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1、五年级下语文一课一练-童年的发现人教版新课标（无答案）一、选择正确的读音。用“”表示。 驱逐 (zh zh ) 惩罚(chn chn) 涨红 (zhn zhn) 树梢 (xio sho) 细胞(bo po) 困窘(jin jn) 二、把能搭配的词语用线连起来。 身体 灵活 安静的 想象 运转 敏捷 奇妙的 发现 思维 洪亮 远古的 教室 动作 自如 丰富的 问题 声音 轻盈 重大的 时代 三、在括号里填写恰当的词语。 激发 ( ) 情不自禁地 ( ) 渴望 ( ) 翻来覆去地 ( ) 发现 ( ) 绞尽脑汁地 ( ) 推算 ( ) 随心所欲地 ( ) 解答 ( ) 默不作声地 ( ) 四、根据
2、课文内容选择正确的答案，打上“”1、童年的发现一文的主要内容是： （1）“我”在夜里做梦，梦中发现了胚胎的发育规律。 ( ）(2)“我”是怎样发现胚胎发育规律的。 ( ）(3)世界上重大发明与发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。 ( ) 2、“我”的发现起始于； (1)我具有飞行的天赋。 ( ) (2)梦中飞行。 ( ) (3)细胞的繁殖 。 ( ) 3、“我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的正确解释是： (1) 世界上的发明创造都要受到危险。 ( ) (2) 小作者既担忧又害怕。 ( ) (3) 因为小作者回想自已的发现,情不自禁地笑出了声音,老
3、师误解了小作者的笑声。所以小作者被赶出教室,甚至还会遭到迫害。 ( ) 五、排列句子顺序。 ( ) 初春，苏堤白里，桃红柳绿。 ( ) 此外，还有柳浪闻莺、花港观鱼、三潭印月等著名十景。 ( ) 西湖在春、夏、秋、镜头这四季中有不同的湖光山色。 ( ) 杭州的美，集中在风景如画的西湖。 ( ) 盛夏，后边花花亭亭玉立。 ( ) 仲秋，山上山下丹桂飘香。 ( ) 隆冬，孤山一带腊梅怒放。 六、阅读武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。 1抄写文中一个打比方的句子： 这句话 比作 。 2 老虎咬人有哪三招？ 3 在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点。
