习惯小妙招

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1、习惯小妙招每次批改学生的练习都会发现,学生在计算方面存在很大的问题,通常出现的最大的问题是计算不认真,如写错数字,抄错题目,简单的算错等,包括应用题,有很多都是列式正确,得数错误。该如何培养学生认真计算的好习惯? 1 、注重培养学生良好的计算习惯。培养学生书写工整,格式规范,自觉检查,随时验算的好习惯。可以从以下几方面入手帮助孩子纠正:( 1)仔细审题的习惯。教育学生拿到题目后认真审题,看清题目的要求,想明白计算过程中应该注意的问题,然后再动笔计算。( 2)细心检查的习惯。要求学生从题目入手,一步一步检查,先检查运算符号,再检查数字是否搬错,抄错,再进行认真的验算,看结果是否一致,达到检查的目

2、的。也可以不看自己的计算过程,重新把题再做一遍,看结果是否一致,来查找问题。( 3)认真书写的习惯。教师要教育学生凡作业即使是打草稿,都要写得干净整洁,这样,既能使作业本美观,也能使自己在做题时看清题目,避免错误的发生。 2、运用评价机制,激发学生计算学习的兴趣。 “不想当将军的士兵不是好士兵 ”。让孩子们从士兵开始,通过一次次晋级,当班长、排长、连长、营长、团长、旅长、师长、军长、最后光荣戴上将军的头衔。每两周进行一次计算比赛,达到满分的学生就可以光荣晋级。通过在一次次计算晋级中感受计算成功的喜悦,促进学生计算能力的提高。通过一学期的试验,孩子们计算的热情高涨,全班学生的计算速度和准确率都得到了提高。

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