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1、CET 4写作1 主要内容1 考试大纲有关写作要求CET 4 6作文评分原则及标准写作训练要求文章 语篇 形式要素部分真题范文评析自我练习 主要内容2 常见类型作文写作习作讲评 考试大纲有关写作要求 考试时间 30分钟文章长度 120 150词题型 命题作文 情景作文 图表作文 给段首句作文 给关键词作文等 语言 能正确表达思想 语义连贯 文理基本通顺 无重大语法错误 内容 一般涉及日常生活 如读书 求职 体育 娱乐等 或与社会 文化有关题材 如网络 环境等话题 不会出现专业性很强的话题 CET 4 6作文评分原则及标准 一 评分原则1 CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级
2、教学要求 对作文的评判应以此要求为准则 2 CET作文题采用总体评分 GlobalScoring 方法 阅卷人员就总的印象给出奖励分 RewardScores 而不是按语言点的错误数目扣分 CET 4 6作文评分原则及标准 3 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判 内容和语言是一个统一体 作文应表达题目所规定的内容 而内容要通过语言来表达 要考虑作文是否切题 是否充分表达思想 也要考虑是否用英语清楚而合适的表达思想 也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍 4 避免趋中倾向 该给高分的给高分 包括满分 该给低分的给低分 包括零分 CET 4 6作文评分原则及标准 二 评分标准1 本题满分
3、为15分 2 阅卷标准共分五等 2分 5分 8分 11分及14分 3 阅卷人员根据阅卷标准 对照样卷评分 若认为与某一分数 如8分 相似 即定为该分数 即8分 若认为稍优或稍劣于该分数则可加一分 即9分 或减一分 即7分 但不得加或减半分 CET 4 6作文评分原则及标准 4 具体评分标准2分 条理不清 思路紊乱 语言支离破碎或大部分句子均有错误 且多数为严重错误 5分 基本切题 表达思想不清楚 连贯性差 有较多的严重语言错误 8分 基本切题 有些地方表达思想不够清楚 文字勉强连贯 语言错误相当多 其中有一些是严重错误 11分 切题 表达思想清楚 文字连贯 但有少量语言错误 14分 切题 表达
4、思想清楚 文字通顺 连贯性较好 基本上无语言错误 仅有个别小错 CET 4 6作文评分原则及标准 除了以上五个主要标准之外 评分时还考虑以下三个因素 1 白卷 作文与题目毫不相关 或只有几个孤立的词而无法表达思想 则给零分 2 字数不足者酌情扣分 110 119个词扣1分 100 109个词扣2分 90 99个词扣3分 80一89个词扣5分 不足69个词扣9分 所计字数不包括卷面上已给主题句 3 只写一段者0 4分 只写两段者0 9分 新东方经验 新东方箴言之一 写作六字方针 少出错 多出彩 错是指语法和拼写错误 彩是指漂亮的词句 新东方箴言之二 写作的语言比内容更重要 新东方箴言之三 范文是
5、最好的写作老师 但一定是自己写完或至少是想完再去看才有效 否则就只是在做阅读了 阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判 新东方 1 基本正确四 六级考生的最大问题不是写得太简单 而是严重错误太多 基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型 只要使用得基本正确 也可以得到及格分数 考生最常犯的语言错误有三类 语法 拼写 标点 最常犯的语法错误包括 时态 冠词 主谓一致 名词单复数等 2 丰富多变基础较好的同学 要想取得四 六级写作高分 应做到丰富多变 丰富多变体现在词汇和句型两方面 同一词语在一句话 一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现 应尽量使用同 近义词替换 无法替换的关键词除外 例如
6、think可以替换为reckon assume argue等词 如果想不到同 近义词 可以使用上义词进行替换 此外 句型也应富于变化 不要拘泥于主谓宾句型 可以使用主系表 过去分词和现在分词短语作状语 不定式短语作状语 状语从句等多种句型 Tobecontinued 四级作文如果量化成句数 只需写10句左右 全文应以短句为主 长短句相结合 所谓短句是指10个词左右的句子 不能全篇都是5 6个词的短句 同时 全文应有一定数量的长句 一般15 20词即可 太长则易冗赘 有的同学以为只写长句不写短句 就能取得高分 实际上老师看长句会觉得很累 以为你不会写短句 通常不会给高分 精炼的短句可以放在段首表
7、示强调 复杂的长句可以进行具体的论证 举例或描述 新东方 写作训练要求 熟练掌握大纲要求的词汇及其用法 并在平时的写作中有意识地加以使用 掌握常用的语法结构并在写作中熟练使用 已达到句式多变 表达准确 清晰有力的效果 熟练掌握篇章的三段式结构 把文章分为具有清晰逻辑脉络的三个层次 确保文章结构完整而合理 注意模仿范文写作新的文章 套用范文的精彩词汇 句型 句子和框架 最初套用时可能比较生硬 但随着不断的积累 组合起来会越来越顺手 文章 语篇 形式要素 语篇 把握结构 类型 中心意思及主要细节 段落之间 注意安排过渡 一般首段为主题段 末段为总结段 其它段落均为发展段 目的是说明或证实主题思想
8、段落 注意主题句写作 并合理展开展开方式 句子之间 把握句子之间的关系 比如 并列关系 转折关系 递进关系 因果关系 条件关系 对比关系 观点与例证之间的关系 注意 在句子及段落间要注意安排明示上述关系的语篇标记 signalwords textmarkers 句子 了解英语基本句型结构 词汇 标准 意义清晰 形象生动 语法正确 符合表达习惯 下面我们分析句子中用词不当的例子 A Whenhewasatschool hewonfirstrewardforgoodbehavior 句中用reward 酬劳 词不达意 应该为prize 奖励 奖金 B Itwouldbecarryingariskt
