《四年级下册科学教案 2.4 把种子散播到远处教科版 (2))》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册科学教案 2.4 把种子散播到远处教科版 (2))（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、把种子散播到远处教学目标：科学概念：1、植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。2、种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。过程与方法：1、在观察的基础上进行合理的假设。2、利用测量、实验等方式寻找证据验证推测的过程。情感、态度、价值观：1、有探究植物种子传播方式的欲望。2、培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。教学重点：1、观察种子传播的方式。教学难点：种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间的联系。教学过程：一、创设生活情景，提出科学问题 师：同学们，你们说油菜会走路吗？你能猜猜是怎么回事吗？鼓励学生进行猜测。二、观察油
2、菜果实，探究传播方式1、观察油菜果荚教师提供油菜果荚，让学生看一看，捏一捏。2、观察油菜的种子让学生取出果荚中的种子，摸一摸，滚一滚。3、小组交流观察结果，并讨论：所以油菜会怎样传播种子？4、学生汇报，教师小结。教师点明：成熟的油菜果荚脆而薄，容易炸裂，种子小而圆，易滚动，所以，当果荚炸裂时能将种子弹射出去，这样靠自身的弹射力量散播种子的方式叫做自体传播。播放油菜传播种子的视频资料，帮助学生加深认识。5、讨论：种子成熟后，都落在植物近旁，会产生怎样的情况呢？6、拓展、归纳师：你还知道哪些植物散播种子的方式是自体传播呢？引导学生比较油菜和凤仙花的的果实、种子有哪些相似之处。归纳：那么，通过探究，
3、我们可以得到一个什么结论？种子的散播方式可能和哪些因素有关？三、运用所学方法，探究其他方式过渡：那么，是不是所有的植物都像油菜一样散播种子呢？你知道别的植物是怎样散播种子的？1、鬼针草种子的传播。回忆：上山时裤脚经常会粘上什么？结构上有什么特点？2、番茄种子的传播。（1）发放番茄观察。（2）推测传播方法。（3）讨论交流。（4）类似的植物。3、观察随风飞行的蒲公英种子（1）用放大镜仔细观察蒲公英的种子：你有什么发现？（2）推测一下蒲公英是怎么散播种子的？（3）设计实验验证你的推测。（4）还有哪些植物果实和种子的散播方式和蒲公英相似？4、教师演示：在水中漂浮的椰果。5、你还知道哪些植物散播种子的方式？6、阅读教材。四、进行全课小结，整理所学知识1、教师质疑：说说植物都有哪些散播种子的方式？这些方式与什么有关？为什么会有这么多的传播方式呢？2、学生交流、汇报3、整理并完成教材中的表格传播方式植物名称自体传播油菜、凤仙花动物传播苍耳、鬼针草风力传播蒲公英、槭树水流传播莲蓬、椰子
