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1、福建省厦门市2015年中考物理试题（word解析版）（试卷满分：100分 考试时间：90分钟）一、选择题（共16小题，每小题2分，满分32分）K1如图1所示机器工作时应用电流热效应的是【答案】A【命题立意】本题旨在考查电流的热效应，考查学生电学的应用能力。难度：偏易【解析】电流的效应有三种，热效应，磁效应，化学效应，其中电流的热效应是用电器把电能转化为内能，消耗了电能，得到了内能，在本题给出的答案中，只有A 答案给出的电热壶是利用电流的热效应，而BCD 答案是利用了电流的磁效应，故答案选A2人们常说“铁比木头重”，这句话的实际意义是，与木块相比铁块具有更大的A重力 B质量 C体积 D密度【答案
2、】D【命题立意】本题旨在考查密度知识，考查学生密度知识的应用能力。难度：中下【解析】“铁比木头重”意思是相同体积的贴比木头的质量大，这里涉及到的物理量有两个，质量和体积，在本题给出的答案中，涉及到质量和体积的物理量只有密度，故答案选D3“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中能必须具有的意识。关于安全用电，下列说法正确的是A保险丝应尽可能选择较粗的B家用电器的金属外壳应该接地C把电线布置在地毯下更美观D站在绝缘体上双手可任意接触电线【答案】B【命题立意】本题旨在考查安全用电常识，考查学生物理知识的应用能力。难度：中下。【解析】A 保险丝并不是粗越好，保险丝越粗，电阻越小，越不容易熔断，起不到保
3、护作用，选择保险丝应该根据家庭电路电流的大小选择合适的保险丝，答案错误B 为了防止用电器导线漏电使用电器金属外壳带电，当人接触外壳时，造成触电事故，应该把用电器的外壳和大地连接起来，把漏电导入大地，起到安全作用，答案正确C 地毯是易燃物品，把导线布置在地毯下面，当导线中电流过大，导线发热，温度升高，用易引发火灾，不安全，答案错误D 家庭电路触电事故，确切说应该是人体一部分直接或间接接触火线，另一部分直接或间接接触零线或大地，虽然人站在绝缘体上，但不能双手同时触电，能造成触电事故，答案错误【举一反三】遇到同类型的题目，记住，在用电和接触用电器过程中，凡是对人体有危险，直接或间接造成触电的，能够引
4、发危险灾难，对人生活造成不利影响的，都是错误的，不安全的，这样的题目适合用排除法4关于超声波和电磁波，以下说法正确的是A都能在真空中传播 B传播速度都是3108m/sC传播都需要介质 D都能传递信息【答案】D【命题立意】本题旨在考查超声波和电磁波，考查学生综合运用知识的能力，难度：中下【解析】A 超声波属于声音，声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故答案错误B 声音在空气中的传播速度大约是340m/s，电磁波在真空中的传播速度是3108m/s，所以答案错误C 超声波的传播需要介质，电磁波能在真空中传播，不需要介质，答案错误D 排除ABC，答案D 正确，超声波和电磁波都能够传递信息5监测中东呼
5、吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温。若用如图2所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是A37.0 B37.5 C38.0 D38.5【答案】D【命题立意】本题旨在考查体温计的使用，考查学生使用体温计的能力。难度：中下【解析】体温计的结构特点，它有一个特殊的结构-细弯管，作用是是体温计的示数只能增大，不能自动减小，要恢复低示数，必须用力把体温计往下甩，让里面的水银在惯性的作用下回到玻璃泡，这样体温计就可以离开人的身体读数，在本题中，体温计的读数是38.5.直接去测量另一个人的体温，示数只能是38.5，或者更高，故答案选D6如图3所示物态变化现象中，需要吸热的是【答案】C【命题
6、立意】本题旨在考查物态变化过程中的吸热和放热，考查学生应用物理知识的能力。难度：偏易【解析】A 雾凇的形成是冬天空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，是放热过程B 河水结冰是水遇冷放热凝固形成的，是放热过程C 樟脑丸变小发生了升华现象，是吸热过程，故答案选CD 露珠的形成是夜晚温度降低空气中的水蒸气遇冷放热凝华形成的，是放热过程7如图4是好莱坞大片盗梦空间里所谓“镜子时刻”的场景。像这样多次反复成像所需要的平面镜至少A1块 B2块 C3块 D4块【答案】B【命题立意】本题旨在考查平面面镜成像，考查学生应用物理知识解释生活现象的能力。难度：中【解析】平面镜成像物像是对称的，题目中反复成像现象，必须有两块
7、平面镜才能反复对称成像，一块平面镜只能成像一个，所以A 不对，平面镜只有两块对面放置才能对称成像，所以答案CD 错误。8图5是某物质的物态变化过程图象，以下从图象中获得的信息正确的是A该物质是非晶体B在ab段处于固液共存状态C在bc段处于沸腾状态Dc到d是熔化过程【答案】B【命题立意】本题旨在考查物态变化知识，考查学生分析图像获取物理知识的能力。难度：中下。【解析】有题目图像可知，物体温度升高，有固定的熔点和沸点，同种物质的沸点比熔点高，物体温度升高过程中，应该先熔化再汽化，所以ab 段是熔化过程，cd 段是汽化过程，该物质有熔点和沸点，所以该物质是晶体，在熔化过程ab 段处于固液共存状态，故
