《习惯小妙招》由会员分享，可在线阅读，更多相关《习惯小妙招（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、习惯小妙招每次批改学生的练习都会发现，学生在计算方面存在很大的问题，通常出现的最大的问题是计算不认真，如写错数字，抄错题目，简单的算错等，包括应用题，有很多都是列式正确，得数错误。该如何培养学生认真计算的好习惯？ 1 、注重培养学生良好的计算习惯。培养学生书写工整，格式规范，自觉检查，随时验算的好习惯。可以从以下几方面入手帮助孩子纠正：（ 1）仔细审题的习惯。教育学生拿到题目后认真审题，看清题目的要求，想明白计算过程中应该注意的问题，然后再动笔计算。（ 2）细心检查的习惯。要求学生从题目入手，一步一步检查，先检查运算符号，再检查数字是否搬错，抄错，再进行认真的验算，看结果是否一致，达到检查的目
2、的。也可以不看自己的计算过程，重新把题再做一遍，看结果是否一致，来查找问题。（ 3）认真书写的习惯。教师要教育学生凡作业即使是打草稿，都要写得干净整洁，这样，既能使作业本美观，也能使自己在做题时看清题目，避免错误的发生。 2、运用评价机制，激发学生计算学习的兴趣。 “不想当将军的士兵不是好士兵 ”。让孩子们从士兵开始，通过一次次晋级，当班长、排长、连长、营长、团长、旅长、师长、军长、最后光荣戴上将军的头衔。每两周进行一次计算比赛，达到满分的学生就可以光荣晋级。通过在一次次计算晋级中感受计算成功的喜悦，促进学生计算能力的提高。通过一学期的试验，孩子们计算的热情高涨，全班学生的计算速度和准确率都得到了提高。
