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1、四年级上册第 1 次作文指导课教学设计题目(或范围)写一件事体裁记叙文练习目标审题要点指导要点含板书设计指导要点：板书设计： 先学提纲 指导过程指导过程习作注意点三年级上册第1 次作文评讲课教学设计评讲重点 写事情经过是否具体、清楚。评讲要求事情写得有条理、有层次。经过清楚、生动。课前准备1.分类整理学生习作2.有代表性的学生作文簿本评讲过程含板书设计一、启发谈话，回顾要点忆一忆：还记得本次习作的要求吗？我们重点关注的是哪三个方面？二、抓住典型，讲评悟法典型引路1.赏一赏：精彩作文榜2.议一议：这些同学是怎么事件写生动、写具体的？ 病例门诊：你能给下面的作文提出改进的意见吗？预设一：问题诊断：
2、观察“粗枝大叶症”预设二：问题诊断：文字“流水不行云”预设三：问题诊断：描写“营养不良症”三、迁移运用，精益求精1.小试身手：教师选择典型病例，让全班同学集思广益改一改。2.精益求精：讨论如何做到详略得当？3.练习自主修改自己的作文。教后随感（经验教训）事情的经过写得不够具体、清楚，篇幅短小，语言干巴，不生动，还有几位学生写成了流水账。以后在作文指导中还应多花时间。批改摘录按评讲重点要求分类摘记类型内 容细致观察篇创意想象篇问题作文篇其它练笔指导题目（或范围）暑假里的一件事体裁记叙文训练要点1. 回忆暑假里你印象最深的一件事，比较有趣的，比较惊险的，比较发人深省的2. 先交流后书写，力求介绍得有序、生动，但不能面面俱到。训练注意点1. 写作时要突出重点，不能面面俱到。2.写作时要有顺序，不能本末倒置。3.切忌记流水账。5
