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1、冷暖色调的画教材分析本课是“造型表现”学习领域的教学课程，在此之前学生学习了冷暖色彩的知识。学生在了解了冷暖色的基础上，体会冷暖色带来的感受。创作或临摹冷暖色的风景画，会加深对色彩的了解，也能加深对画面丰富色彩层次变化的感觉。教学目标（1）认知目标：复习冷暖色的知识，培养色彩美感意识。（2）操作目标：正确运用冷暖色创作或临摹一幅风景画。（3）情感目标：欣赏冷暖色的画，大胆表达自己对色彩的感受。教学重难点教学重点：如何让学生理解冷暖色调的画面。教学难点：学生用自己喜欢的绘画工具来表现不同色调的画面。教学过程第一课时：导入复习上节课冷暖色的知识，导入新课。教师出示冷暖色块，学生抢答。1学生在家长帮
2、助下，收集一些冷色调的图片，了解冷色调的画的特点。2教师布置画室，主要以冷色调的画为主，学生参观画展，引导学生说说这些画是用什么样的方法画的，色彩是如何处理的，画面的构图有何特色等等。新授（1）引导学生欣赏冷色调为主的风景画。让学生说说冷色调画面的特点及自己的感受。（2）欣赏大师的画和学生作品。让学生从画面表现内容、色彩、使用的绘画工具等方面进行分析。（3）提示学生用冷色画一课树。学生尝试用水粉、油画棒等工具来表现一棵树木。布置作业引导学生用自己喜欢的绘画工具临摹一幅冷色调的风景画，教师巡回辅导展示讲评作业（学生互动）。引导学生评价介绍自己的作品。学生外出写生一幅以树木为主的风景画第二课时：导
3、入教师播放节日录像，引导学生说说用什么样的色调来表现这些场面比较合适，导入新课。新授展示上一节课冷色调的作业，从内容、色彩等方面描述；欣赏暖色调的风景画，说说表现方式以及带给人的感受；学生拿出自己准备的喜欢的暖色调的画；调出深浅不同的暖色；临摹一幅暖色调的画。（1）欣赏暖色调为主的范作。学生说说他们主要是用哪些颜色来表现热闹高兴的气氛的。（2）启发学生联想在生活中还有哪些场景可以用暖色调表现。学生分组讨论探究表现的方法，使用的工具材料等。布置作业学生用暖色调来表现画面。教师巡回辅导，引导学生用自己喜欢的绘画工具临摹一幅以暖色调为主的画面。展示讲评作业引导学生评价介绍自己的作品，大胆评价同学的作品。评价的方式：学生自评、互评、教师点评。教学后记：