8、答案选B。9厦门作为全国18个足球重点城市之一，校园足球活动开展的如火如荼。比赛时守门员把球大脚开过半场，足球飞行过程中A重力势能先变大后变小B动能先变大后变小C机械能先变大后变小D最高点处动能为零【答案】A【命题立意】本题旨在考查机械能，考查学生从现象中总结物理知识的能力。难度：中下【解析】A 重力势能的大小与质量和物体所处高度有关，足球飞行的轨迹是先升高后降低，所以足球质量不变，高度先高后低，重力势能先变大后变小，答案正确B 动能的大小与质量和速度的大小有关，在足球飞行过程中，动能和重力势能相互转化，重力势能先变大后变小，动能就先变小后变大，答案错误C 足球在飞行过程中，要克服空气摩擦，有
9、部分机械能转化为内能，所以机械能减小，不会变大，答案错误D 足球在整个飞行过程中都是运动的，所以飞行中任何时刻动能都不为零，答案错误10由于视觉原因，用鱼叉刺向水里的鱼往往难于成功。图6中能正确解释刺不到鱼的光路图是【答案】B【命题立意】本题旨在考查光的折射现象，考查学生物理知识的应用能力。难度：中下【解析】站在岸上的人能够看到水中的鱼，是因为水中的鱼身上的光从水中射出进入空气再进入人的眼睛，光从水中进入空气时会发生光的折射现象，光的传播路线会发生偏折，所以人看到的是由光的折射形成的虚像，真正的鱼在人看到位置的下面，用鱼叉刺向人看到的鱼的虚像，很难刺中，答案选B【举一反三】同类题目很多，而且都
10、很实用，比如河水看起来要比实际的要浅，所以我们人站在岸边看水中的东西，看到的都是由于光的折射形成的虚像，光从水中进入空气，折射角比入射角大，造成我们看到的虚像都要比实际的位置浅，真正水中的物体在我们看到虚像的下面。11如图7所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是A路面受到人的压力B人受到路面的支持力C自行车受到路面的支持力D人和自行车都受到路面的摩擦力【答案】C【命题立意】本题旨在考查力的概念，考查学生掌握物理知识的能力。难度：中下【解析】力是物体对物体的作用，本题涉及到压力，支持力，摩擦力，这几个力
11、的产生都是由相互接触的两个物体之间产生的，答案ABD 中人和路面没有相互接触，也就是说人和路面之间不会产生压力，支持力，摩擦力，所愿意答案ABD 错误，答案选C12下列关于热值和热机效率的描述，正确的是A使燃料燃烧更充分，可以增大热值B使燃料燃烧更充分，可以提高热机效率C燃料燃烧释放的热量越大，热值越大D热值和热机效率都是定值，与外界条件无关【答案】B【命题立意】本题旨在考查热值和机械效率，考查学生概念的理解能力。难度：中【解析】A 热值是物质的一种特性，与燃料是否完全燃烧，燃烧质量的多少，是否燃烧无关，故答错误B 燃料完全燃烧，燃烧越充分，燃料的利用率就越高，那么热机的效率就越高答案正确C
12、燃料热值的大小与燃料的质量和放出热量的大小有关，在C 答案中不确定质量的关系，所以结论无法确定热值的大小，答案错误D 热值是定值，但热机的效率不是定值，受外界条件的限制，效率的大小会发生变化，答案错误13如图8所示，一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动。对吸管A端带电性质判断正确的是A若相互吸引，一定带正电B若相互吸引，一定带负电C若相互排斥，一定带正电D若相互排斥，一定带负电【答案】D【命题立意】本题旨在考查电荷间的相互作用规律，带电体的物理性质，考查学生对基础知识掌握能力。难度：偏易【解析】两物体相互吸引原因有两个，一是根据异种电荷相互吸引，两物体必须带相反电荷，故
13、答案B 错误；二是根据带电物体的性质，带电物体能够吸引不带电的轻小物体，A 可以不带电，故答案A 错误，没有考虑到可能性；根据同种电荷相互排斥，两物体必须带同种电荷才能相互排斥，而且一定带同种电荷，答案C 错误，D 正确14铁的比热容大于铜的比热容。质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则铁块的A温度升高较少 B末温较低C内能增加较少 D内能较小【答案】A【命题立意】本题旨在考查比热容，考查学生应用物理知识的能力。难度：中【解析】根据题意，铁块和铜块吸收相等的热量，热量全部转化为内能，铁块和铜块增加了相等的内能，故答案CD 错误，题目没有给出初温的大小，所以无法比较末
14、温的大小，故答案B 错误；根据相同质量的物体吸收相同热量，比热容大的温度变化小，比热容小的温度变化大，由于铁的比热容比铜的大，所以铁的温度变化小，答案A 正确【举一反三】根据热量的计算公式Q=cmt 总结出：相同质量的物体吸收或放出相同热量，比热容大的温度变化小，比热容小的温度变化大，这条规律能够解决同类题目。15如图9是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是A上升过程合力方向向上B最高点时处于静止状态合力为零C下落过程合力越来越大D上升过程合力大于下落过程合力【答案】D【命题立意】本题旨在考查合力，考查学生分析问题的能力。难度：中下【解析】A 毽子上升过程中受到重力和空气的阻力，二力的方向都是竖直向下，所以合力的方向也是竖直向下，答案错误B 毽子在最该店保持政治状态时，不受空气的阻力，但毽子始终受到重力，所以合力不为零，答案错误C 下落过程中受到两个力，竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，重力大于空气阻力，合力的方向，重力和阻力的大小不会改变，所以合力的大小也不会改变，答案错误D 毽子上升过程中重力和合力的方向相同，F 合=G+f,下降过程中，受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，二力方向相反，F 合=G-f,所以上升过程中的合力大于下降过程中的合力，答案D 正确16用细绳系住厚度不均匀的木