9、oletthechildgotoschoolbyhimself carrying应改为running 因为runarisk 冒险 是固定搭配 选词 back 造句 三个要求 完整性连贯性清晰度 back 造句 1 完整性 unity 即意思的完整性和结构的完整性 1 意思的完整性是指一个句子应该表达一个完整的意思 请看下面的句子 BikesaresopopularinChina 意思不完整 修改后 BikesaresopopularinChinathatalmosteveryfamilyhasatleastone 造句 2 结构的完整性指句子在结构方面没有缺损 请看句子 A Itisincre
10、dibletomanypeople Cigarettesmokersspendmoneyforillness 残缺句 修改后 Itisincredibletomanypeoplethatcigarettesmokersspendmoneyforillness B Ithinkthefilmispoor Eventhoughsomanypeopleenjoyit 残缺句 修改后 Ithinkthefilmispoor eventhoughsomanypeopleenjoyit 造句 为了使句子保持完整性 还必须避免 Run onSentence 串句 杂糅句 Hedoesnotspeaktoor
11、apidly hisvoiceisloud itcanbeheardbyeveryoneintheclassroom 修改后 Hedoesnotspeaktoorapidlyandhisvoiceissoloudthatitcanbeheardbyeveryoneintheclassroom back 造句 2 连贯性 coherence 即句子之间的连贯和句子各部分之间的连贯 结构不平行 误 Iwrotetohim butmyletterwasnotanswered 正 Iwrotetohim buthedidn tanswermyletter 误 Ournewcarnotonlyismor
12、eeconomicalbutalsoitismorecomfortablethanouroldone 正 Ournewcarisnotonlymoreeconomicalbutalsomorecomfortablethanouroldone 造句 动词的不定式 分词 动名词的逻辑主语不一致 例1 Tosucceedinascientificresearchproject persistenceisneeded 修改后 Tosucceedinascientificresearchproject oneneedstobepersistent 例2 Onsqueezingontothebus myw
13、alletwaslost 修改后 Onsqueezingontothebus Ilostmywallet 代词所指的意思模棱两可 Shetoldmysisterthatsheiswrong 修改后 Sheadmittedthatshewaswrongandsaidsotomysister 造句 造句 修饰语位置不对 误 Ihaveinterestingsomethingtotellyou 正 Ihavesomethinginterestingtotellyou 误 Inearlyearnedahundreddollarslastweek 正 Iearnednearlyahundreddolla
14、rslastweek 造句 有关主谓一致的错误 误 TheChinesegirltogetherwithhertwoAmericanfriendsareeatingatrestaurant 正 TheChinesegirltogetherwithhertwoAmericanfriendsiseatingatrestaurant 误 Tofightandtowinwastheiraims 正 Tofightandtowinweretheiraims back 造句 3 清晰度 clarity 突出句子的主要意思 正确运用修饰语 注意修饰语的位置 正确使用标点符号 主要意思不突出 Theywere
15、justturningthecorner whentheyheardthenoiseofashot 修改后 Justastheywereturningthecorner theyheardthenoiseofashot 注意 句子要表达的主要信息应放在复合句的主句中 back 段落和段落的组成 段落的写作步骤段落扩展 段落的写作步骤 首先要思考这一段落的中心思想 用一个完整的句子表达出来 主题句 然后收集能够证明和解释这个中心思想的细节和例子 最后按逻辑顺序组织安排好这些材料 这样就有了一个段落的粗略草案 四级作文一般都是说明文或议论文 其段落最常见的框架模式如流程所示 TopicSenten
16、ce 主题句 SupportingSentence1 主要扩展句1 SupportingSentence 次要扩展句1 SupportingSentence 次要扩展句2 SupportingSentence2 主要扩展句2 SupportingSentence 次要扩展句1 SupportingSentence 次要扩展句2 ConcludingSentence 结尾句 主题句 主题句就是提出段落主题 它是一个段落的中心 要求全段其他所有的文字都围绕它展开 它指出了这段内容的主导思想 主题句既可以用在段落的开始或中间 也可以用在段落的末尾 但是对于我们的四级考试来说 我们应该尽量把主题句放置于一个段落的开始 这既有助于组织材料 也可以使文章结构清楚 写好段落的主题句是写好作文的关键 1 一个好的主题句首先应该紧扣文章的中心思想 把该段落的内容限定在文章的中心内容之内 例如 pollution是一个比较大的题目 一篇100多字的短文根本不可能容纳它的全部内容 但是 通过各个段落的主题句把内容限定在一定的范围之内 各段的主题句都是该段落的第一句 我们不难看出 文中三个段落的主题句都紧扣文
