《部编版（统编）小学语文三年级下册 第一单元 1 古诗三首 教学课件PPT（完整版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版（统编）小学语文三年级下册 第一单元 1 古诗三首 教学课件PPT（完整版）（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 古诗诗三首 第1课时 第2课时 第1课时 三衢山 三衢道中 宋代诗诗人曾几在 游览览三衢山后写下 了一首诗诗 初读古诗 u 自由朗读读 读读准字音 读读通诗诗句 u 评评价朗读读效果 u 听老师师范读读 读读出节节奏 u 全班齐读齐读 三衢道中 宋 曾几 梅子黄时时日日晴 小溪泛尽却山行 绿绿阴不减来时时路 添得黄鹂鹂四五声 走进古诗 小组合作 交流思考下列问题 l 诗诗人是什么时时候游三衢山的 他沿途看 到了什么 在课课本上用 画出来 l 请请画出诗诗人游玩的路线线 l 诗诗人游三衢山时时的心情是怎样样的 游玩时间时间 诗诗人是什么时时候游三衢山的 你是从 哪里看出来的 梅子黄时时日日晴
2、 梅子黄时时 是指什么时时候 l 三旬已过过黄梅雨 万里初来舶趠风风 苏轼苏轼 舶趠风风 l 黄梅时节时节 家家雨 青草池塘处处处处 蛙 赵师赵师 秀 约约客 梅子黄时时 本是多雨的季节节 可是诗诗 人出行正好碰到了 日日晴 游玩路线线 画一画诗诗人游玩的路线线 结结合诗诗句判 断路线线是否正确 小溪泛尽却山行 u 泛 和 尽 分别别是什么意思 你是怎么 知道的 u 借助课课文注释释 说说这说说这 句诗诗的意思 再读古诗 边读边读 古诗边诗边 看课课本插图图 说说一说说 诗诗 人在游玩的路上看到了什么样样的景色 绿绿阴不减来时时路 添得黄鹂鹂四五声 结结合诗诗句的意思 想象画面 你能用一组组关
3、联词联词 把这这两句诗连诗连 成一 句话话 展示诗诗人游玩中看到的美景吗吗 绿绿阴不减来时时路 添得黄鹂鹂四五声 不但 而且 u 如果你是诗诗人 欣赏赏了这样这样 的美景 你的心情是怎样样的 你从这这首诗诗中感 受到了诗诗人怎样样的心情 u 整首诗诗表现现出了诗诗人喜悦的心情 我 们应该们应该 怎样读样读 出这这种心情呢 u 采用多种形式朗读读古诗诗 指导书写 梅 溪 泛 减 u 形声字的构字规规律识记识记 上面生字 u 熟字比较较法识记识记 梅每泛眨减喊 指导书写 梅 溪 泛 减 u 观观察生字在田字格中的位置 交流讨讨 论论 u 注意 梅 的右下部分 母 的笔顺顺 u 溪 的右下部分是 大
4、 u 练习书练习书 写 写字展评评 第2课时 复习导入 u 一起来背一背上节课节课 学习习的 三衢道中 u 说说一说说 上节课节课 我们总结们总结 的学习习写景诗诗 的方法 绝绝句 惠崇春江晚景 结结合课课文注释释 理解诗题诗题 惠崇 惠崇是北宋名僧 能诗诗善画 这这首诗诗 是苏轼为苏轼为 惠崇的画作 春江晚景 所写 的题题画诗诗 惠 崇 书书写要点 日 扁宽宽 横画等距 横上一点不要 忘记记 书书写要点 上面是山字 头头 感知诗意 u 自由朗读读 读读准字音 读读通诗诗句 u 评评价朗读读效果 u 听老师师范读读 读读出节节奏 u 全班齐读齐读 u 再读读古诗诗 借助注释释理解古诗诗的意思
