最新名师指点 高考数学 考点整合 人教版--专题三 高考易错点分类例析——最后的查缺补漏

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1、专题三高考易错点分类例析最后的查缺补漏集合、逻辑用语、函数与导数易错点1遗忘空集致误例1已知AxR|x4,BxR|2axa3,若ABA,则实数a的取值范围是_错解由ABA知,BA,解得a4或2a3.实数a的取值范围是a4或2a3.错因分析由并集定义容易知道,对于任何一个集合A,都有AA,所以错解忽视了B时的情况正解由ABA知,BA.当B时,有,解得a4或2a3,解得a3.综上可知,实数a的取值范围是a2.易错突破造成本题错误的根本原因是忽视了“空集是任何集合的子集”这一性质当题目中出现AB,ABA,ABB时,注意对A进行分类讨论,即分为A和A两种情况讨论补偿练习1(1)已知集合A,Bx|mx1

2、0,若ABB,则所有实数m组成的集合是()A0,1,2 B.C1,2 D.答案A解析当m0时,B,符合题意;当m0时,B,若BA,则,m1或m2.故m0,或m1,或m2.(2)已知集合Ax|x2(p2)x10,pR,若AR*,则实数p的取值范围为_答案(4,)解析由于AR*,先求AR*的情况有即解得p4.故当AR*时,p的取值范围是(4,)易错点2忽视元素互异性致误例2已知集合A1,x,2,B1,x2,若ABA,则x的不同取值有_种情况()A1 B2 C3 D4错解由x22,解得x1,x2.由x2x,解得x30,x41. 选D.错因分析当x1时,集合A、B中元素不满足互异性,错解中忽视了集合中

3、元素的互异性,导致错误正解ABA,BA.x22或x2x.由x22,解得x,由x2x,解得x0或x1.当x1时,x21,集合A、B中元素不满足互异性,所以符合题意的x为或或0,共3种情况,选C.易错突破由集合的关系求参数的值应注意元素性质的具体情况,对求出的参数值要进行验证补偿练习2若A1,3,x,Bx2,1,且AB1,3,x,则这样的x为_答案或0解析由已知得BA,x2A且x21.x23,得x,都符合x2x,得x0或x1,而x1,x0.综合,共有3个值易错点3忽视区间的端点致误例3记f(x) 的定义域为A,g(x)lg(xa1)(2ax) (a1)的定义域为B.若BA,则实数a的取值范围是_错

4、解由20,得x0得(xa1)(x2a)0.且a1,2ax1或a1或a2.a(,2)错因分析从BA求字母a的范围时,没有注意临界点,区间的端点搞错正解20,得0,x0,得(xa1)(x2a)0.a2a,B(2a,a1)BA,2a1或a11,即a或a2,而a1,a1或a2.故所求实数a的取值范围是(,2.补偿练习3设Ax|1xa,若AB,则a的取值范围是_答案(,1解析因为AB且AB,利用数轴可知:a1.易错点4对命题否定不当致误例4命题“若x,y都是奇数,则xy是偶数”的逆否命题是()A若x,y都是偶数,则xy是奇数B若x,y都不是奇数,则xy不是偶数C若xy不是偶数,则x,y都不是奇数D若xy

5、不是偶数,则x,y不都是奇数错解C错因分析“x,y都是奇数”的否定中包含三种情况:“x是奇数,y不是奇数”,“x不是奇数,y是奇数”,“x,y都不是奇数”,误把“x,y都不是奇数”作为“x,y都是奇数”的否定而错选C.正解“都是”的否定是“不都是”,答案选D.易错突破对条件进行否定时,要搞清条件包含的各种情况,全面考虑;对于和参数范围有关的问题,可以先化简再否定补偿练习4已知集合Mx|0,若2M,则实数a的取值范围是_答案a解析若2M,则0,即(2a1)(2a21)0,a,当2M时,a的取值范围为a.易错点5充分条件、必要条件颠倒致误例5若p:aR,|a|1,q:关于x的二次方程x2(a1)x

6、a20的一个根大于零,另一个根小于零,则p是q的()A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件错解B错因分析由pq应得p是q的充分条件,错解颠倒了充分条件、必要条件正解将两条件化简可得p:1a1,q:a0.正解由x25x60知x|x3或x2令ux25x6,则ux25x6在(,2)上是减函数,ylog (x25x6)的单调递增区间为(,2)易错突破在研究函数问题时,不论什么情况,首先要考虑函数的定义域,这是研究函数的最基本原则补偿练习6若函数f(x)2x2ln x在其定义域内的一个子区间(k1,k1)上不是单调函数,则实数k的取值范围是()A(,) B(1,)C(, D

7、1,)答案D解析由题意,知函数的定义域为(0,),f(x)4x,由f(x)0,解得x.所以函数f(x)在(0,上单调递减,在,)上单调递增故有解得1k.易错点7忽视二次项系数为0致误例7函数f(x)(k1)x22(k1)x1的图象与x轴只有一个交点,则实数k的取值集合是_错解由题意知4(k1)24(k1)0.即k23k0,解得k0或k3.k的取值集合是3,0错因分析未考虑k10的情况而直接令0求解导致失解正解当k1时,f(x)4x1,其图象与x轴只有一个交点.当k1时,由题意得4(k1)24(k1)0,即k23k0,解得k0或k3.k的取值集合是3,0,1易错突破对多项式函数或方程、不等式,如

8、果含有参数,一定首先考虑最高次项系数为0的情况补偿练习7函数f(x)mx22x1有且仅有一个正实数零点,则实数m的取值范围是()A(,1 B(,01C(,0)1 D(,1)答案B解析当m0时,x为函数的零点;当m0时,若0,即m1时,x1是函数唯一的零点,若0,显然x0不是函数的零点,这样函数有且仅有一个正实数零点等价于方程f(x)mx22x10有一个正根一个负根,即mf(0)0,即m0.故选B.易错点8分段函数意义不明致误例8已知:xN*,f(x),求f(3)错解f(x),f(x2)(x2)5x3,故f(x),f(3)330.错因分析没有理解分段函数的意义,f(x)x5在x6的前提下才成立,

9、f(3)应代入x6化为f(5),进而化成f(7)正解f(x),f(3)f(32)f(5)f(52)f(7)752.补偿练习8定义在R上的函数f(x)满足f(x),则f(2 013)的值为()A1 B0 C1 D2答案B解析f(2 013)f(2 012)f(2 011)f(2 011)f(2 010)f(2 011)f(2 010)f(2 007)f(3)f(0)0.易错点9函数单调性考虑不周致误例9函数f(x)在(,)上单调,则a的取值范围是_错解(,1)(1,)错因分析忽视了函数在定义域分界点上函数值的大小正解若函数在R上单调递减,则有解之得a;若函数在R上单调递增,则有解得1a,故a的取值范围是(,(1,易错突破分段函数的单调性不仅要使函数在各个段上具有单调性,还要考虑分界点上函数值大小补偿练习9已知偶函数f(x)在区间0,)上单调递增,则满足f(2x1)f的x的取值范围是()A. B.C. D.答案A解析f(x)是偶函数,其图象关于y轴对称,又f(x)在0,)上递增,f(2x1)f|2x1|x.易错点10混淆“过点”与“切点”致误例10求过曲线yx32x上的点(1,1)的切线方程错解y3x22,ky|x131221,切线方程为:y1x1,即xy20.错因分析混淆“过某一点”的切线和“在某一点处”的切线,错把(1,1)当做切点正解设P(x0,y0)为

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