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1、坚硬的岩石会改变模样吗教学设计 一、教学目标：1、 科学概念：岩石在冷热、水、动植物等长期联合作用下会发生风化现象。分化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。要简单式2、 过程与方法：根据岩石变化的特点，尝试推测岩石变化的原因。做冷热变化、水对岩石影响的模拟实验来验证推测。学生经历“假设验证”的科学研究过程，能够根据现象，初步解释自然界中岩石变化的原因。3、 情感态度价值观：欣赏自然界岩石变化形成的景观，获得美的体验。激发学生热爱和探索大自然的兴趣，培养学生珍爱祖国文化遗产的感情。二、教学重点：使学生经历寻找岩石变化痕迹的探索过程，并在活动中了解冷热、风雨、动植物等对岩
2、石变化的作用。三、教学难点：让学生经历“假设验证”的科学研究过程，能够根据现象，初步解释自然界中岩石变化的原因。四、课前准备教师：1、酒精灯、烧杯、镊子、塑料瓶、小块岩石、水等。 2、多媒体课件、实验报告单、记录表。一、引入师：同学们，我们先来看一看大自然中的岩石。（播放几幅岩石的图片。）师：你看到了怎样的岩石？生介绍师：这些岩石以前就是这个样子的吗？（不是）师：那你觉得坚硬的岩石真的会改变模样吗？（会）（出示课题：坚硬的岩石会改变模样吗）教师边说边板书，不用学生回答师：今天我们就来研究这个问题。二、探索岩石变化的原因1、学生猜测，设计模拟实验师 ：岩石非常的坚硬，究竟是自然界中的什么力量使岩
3、石发生了变化呢？小组讨论讨论，把你们组的猜测以及实验计划、需要的材料、要注意的事项，请每组的记录员写在实验报告单中。现在开始。你能猜测一下吗？（给学生一些思考时间）师：请同学们从信封中拿出实验报告单，（出示实验报告单，简单介绍）把猜测的原因填在第一列，根据你们的猜测设计验证方案填在第二列，实验中需要的材料填在第三列，实验时注意事项填在第四列。师： 请你们以小组为单位填写实验报告单，待会派一个代表进行汇报。开始。生填写师巡视。时间控制在45分钟，但教师不能嘴上说“给学生五分钟时间”，时间不是老师给的。 坚硬的岩石会改变模样吗实验报告单什么原因造成岩石改变了模样(猜测)如何验证 实验方案 (计划)
4、实验时需要的材料实验时注意事项2、小组汇报。师：看到同学们的认真劲，老师很想知道你们的讨论情况，哪个小组先来汇报？（根据学生汇报及时板书，并对学生的汇报进行完善、补充，并适时地进行演示。）板书： 冷热水风雨动植物酒精灯的使用此段文字只放在大屏幕上学生看，教师演示，最好教师与学生都不要读文字(温馨小提示: 酒精灯的使用方法 课件出示(1)左手扶灯身，右手摘下灯帽，口朝下扣放在桌上。(2)划着火柴，从侧面接近灯捻点燃酒精灯。(3)甩灭火柴，将熄灭的火柴梗投入污物桶。(4)加热时要放在外焰。(5)熄灭酒精灯时，左手扶灯身，右手取灯帽，快而轻地盖上，待火焰熄灭后，提起灯帽，再盖一次。（6）万一灯内酒精
5、洒出，使桌面或其它物体着火，不要慌张，要迅速用事前备好的湿抹布盖灭。) 3、学生动手实验。师：同学们的猜测是否正确,实验方案是否可行,只要我们动手做一做就知道了? 由于课堂上条件的限制,有些现象很难在课堂上进行模拟，同学们可以利用课余时间去研究。本节课我们先来研究冷热的作用和水的作用。师：请同学们拿出信封中的实验记录表，这是同学们实验过程中需要完成的，我们一起来看一下。师简单介绍，并课件出示温馨小提示注意实验过程中始终关注岩石模样的变化。一有实验结果马上停止实验，完成好实验记录表，准备汇报。师：（分组）每组派两名同学上来领取实验所需要的材料。拿到材料的小组可以开始了。坚硬的岩石会改变模样吗实验
6、记录表实验内容实验前岩石特征实验中我们发现得出结论学生分组实验师巡视。4、小组汇报实验结果。师：完成实验记录的小组坐端正。哪个小组愿意第一个上来汇报。 冷热的作用。师：研究冷热作用的小组，谁愿意先来汇报。师：请你们小组的汇报员拿着实验记录表上来，说说你们组的实验现象。其他同学仔细倾听，看看你们的结果是不是和他们一样。（实验前岩石是黑色的，有棱角，实验后我们发现岩石的颜色变得更黑了，角也没有了。）师：其他小组有不同现象吗？（我们组的岩石爆开了，分成了好几块。）（根据学生汇报，教师完整板书） 水的作用师：研究水的作用的小组，谁愿意上来和同学们分享你们的实验结果。（实验前岩石是黑色的，有棱角，表面比
7、较粗糙，实验后岩石变小了，角变得圆了，表面光滑了一点。瓶子里有一些黑色的碎屑。）师：你们认为这些黑屑哪里来的呢？（从岩石上掉下来的。）师：为什么会从岩石上掉下来？师：其他小组的结果一样吗？那就是说，通过模拟实验证明了，岩石在水的作用下通过摩擦和撞击可以改变岩石的模样。师：如果再继续下去，你猜可能会变成什么呢？（可能会变的更小、变成沙子）师：是啊，其实我们地球表面的沙子和泥土的确是岩石变化而来的。5、动植物对岩石的作用师：除了以上两个因素，动植物也能改变岩石的模样。（出示图片） 师：哪位同学来说说动植物是如何改变岩石模样的？（完整板书）坚硬的岩石会改变模样吗冷热 会改变水 会改变动植物 会改变风
8、雨三、了解风化。师：除了以上这些因素外，还有很多很多因素也能改变岩石的模样，使岩石发生变化，这种现象叫什么呢？（风化）师：谁来描述一下什么叫风化？谁能举例说说什么地方的岩石是如何风化的？师：（出示一幅岩石风化图片）：谁能解释，山上的岩石布满裂缝，山脚下为什么堆满了碎石？学生说原因。（根据学生的回答，教师引导学生了解风化是多种因素长期联合作用下产生的。）四、总结师：岩石的风化会改变地球的地形地貌，因此形成了许多美丽的景观。师：但风化现象不仅仅出现在岩石上，还会出现在其他事物上。只要同学们善于观察、善于探索、善于发现，就能找到在我们身边的风化现象。（如果有时间，让学生举例说一说）下课！ 板书： 坚硬的岩石会改变模样吗冷热 会改变水 会改变动植物 会改变风化风雨会改变 会改变5精品文档
