《人教小学音乐一下《4快乐的小舞曲》课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教小学音乐一下《4快乐的小舞曲》课件 (2)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、快乐小舞曲 湖南文艺出版社三年级上册 快乐小舞曲 一 分析教材 二 教学目标 三 教学重难点 四 教法学法 五 教学过程 快乐小舞曲 选自湖南文艺出版社三年级第一册第九课的音乐教材 全曲是4个乐句组成的一首节奏轻快 旋律优美的歌曲 具有舞曲的特点 一 三乐句完全相同 二 四乐句只有一音之差 这一音往往成为教学中的难点 歌词密度大 都是一字对一音 要特别注意吐字的清晰 教唱时可用节奏朗读法多练习读歌词 歌曲适合进行简单的集体舞表演 教材分析 1 学会歌曲 快乐小舞曲 能背唱歌曲 2 能随音乐进行简单的集体舞 3 创编集体舞 并从中体验创造的愉悦 4 在学习集体舞的过程中提高学生的合作意识 教学目
2、标 教学重难点 1 背唱歌曲 2 能进行简单的集体舞表演 3 用欢乐活泼的歌曲来表现音乐的情绪 4 区分二 四乐句最后一个音 3 和 1 让学生形成 我要学 的宽松 民主 和谐的氛围 我的教学着眼于 动 让学生听音乐律动进教室 学生将在我的各种方法引导下通过感受 迅速学会歌曲唱法以及舞蹈动作 教法分析 学法分析 律动导入法听唱法现场表演法活动法 教学过程 1 情景导入 2 学习集体舞 3 歌曲学习 4 表演集体舞 5 课堂小结 第一环节 情景导入 1 播放 微笑波尔卡 和学生一起踮着脚尖 双手叉腰进教室 感受波尔卡的节拍和情绪特点 营造轻松的课堂氛围 2 导入新课 播放 快乐小舞曲 编成律动让
3、学生模仿 第二环节 学习集体舞 1 教师展示播放音乐 教师跳舞2 分步学习总结动作 分步教学3 点名学生表演学生与教师共同完成舞蹈 4 全班共同表演同学围成一圈 共同完成舞蹈 在每句最后一个音即兴摆出一个造型 比一比哪个同学的最有创意 第三环节 歌曲学习 1 发声练习 1 C 师 小猫怎么叫 生 喵喵喵 师 12345 生 555 注意学生坐姿 2 感悟歌词师 在高高的大青山什么多快乐 生 在高高的大青山小溪多快乐 师 在密密的森林里什么多快乐 生 在密密的森林里小鸟多快乐 3 1 3 教唱歌曲 用柯尔文手势进行区分 2222234 543232222234 54321 3 全班齐唱教师完整演唱歌曲 学生轻声跟教师唱 学生集体完整演唱全曲 提醒学生演唱时要微笑 第四环节 表演集体舞 播放集体舞 快乐小舞曲 现在请全体同学起立 围成一圈随音乐表演 歌唱 小结 集体舞是一个大家一起进行的锻炼活动 我们还可以把这个集体舞带到课余时间去跳 下课的时候大家围在一起边歌边舞多好呀 谢谢
