《部编版（统编）小学语文三年级下册 第一单元 1 古诗三首 教学课件PPT1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版（统编）小学语文三年级下册 第一单元 1 古诗三首 教学课件PPT1（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1古诗三首 绝句 杜甫 712 770 字子美 自号少陵野老 祖籍襄阳 今属湖北 后迁居巩县 今河南巩义 唐代伟大的现实主义诗人 与李白并称 李杜 主要作品 春望 江畔独步寻花 闻官军收河南河北 等 作者简介 听朗读 用自己喜欢的方式朗读诗歌 认读字词 把握诗歌朗读节奏 我会读 绝句 唐 杜甫迟日江山丽 春风花草香 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 f yu n y n 燕 y n y n 燕山 燕子 迟日 春季太阳落山渐晚 泥融 指泥土湿软 鸳鸯 一种鸟 常在水边嬉戏 雄鸟与雌鸟常结对生活 这首诗写了哪些景物 这些景物各有什么特点 迟日 江山 春风 花草 泥 燕子 鸳鸯 沙 丽香融暖 诗歌解读 迟日
2、江山丽 春风花草香 春天的阳光普照大地 山河一片秀丽 和煦的春风送来花草的芳香 边读边想象这些景物组成了怎样的画面 用自己的话说一说 诗一开始 就从大处着墨 描绘出在初春灿烂阳光的照耀下明净绚丽的春景 远处的山峰焕发出嫩绿的色彩 江水澄净碧绿 清可照人 江岸边开满了各色的花儿 春风吹来 那和煦的微风中满是花草的香味 令人心旷神怡 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 写出了春天泥沙湿润柔暖的特点 飞 和 睡 描摹燕子与鸳鸯 一上一下 一动一静 一忙一闲 相映成趣 泥土湿软 归来的燕子正繁忙地飞来飞去 衔泥筑巢 河滩上的沙子被阳光晒得暖暖的 鸳鸯卧在上面静静地睡着 绝句 描绘了一幅春天到来 万物复苏 山水秀丽
3、的迷人画面 诗歌小结 景物 绝句 迟日江山 春风花草 粗笔勾勒 动物 燕子飞 鸳鸯睡 工笔细描 春光景色美动物显生机 结构梳理 惠崇春江晚景 苏轼 1037 1101 字子瞻 号东坡居士 眉州眉山 今属四川 人 宋代杰出文学家 唐宋八大家 之一 与父亲苏洵 弟弟苏辙合称 三苏 主要作品 题西林壁 水调歌头 明月几时有 江城子 密州出猎 等 听朗读 用自己喜欢的方式朗读诗歌 认读字词 把握诗歌朗读节奏 我会读 惠崇春江晚景 宋 苏轼竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦芽短 正是河豚欲上时 hu ch n l u h o t n 河豚 芦芽 芦苇的嫩芽 一种肥而味美的鱼 有毒 s n s s
4、h 正 zh n zh n 正好 正月 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦芽短 正是河豚欲上时 再读诗歌 划出节奏 再读课文 思考交流 这首诗描写了哪些地方的什么景物 边读边想象画面 弄清每句诗讲了什么 用自己的话说说这首诗讲了一个什么故事 诗歌解读 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦芽短 正是河豚欲上时 景 江岸 江面 水边 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 三两枝 点明是早春时节 鸭先知 给小鸭子赋予了人的情感 诗意 青翠欲滴的竹林外 开放着三两枝红艳艳的桃花 鸭子在春天的江水中嬉戏 感受到江水已经变暖 描写了早春的风光和春天动物的活动 色彩明丽 景色静雅 诗句中一个 暖 字
5、 抓住了鸭子对江水冷暖感受的细节 生动地表现了春天到来所发生的变化 思考 这首诗的前两句描写了什么 诗句抓住哪一细节突出了季节的变化 蒌蒿满地芦芽短 正是河豚欲上时 满 蒌蒿多 短 芦笋刚刚发出嫩芽 既描写了画中的景物 给人以春回大地 草木复苏 充满生机的感觉 又展现出想象中的情景 充满情趣 思考 诗句展现出了怎样的景致 诗意 初春时节蒌蒿生出满地 芦苇也长出嫩芽 正是河豚将要沿江而上的时候 竹外 春江水暖 蒌蒿 芦芽 正是河豚 桃花 三两枝 鸭先知 满地 把诗句补充完整 短 欲上时 惠崇春江晚景 描写了北宋名僧惠崇所画 春江晚景 的景物 表达了诗人热爱大自然 热爱春天的美好情感 诗歌小结 写
