下列判断错误的是 (
5、)图1A位置“1”是小球的初始位置B小球做匀加速直线运动C小球下落的加速度为D小球在位置“3”的速度为考点二竖直上抛运动规律的应用考点解读1竖直上抛运动的研究方法(1)分段法：可以把竖直上抛运动分成上升阶段的匀减速直线运动和下降阶段的自由落体运动处理，下降过程是上升过程的逆过程(2)整体法：从全过程来看，加速度方向始终与初速度的方向相反，所以也可把竖直上抛运动看成是一个匀变速直线运动2竖直上抛运动的对称性如图2所示，物体以初速度v0竖直上抛，A、B为途中的任意两点，C为最 高点，则(1)时间对称性：物体上升过程中从AC所用时间tAC和下降过程中从CA 所用时间tCA相等，同理tABtBA.图2
6、(2)速度对称性：物体上升过程经过A点的速度与下降过程经过A点的速度 大小相等特别提醒在竖直上抛运动中，当物体经过抛出点上方某一位置时，可能处于上升阶段，也可能处于下降阶段，因此这类问题可能造成时间多解或者速度多解典例剖析例2某人站在高楼的平台边缘，以20 m/s的初速度竖直向上抛出一石子求：(1)物体上升的最大高度是多少？回到抛出点所用的时间为多少？(2)石子抛出后通过距抛出点下方20 m处所需的时间不考虑空气阻力，取g10 m/s2.思维突破对称法在运动学中的应用对称性是物理美的重要体现，在很多物理现象和物理过程中都存在对称问题而利用对称法解题也是一种科学的思维方法，应用该法可以避免复杂的
7、数学运算和推导，直接抓住问题的实质、出奇制胜、快速简洁地解答问题针对本题，竖直上抛运动的上升过程和下降过程具有对称性，物体经过某点或某段的位移、时间、速度等都可利用对称法快速求出跟踪训练2一气球以10 m/s2的加速度由静止从地面上升，10 s末从它上面掉出一重物，它从气球上掉出后经多少时间落到地面？(不计空气阻力，g取10 m/s2)2.“临界分析法”解决抛体相遇问题例3在高为h处，小球A由静止开始自由落下，与此同时，在A的正下方地面上以初速度v0竖直向上抛出另一小球B，求A、B在空中相遇的时间与地点，并讨论A、B相遇的条件(不计空气阻力作用，重力加速度为g)方法提炼1临界问题的特点(1)物
8、理现象的变化面临突变性(2)对于连续变化问题，物理量的变化出现拐点，呈现出两性，即能同时反映出两种过程和两种现象的特点2分析方法：解决临界问题，关键是找出临界条件一般有两种基本方法：(1)以定理、定律为依据，首先求出所研究问题的一般规律和一般解，然后分析、讨论其特殊规律和特殊解；(2)直接分析、讨论临界状态和相应的临界值，求出研究问题的规律和解跟踪训练3如图3所示，A、B两棒长均为L1 m，A的下端和B的上端 相距s20 m，若A、B同时运动，A做自由落体运动，B做竖直上抛运动，初速度v040 m/s. 图3求：(1)A、B两棒何时相遇；(2)从相遇开始到分离所需的时间A组自由落体运动1伽利略
9、对自由落体运动的研究，开创了研究自然规律的科学方法，这就是 ()A对自然现象进行总结归纳的方法B用科学实验进行探究的方法C对自然现象进行总结归纳，并用实验进行验证的方法D抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法2一个小石块从空中a点自由落下，先后经过b点和c点，不计空气阻力已知它经过b点时的速度为v，经过c点时的速度为3v.则ab段与ac段位移之比为 ()A13 B15 C18 D193如图4所示，一根长为L10 m的直杆由A点静止释放，求它通过距A点为h30 m，高为h1.5 m的窗户BC所用的时间t.(g取10 m/s2)图4B组竖直上抛运动4蹦床运动要求运动员在一张绷紧的弹性网上蹦起、腾
10、空并做空中运动为了测量运动员跃起的高度，训练时可在弹性网上安装压力传感器，利用传感器记录弹性网所受的压力，并在计算机上作出压力时间图象，假如作出的图象如图5所示设运动员在空中运动时可视为质点，则运动员跃起的最大高度是(g取10 m/s2) ()图5A1.8 m B3.6 m C5.0 m D7.2 m5在某一高度以v020 m/s的初速度竖直上抛一个小球(不计空气阻力)，当小球速度大小为10 m/s时，以下判断正确的是(g取10 m/s2) ()A小球在这段时间内的平均速度大小可能为15 m/s，方向向上B小球在这段时间内的平均速度大小可能为5 m/s，方向向下C小球在这段时间内的平均速度大小
11、可能为5 m/s，方向向上D小球的位移大小一定是15 m6研究人员为检验某一产品的抗撞击能力，乘坐热气球并携带该产品竖直升空，当热气球以10 m/s的速度匀速上升到某一高度时，研究人员从热气球上将产品自由释放，测得经11 s产品撞击到地面不计产品所受的空气阻力，求产品的释放位置距地面的高度(g取10 m/s2)课时规范训练(限时：45分钟)一、选择题1甲物体的质量是乙物体质量的5倍，甲从H高处自由下落，同时乙从2H高处自由下落，下列说法中正确的是(高度H远大于10 m) ()A两物体下落过程中，同一时刻甲的速率比乙的大B下落1 s末，它们的速度相等C各自下落1 m，它们的速度相等D下落过程中甲
12、的加速度比乙的大2某同学身高1.8 m，在运动会上他参加跳高比赛，起跳后身体横着越过了1.8 m高度的横杆据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为(g取10 m/s2) ()A2 m/s B4 m/s C6 m/s D8 m/s3石块A自塔顶自由落下高度为m时，石块B自离塔顶n处(在塔的下方)自由下落，两石块同时落地，则塔高为 ()Amn B.C. D.4. 取一根长2 m 左右的细线，5个铁垫圈和一个金属盘在线的一端系上第一个垫圈，隔12 cm再系一个，以后垫圈之间的距离分别为36 cm、60 cm、 84 cm，如图1所示，站在椅子上，向上提起线的另一端，让线自由垂下， 且第一个垫圈紧靠放
13、在地面上的金属盘内松手后开始计时，若不计空气阻力，则第2、3、4、5各垫圈 ()A落到盘上的声音时间间隔越来越大图1B落到盘上的声音时间间隔相等C依次落到盘上的速率关系为12D依次落到盘上的时间关系为1(1)()(2)5“蹦床”是奥运体操的一种竞技项目，比赛时，可在弹性网上安装压力传感器，利用压力传感器记录运动员运动过程中对弹性网的压力，并由计算机作出压力(F)时间(t)图象，如图2为某一运动员比赛时计算机作出的Ft图象，不计空气阻力，则关于该运动员，下列说法正确的是 ()图2A裁判打分时可以把该运动员的运动看成质点的运动B1 s末该运动员的运动速度最大C1 s末到2 s末，该运动员在做减速运动D3 s末该运动员运动到最