5、把不懂的字词词圈画出来 u 汇报汇报 交流自己读读懂了哪些诗诗句 还还有 哪里有疑惑 通过过注释释 插图图等方式 先行解决容易懂的内容 绝绝句 唐 杜甫 迟迟日江山丽丽 春风风花草香 泥融飞飞燕子 沙暖睡鸳鸯鸳鸯 绝绝句 唐 杜甫 迟迟日江山丽丽 春风风花草香 泥融飞飞燕子 沙暖睡鸳鸯鸳鸯 春季太阳落 山渐渐晚 所以 说说 迟迟日 这这里指泥土 湿软软 一种鸟鸟 常 在水边边嬉戏戏 雄鸟鸟与雌鸟鸟常 结对结对 生活 惠崇春江晚景 宋 苏轼苏轼 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭鸭先知 蒌蒌蒿满满地芦芽短 正是河豚欲上时时 欲 蒌蒌 蒿 芦芽 将要 都是草字头头 想象画面 小组组合作 完成学习习清单单
6、绝绝句 朝代 诗诗人 这这是一幅 的画面 诗诗人的心情 季节节 原因 景物 与 画面 第一句 第二句 第三句 第四句 惠崇 春江 晚景 朝代 诗诗人 这这是一幅 的画面 诗诗人的心情 季节节 原因 景物 与 画面 第一句 第二句 第三句 第四句 小组选组选 派代表上台展示 解说说学习习清单单 品读诗句 绝绝句 这这首诗诗 不仅仅有美丽丽的景 还还有好闻闻的气味呢 你发现发现 了吗吗 春风风花草香 看到优优美的风风景 闻闻着扑鼻的花香 诗诗人的心情是怎样样的呢 带带着这这个问题问题 我们们一起再来读读一读读 品味 绝句 中的色与味 泥融飞飞燕子 u 燕子在忙碌地筑巢时时 鸳鸯鸳鸯 在做什么呢 沙
7、暖睡鸳鸯鸳鸯 u 为为什么它们们睡得这样这样 香 u 看着这样这样 的春景 诗诗人 心里会想些什么呢 u 试试背古诗诗 u 惠崇春江晚景 中写了哪几种植物 竹 桃花 蒌蒌蒿 芦芽 u 体会 满满地 短 的含义义和意境 感受春 天植物的生机勃勃 u 这样这样 生机勃勃的春天 谁谁想来读读一读读 感受 惠崇春江晚景 的灵动鲜活 u 动动物们们也闲闲不住了 看课课文的插图图 说说一说说 鸭鸭子在水里干什么呢 根据 课课本插图图造句 有的 有的 还还有的 这这四句诗诗写的景都是诗诗人看到的吗吗 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭鸭先知 蒌蒌蒿满满地芦芽短 正是河豚欲上时时 第四句诗诗是诗诗人的想象之景 欲 u
8、 看到这样这样 生机勃勃的植物和活泼泼快 乐乐的小动动物们们 诗诗人会想些什么呢 u 带带着这样这样 的感受 一起来背一背这这 首诗诗 指导书写 观观察生字 说说一说说 你是怎样记样记 住这这 些字的 融 燕 鸳鸳 鸯鸯 惠 崇 芦 芽 短 u 形声字识记识记 央 鸟鸟 鸯鸯 u 图图片识记识记 芦芽鸳鸳 鸯鸯 燕子 观观察生字在田字格中的位置 交流 讨论讨论 融 燕 鸳鸳 鸯鸯 惠 崇 芦 芽 短 燕 鸳鸳 上中下结结构 上面 部分是 廿 鸳鸳 鸯鸯 是上下结结 构 鸳鸳 的左上部分 是 夕 鸯鸯 u 写字展评评 板书设计 绝句 景物 动动物 迟迟日 江山 春风风 花草 粗笔勾勒 燕子 飞飞 鸳鸯鸳鸯 睡 工笔细细描 春天景色美 动动物显显生机 惠崇 春江 晚景 写实实 想象 竹 桃花 江水 鸭鸭子 蒌蒌蒿 芦 芽 河豚欲上 富有生机 充满满情趣 三衢 道中 游玩 归归途 梅子黄时时 小溪泛尽 走山路 绿荫浓浓绿荫浓浓 黄鹂鹂啼鸣鸣 乐乐无穷穷 山中游玩 乐乐趣无穷穷
