语言领域吃年糕

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1、活动名称:语言领域活动内容:福气糕(一)(童话欣赏)活动目标:1.倾听故事,理解故事含义以及红包的祝福意义,开心地讲述故事中的祝福语言。2.结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言。3.体验祝福带来的快乐。活动准备: 1.小猫手偶一个,黑板,粉笔 2.幼儿用书:福气糕。活动过程:一、教师出示小猫手偶,引出故事。1.教师:小朋友,看看这是谁?2.教师:这是一只不同寻常的猫,他的名字叫“福气猫”。3.引导幼儿和“福气猫”问好。4.教师:“福气猫”会做什么呢?我们来听一听故事福气糕。二、教师提问,帮助幼儿进一步理解故事内容。1.教师:过年的时候,“福气糕”会做什么?红包里有什么?2.教师在黑板

2、上写下汉字“恭喜恭喜,新年福气”,并带领幼儿一起学说。3.教师:大年夜,“福气糕”送红包给人们,他送的红包里装着一句什么话?(恭喜恭喜,新年福气)4. 教师:“福气糕”的红包送完了,他是怎样做的?年糕师傅的年糕是怎样变成福气糕的。三、引导幼儿看图阅读故事,并围绕故事内容讨论。1.教师带领幼儿边翻阅幼儿用书边讲述画面内容。2.教师:“福气糕”为什么觉得年糕师傅应该得到最多的福气糕呢?3.教师:买了福气糕的人为什么要给年糕师傅送红包?4.幼儿自由讨论,发表自己的看法。四、围绕祝福,尝试讲述自己的看法。1.教师:“福气糕”没有红包了,他是怎样做的?2.教师带领幼儿右手抱拳,左手抱在右拳外面,一边拱手一边学说:“恭喜恭喜,新年福气。”3.教师:过年了,大家见面都会说一些祝福的话呢?4.鼓励幼儿大胆地讲述各种祝福的语言,例如:“恭喜恭喜,新年健康!”“恭喜恭喜,新年快乐!”教师在黑板上记录幼儿的语言,并带领幼儿边阅读文字边表演。五、幼儿祝福表演。 1.让幼儿自主结对,相互拱手问候,讲述祝福的语言。提醒幼儿讲祝福的话时,一定用目光注视对方,声音要响亮、热情。

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