《生理呼吸运动调节实验说课(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生理呼吸运动调节实验说课(2)（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生理实验呼吸运动调节呼说课基础教研室罗倩 四川卫生康复职业学院 四川卫生康复职业学院 说课目录 说教法 四川卫生康复职业学院 说课目录 说教法 教材的地位和作用 教学目标 教学内容 生理学是一门实践性应用性很强的学科 是医学的重要基础课程之一 通过学习学生能够加强理解呼吸运动调节机制 培养他们实验技能操作能力和分析解决问题的能力 四川卫生康复职业学院 全国高等职业技术教育卫生部规划教材 主编彭波 教材的地位和作用 教学目标 教学内容 四川卫生康复职业学院 根据教学大纲要求 呼吸这一章节总学时为8个学时 其中理论课6个学时 实验课2个学时 本次课教学内容为实验 呼吸运动调节该实验通过改变家兔外环
2、境中化学成分 刺激神经来调节呼吸运动 学生通过观察家兔呼吸运动的变化进而推测到人体呼吸运动的调节机制 使抽象的理论知识直观化 教材的地位和作用 教学内容 教学目标 四川卫生康复职业学院 根据目前职业教育 以就业为指导 以能力为本位 以技能为核心 的指导思想 结合学生实情 将实验目标确定如下 知识目标能力目标本次实验课的重点难点 教材的地位和作用 教学内容 教学目标 知识目标 1 通过观察血液中化学因素 PCO2 PO2和H 的改变对家兔呼吸运动的影响 初步探讨作用部位 并分析机制 2 通过观察迷走神经在家兔呼吸运动调节中的作用 初步探讨其机理 能力目标 1 动手能力 2 观察能力 3 思维能力
3、本次实验课的重点难点 重点 1 家兔颈部手术操作 2 神经体液因素对呼吸运动的调节机制 难点 1 麻醉的掌握 2 颈部神经 血管的分离 具体分解 四川卫生康复职业学院 四川卫生康复职业学院 说课目录 说教法 要想收到好的实验教学效果 达到教学目的 就必须了解教学对象 四川卫生康复职业学院 高职护理专业90后学生 由高中时代的文化基础课程的学习转变为职业技能的学习 动手能力及理论联系实际能力有待加强 面对实验动物表现出极大地兴趣 但同时有畏惧 怕脏 怕累和怜悯心理 学生情况分析 根据实验内容的要求和专业特点 联系实验目标和重点 难点 遵循 以教师为主导 以学生为主体 以训练为主线 的教学原则 分
4、为以下几种教学方法 提问法 多媒体同步演示讲解示教法 巡回指导法 计算机辅导教学 四川卫生康复职业学院 提问法 四川卫生康复职业学院 1 呼吸 呼吸运动的概念 2 影响呼吸运动的因素 以提问的方式检查预习情况 以集中学生注意力 使学生从提问中掌握实验的原理和操作要求 了解学生对理论知识的掌握情况 多媒体同步演示讲解示教法 四川卫生康复职业学院 利用多媒体视频同步录像教学手段 通过老师和实验老师对兔子进行手术操作并讲解呼吸运动调节的实验原理 目的 步骤 注意事项 通过视 听 说等方式向学生提供声 像 图 文等综合信息刺激 有利于学生注意力的保持 计算机辅导教学 四川卫生康复职业学院 在操作中学生
5、可利用BL 420E生物机能实验教学软件中的视频录像 可自主选择实验操作内容观看整个操作流程 该系统能够客观记录实验现象并描记清晰的呼吸曲线 呼吸频率 学生可直观的观察实验现象 同时可对实验数据进行保存 处理及打印 巡回指导法 四川卫生康复职业学院 生理实验中每一步操作都非常重要 稍不注意技巧和方法都有可能导致实验的失败 教师要注意观察 对学生违规操作现象及时纠正 培养学生基本动物实验操作技能 四川卫生康复职业学院 说课目录 说教法 合作学习法 观察法 高等职业教育的学习不仅是知识的学习 更多的是一种能力培养 提高学生学习 思考 分析解决问题的能力 四川卫生康复职业学院 总结归纳法 四川卫生康
6、复职业学院 合作学习法 呼吸运动调节实验课的特点是强调学生的动手能力 合作 自主学习 目的就是想通过普通的教学内容贯穿全部 在教学的过程中利用小组学习的形式 让学生通过小组的努力完成预定的目标 使学生在充满合作机会的个体与群体的交流中 学会沟通 互助 合作 分享 四川卫生康复职业学院 观察法 认真观察家兔呼吸曲线及频率变化 如实记录实验现象 培养敏锐的观察能力和实事求是的科学态度 为日后的学习 临床工作打下坚实的基础 四川卫生康复职业学院 总结归纳法 学会根据现象 比较 分析 归纳 概括知识点 并将知识点的内在联系把握清楚 实验结束后各组派代表总结实验 培养学生分析总结能力及语言表达能力 四川
7、卫生康复职业学院 说课目录 说教法 课前准备 课堂实施 实验讲解示教 20min 学生动手操作 45min 实验结果讨论 5min 导入 5min 任务评价 8分钟 总结布置作业 5min 四川卫生康复职业学院 课堂实施 导入 5min 以刚出生的婴儿 呱呱落地 导入本次实验内容 抓住学生对生活中事物的好奇心理 不失时机的提出问题 充分调动学生的注意力而导入实验课内容 环节一 四川卫生康复职业学院 1 为什么会出去呱呱落地的现象呢 2 请问问学生们何为呼吸 呼吸运动 影响呼吸运动的因素有那些 课堂实施 讲解示教实验操作 注意事项 20min 环节二 四川卫生康复职业学院 课堂实施 实验讲解示教
8、 20min 环节二 四川卫生康复职业学院 讲解示教实验操作 注意事项 20min 课堂实施 实验讲解示教 20min 环节二 四川卫生康复职业学院 讲解示教实验操作 注意事项 20min 课堂实施 学生动手操作 45分钟 环节三 四川卫生康复职业学院 结合BL 420E生物机能实验系统中的视频录像 学生以组为单位 6组 自己动手对动物和材料进行处理 教师对学生操作进行指导 对实验难点分组示教 记录实验结果并分析 与预期实验结果进行比较 分析存在的原因和问题 提出改进性建议 课堂实施 实验讨论及总结 10分钟 环节四 四川卫生康复职业学院 各组派代表对实验结果陈述总结 教师对各组结果进行比较
9、分析及总结 此部分教学用时5min 总结 教师对各组存在的问题进行汇总 评判 对创新性操作和结果进行表扬和推广 对造成错误的操作指出 并提出建设性改进 此部分教学用时5min最后布置作业 每组写一份实验报告 四川卫生康复职业学院 说课目录 说教法 四川卫生康复职业学院 1 同学们的操作还不够规范 比如很多小组耳缘静脉注射失败几次 但因为人手不足 未能及时地有效指导 导致操作时间延长 日后还需探讨对策 2 个别同学会因为怕脏或者怜悯兔子 而不参与实验操作 今后还需加强心理辅导和纪律管理 1 实验环境整洁 实验设备完好 保证了实验的顺利进行 2 实验项目的设置紧密联系理论 能激发学生兴趣 3 实验前准确讲解了实验原理 目的 内容 方法并进行了操作示范 在实验过程中也能热情耐心地解答学生的问题 对学生起到了很好的指导作用 不足 优点 恳请指导谢谢大家 四川卫生康复职业学院
