《四年级下册科学教案 2.4 把种子散播到远处教科版 (2))》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级下册科学教案 2.4 把种子散播到远处教科版 (2))(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、把种子散播到远处教学目标:科学概念:1、植物传播种子有不同的方式,都是为了能将种子散布得更广,有利于繁殖后代。2、种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。过程与方法:1、在观察的基础上进行合理的假设。2、利用测量、实验等方式寻找证据验证推测的过程。情感、态度、价值观:1、有探究植物种子传播方式的欲望。2、培养亲近大自然、热爱大自然的意识,发展对周围事物的好奇心。教学重点:1、观察种子传播的方式。教学难点:种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间的联系。教学过程:一、创设生活情景,提出科学问题 师:同学们,你们说油菜会走路吗?你能猜猜是怎么回事吗?鼓励学生进行猜测。二、观察油
2、菜果实,探究传播方式1、观察油菜果荚教师提供油菜果荚,让学生看一看,捏一捏。2、观察油菜的种子让学生取出果荚中的种子,摸一摸,滚一滚。3、小组交流观察结果,并讨论:所以油菜会怎样传播种子?4、学生汇报,教师小结。教师点明:成熟的油菜果荚脆而薄,容易炸裂,种子小而圆,易滚动,所以,当果荚炸裂时能将种子弹射出去,这样靠自身的弹射力量散播种子的方式叫做自体传播。播放油菜传播种子的视频资料,帮助学生加深认识。5、讨论:种子成熟后,都落在植物近旁,会产生怎样的情况呢?6、拓展、归纳师:你还知道哪些植物散播种子的方式是自体传播呢?引导学生比较油菜和凤仙花的的果实、种子有哪些相似之处。归纳:那么,通过探究,
3、我们可以得到一个什么结论?种子的散播方式可能和哪些因素有关?三、运用所学方法,探究其他方式过渡:那么,是不是所有的植物都像油菜一样散播种子呢?你知道别的植物是怎样散播种子的?1、鬼针草种子的传播。回忆:上山时裤脚经常会粘上什么?结构上有什么特点?2、番茄种子的传播。(1)发放番茄观察。(2)推测传播方法。(3)讨论交流。(4)类似的植物。3、观察随风飞行的蒲公英种子(1)用放大镜仔细观察蒲公英的种子:你有什么发现?(2)推测一下蒲公英是怎么散播种子的?(3)设计实验验证你的推测。(4)还有哪些植物果实和种子的散播方式和蒲公英相似?4、教师演示:在水中漂浮的椰果。5、你还知道哪些植物散播种子的方式?6、阅读教材。四、进行全课小结,整理所学知识1、教师质疑:说说植物都有哪些散播种子的方式?这些方式与什么有关?为什么会有这么多的传播方式呢?2、学生交流、汇报3、整理并完成教材中的表格传播方式植物名称自体传播油菜、凤仙花动物传播苍耳、鬼针草风力传播蒲公英、槭树水流传播莲蓬、椰子