6、实 竹 桃花 江水 鸭子 蒌蒿 芦芽 富有生机充满情趣 想象 河豚欲上 惠崇春江晚景 结构梳理 三衢道中 曾几 1085 1166 字吉甫 自号茶山居士 赣州 今属江西 人 南宋诗人 主要作品 赠空上人 南山除夜 等 作者简介 听朗读 用自己喜欢的方式朗读诗歌 认读字词 把握诗歌朗读节奏 我会读 三衢道中 宋 曾几梅子黄时日日晴 小溪泛尽却山行 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 q z n ji n 却 阴 三衢 小溪泛尽 即浙江衢州 境内有三衢山 所以又叫 三衢 乘小船到小溪的尽头 再 又 树荫 得 d de 心得 写得好 d i 得亏 再读课文 思考 这首诗描写了哪些景物 这些景物有什么特点
7、 边读边想象这些景物组成了怎样的画面 用自己的话说一说 诗歌解读 梅子黄时日日晴 小溪泛尽却山行 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 梅子黄时日日晴 小溪泛尽却山行 梅子黄时 游览的时间是江南梅雨季节 却 高涨的游兴 诗意 梅子黄透了的时候 天天都是晴朗的好天气 乘小船走到了小溪的尽头 再改走山路继续前行 江南梅雨季节难得的好天气 诗人此行兴味盎然 乘轻舟泛行 溪尽而兴不尽 于是舍舟登岸 山路步行 一个 却 字 道出了诗人高涨的游兴 思考 前两句诗表达了诗人怎样的心情 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 绿阴 黄鹂 使山中返途充满了生机和意趣 诗意 山路上苍翠的树木与来的时候一样浓密 深林中传来几声黄
8、鹂的欢叫 比来时更增添了些许意趣 这两句紧扣 山行 描写了诗人归途的所见所闻 绿阴 黄鹂 使山中返程充满了生机和意趣 思考 这两句诗写了什么内容 游玩 山中游玩意趣无穷 归途 三衢道中 梅子黄时 小溪泛尽 绿阴浓浓 黄鹂啼鸣 走山路 乐无穷 结构梳理 三衢道中 写了春末初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情 诗歌小结 你还知道哪些描写春天的诗句呢 人面不知何处去 桃花依旧笑春风 崔护 题都城南庄 寂寞空庭春欲晚 梨花满地不开门 刘方平 春怨 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 叶绍翁 游园不值 拓展延伸 一 连一连 帮词语找到合适的解释 泥融 芦芽 河豚 小溪泛尽 芦苇的嫩芽 乘小船走到小溪的
9、尽头 这里指泥土湿润 一种有毒的鱼 随堂练习 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 二 写出下列句子的诗意 青翠欲滴的竹林外 开放着三两枝红艳艳的桃花 鸭子在春天的江水中嬉戏 感受到江水已经变暖 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 山路上苍翠的树木与来的时候一样浓密 深林中传来几声黄鹂的欢叫 比来时更增添了些许意趣 三 词语拓展 含 春风 的词 春风化雨春风拂面春风风人春风得意春风宜人如坐春风桃李春风春风送暖如沐春风春风和煦春风满面春风和气 课后习题参考答案 有感情地朗读课文 背诵课文 默写 绝句 朗读指导 这三首诗都是写景诗 表达了诗人热爱自然 热爱生活的情感 朗读这三首诗时 应用舒展 欢畅的语调来读 语气应生动 活泼 结合诗句的意思 想象画面 说说三首诗分别写了怎样的景象 参考答案 绝句 抓住迟日 山江 春风 花草 燕子 鸳鸯等景物进行描写 动静结合 描绘了一幅春天到来 万物复苏 山水秀丽的迷人画面 惠崇春江晚景 描写的是画中的景物 诗人通过实写画中的竹 桃花 江水 鸭子 蒌蒿 芦芽 想象河豚欲上的情景 让画面富有生机 充满情趣 三衢道中 是一首纪行诗 写出了诗人行于三衢道中的见闻和感受 诗人通过描写 绿阴 黄鹂 不仅写出了初夏的宜人风光 也体现了诗人行走山中的愉悦心情 1 背诵三首古诗 默写 绝句 2 学学作者的笔法 写写自己眼中的春天 课后作业
