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1、2014年沪教版小学语文五年级下册 第36课 母校 同步试题1多音字组词。 哄 hng( ) 兴 xng( )hng( ) xng( )2照样子写词语。 1例：甜蜜蜜 _ _ _ 2例：金光闪闪 _ _ _3在括号里填写合适的动词。 1走进大门，( )石砌的甬道，( )秋菊傲放、松柏常青的花园，( )宽宽的石阶，我( )宽阔的操场。 2我( )在操场上，( )花木，( )幼苗，( )教室里传出的琅琅书声，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来。 3我慢慢( )拱形校门下，( )遍地落叶，( )迤逦的阳光拖成长长的身影，缓缓( )，千种情思( )心头。4阅读课文节选，完成练习。 翠
2、绿色的拱门，带着浓浓的艺术气质，在空中画出一个优美的h d( )，仍然是那样熟悉。我久久地望着，啊，没变，没变!我似乎又尝到了和小伙伴们手拉手欢呼着跑入拱门的喜悦，似乎又闻到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中又涌起最后一次迈出校门时的留恋之情。啊，ku bi( )十多年的母校，我回来了! 走进大门，沿着石砌的甬道，穿过秋菊傲放、松柏常青的花园，踏着宽宽的石阶，我来到了宽阔的操场。 操场地面用六角形的石板铺成。老槐树、老榆树、松柏、海棠，紧紧地护卫着它，给它一分翠绿，给它一分清新。操场边，几幢教学大楼，在灿烂的秋阳下展示着它们的新姿。淡黄色的墙，红的瓦，绿的檐，长长的走廊，颇有古典风味。我漫步在操场
3、上，xn shng( )着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的lng lng sh shng( )，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来。 “铃”多么熟悉的铃声啊!像开闸后涌出的欢腾的潮水，学生们欢笑着从教室里涌出来，涌向宽阔的操场。有的爬绳，有的拍球，有的滑滑梯，玩得兴高采烈，个个脸蛋红扑扑的。 看，操场中间在举行长绳比赛，十几个精神抖擞的小男孩正在作准备，身上的运动服特别显眼。长绳刚一摆动，中间的一个男孩的腿就绊住了绳，周围的小学生善意地哄笑起来。被绊住的男孩低着头，红着脸，使劲搔着后脑勺，又重新跳起来。 我在一旁看着，不由得笑了。当年，为了集体的rng y( )，我们也努
4、力过，奋斗过。 记得四年级时的那次拔河比赛，我们全班同学拼命为那十个运动员加油，老师也在一旁助威。有几次红绸差点过了线，急得我们扯着嗓子大喊：“加油!加油!”恨不得跑上去帮着拉一把。最后，我们终于胜利了，捧着那金光闪闪的奖状，大家高兴得蹦啊，跳哇，虽然嗓子喊哑了，心里却甜蜜蜜的。 眼前的情景和我们当年是多么的相似啊! 1看拼音写词语，填在文中括号内。 2在文中找出下列词语的反义词。 陌生( ) 忧伤( ) 垂头丧气( ) 狭窄( ) 现代( ) 萎靡不振( ) 3用直线画出文中的一句比喻句，该句把_比作_。 4用波浪线画出文中的一句拟人句。 5根据课文内容填空。 再次回到母校，走进校门，“我”
5、不禁深情地说了一声“_”；看着教学大楼、花草树木，听着读书声，“我”回忆起了_；听着“铃”的铃声，“我”感觉_；看到跳长绳比赛，“我”想到_。5天山美景 七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。 进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融(lng rng)化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠(cu su)绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿
6、的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上，你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。 虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽? 1从文中的括号里选择恰当的读音，在正确的读音上打“”。 2在文中找出下列词语的近义词。 耸立( ) 酷热( ) 特别( ) 3找出文中的两个比喻句，用“_”画出，读一读并填空。 (1)第一句把_比作_。 (2)第二句把_比作_。 4根据文章内容填空。 (1)骑马走在花海中，觉得马_，人
7、_。 (2)文中作者具体描写了_、_、_、_等景物，写出了天山景物的美。 5找出文中同诗句“返景人深林，复照青苔上”(王维的鹿柴)的情境相似的一句话并写下来。 _ 6把文中揭示中心的一句话用“ ”画出来。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1哄笑 起哄 兴高采烈 兴风作浪【解析】21.明晃晃 水灵灵 轻悄悄 2.白发苍苍 微波粼粼 白雪皑皑【解析】31.沿着 穿过 踏着 来到了 2.漫步 欣赏着 抚摸着 倾听着 3.来到 踏着 看着 回首 涌上【解析】41.弧度 阔别 欣赏 琅琅书声 荣誉 2.熟悉 喜悦 兴高采烈 宽阔 古典 精神抖擞 3.像开闸后涌出的欢腾的潮水，学
8、生们欢笑着从教室里涌出来，涌向宽阔的操场。 学生们 潮水(或：五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来。 五年的喜怒哀乐 天鹅) 4.老槐树、老榆树、松柏、海棠，紧紧地护卫着它，给它一分翠绿，给它一分清新。 5.啊，阔别十多年的母校，我回来了! 在母校生活五年的喜怒哀乐 多么的熟悉 四年级时的那次拔河比赛【解析】51.rng cu； 2.矗立 炎暑 格外 3.(1)蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。 雪峰(云影) 绸缎(暗花)(2)在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠(cu su)绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。 塔松 巨伞 4.(1)格外矫健格外精神 (2)雪峰雪水原始森林花海 5.夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。 6.虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?【解析】答案第1页，总1页
