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1、教 学 质 量 提 高 年 活 动实 施 方 案税郭镇安城一联2012、11新型 xiaoxue 教 学 质 量 提 高 年 活 动实 施 方 案教学质量是教育永恒的主题，是教育的生命线，教育质量首先体现在教学质量。近年来我校教学质量有了较大提高，但从发展的眼光看差距还比较大，与先进学校相比还有一定的差距。办人民满意的教育必须办出人民满意的教学质量。为了深入贯彻落实市中区教育局关于教学质量年的活动要求,切实树立教学质量的中心地位,全力以赴,落实措施,结合我校教育质量的现状,制定本活动方案。一、指导思想本次教学质量提高年活动以科学发展观为统领，以提高质量为核心，以提高课堂教学质量为突破口，以校本
2、研究和培训为主线，提升教师素质，加强教学工作细化管理，推动课堂教学改革进程，全面提高教学质量。二、目标要求1、牢固确定教学工作的中心地位，建立提高教学质量的导向、激励和保障机制。2、以校本研修和课堂教学研究为特色活动，加大工作力度，全面提高教师的综合素质和教学水平，加快教师课堂教学行为转化的进程。3、加强学生的习惯养成教育工作，优化学生的学习方式，营造积极向上的学习氛围，全面提高学生的综合素质和学习质量。4、加大教学过程监控，以优化课堂教学，促进教师的教学效益和学生的学习效率不断提高。5、构建完善的教学评价制度，以评促教，大面积提高教学质量。三、活动内容（一）加强教学工作精细化管理1、以贯彻落
3、实市中区优秀教案评选活动为切入点，学校制定切实可行的优秀教案评选奖励措施，鼓励教师积极认真的对待这项活动，通过 2 个月的情况来看，成绩斐然，如我校小学老师报送的 7篇教案，下一步我们将把这项工作做得更细，更精，争取在市级的评选中有更多教师的教案选中。2、狠抓教学常规落实教导处要狠抓教学常规的落实，督促教师重点在备课、上课、批改、辅导、检测五个方面下功夫，规范标准，规范过程，着力抓好单元质量检测活动，保证每一个学生不掉队。基于部分学生对作业的重要性认识不够，不做作业，惰于学习的现实，本学期把学生作业列为打造亮点工程的其中一项，通过督促学生坚持做作业，培养学习兴趣，养成良好学习习惯，从大面积提高
4、教学质量，为确保能收到良好实效，加大检查力度，并举办“ 优秀作业展” ，设定“学生优秀作业奖” 及“ 学科优秀作业奖” 等奖项。每次考试认真组织，周密安排，通过考试反映出教与学的真实情况，同时为考评教师业绩提供基础材料掌握教与学中存在的问题，制定相应整改措施。 3、加强集体备课工作集体备课是汇集教师智慧的有效途径，建立健全集体备课制度，成立以学科骨干教师为组长的集体备课组，并真正在每堂课中渗透我校的教改思想。注重有效教学，激发学生学习的积极性，培养学生良好的学习习惯。教导处要引导教师继续探索集体备课组活动更加有效的方式，不断充实活动内容。要对全体教师进行实施培训，同时要求全体教师要记好业务学习
5、笔记。4、加强听评课工作建立健全有关制度，完善学科教研组，制定出切实可行的听评课活动计划，扎扎实实的开展工作，活动以课堂教学改革为重点，“新课程理念下教学方式和学习方式的转变 ”为内容，积极探索实践教学模式。抓实抓好新教师跟踪听课、“推门听课” 活动。进一步了解真实的课堂，总结经验，发现问题，促使教师不断提高课堂教学的有效性。5、抓课堂教学和思想辅导全体教师要在抓好学生基础知识的同时，更要注重学生能力的培养，学法的指导和学风的建设，全体教师要通过参加各级各类研究课、示范课、观摩课、评优课等活动，着力改进自己的教学方式和方法，进一步提升自己参与课改试验的能力。定期召开师生座谈会，及时了解情况；帮
6、助学困生树立信心、增强学习勇气，使学困生得到更多的关怀和鼓励，努力提高学困生的整体素质，从而大面积提高教学质量。 （二）构建完善的教学评价制度构建完善的教学质量评价机制，教导处每个教学月召开一次全体性的教学质量工作分析会，每月对不同年级进行一次评价性检测，召开班级教师协调会，督促教师在教学上努力做到“堂堂清，周周清，月月清” 通过以上努力学校逐步建立教学质量的检测与反馈机制。（三）强化教育教研工作学校教育科研工作要以课题研究为切入口，以实际工作问题为研究对象，贴近日常教育生活，贴近教师客观实际，开展课题实验研究，要以新课程理念下教学方式转变与提高教学质量、提高“学困生”的成绩，提高质量与减轻负
7、担兼顾，研究提高教学质量的策略和方法。并结合个人课堂教学实践撰写心得体会。四、具体时措施：（一）启动阶段（11 月 18 日11 月 19 日）学校召开质量提高年动员大会，制定出台安城一联教学质量提高年活动的实施方案，努力营造上下狠抓教学质量的氛围。（二）实施阶段（11 月 21 日2013 年 6 月 30 日）1、11 月 18 日，对学生进行期中诊断性评价，学校召开教学质量分析会议，教师在查摆问题和自我剖析的基础上，提出整改措施。学校对教学工作提出指导性意见。2、12 月 3 日到学期末，开展示范课、研究课、观摩课等系列活动和研讨活动。3、学期末，开展期末评价活动，对学生素质技能水平进行
8、评价。4、第二学期开学初，开展一次对学校教学工作教师学生问卷调查，学校对各班开展一次教学工作学生问卷评价。5、针对第二学期期中、期末质量检测，学校做好教学工作总结，迎接质量检测。（三）深化阶段（7 月 3 日12 月 31 日）1、7 月 3 日8 月 31 日，组织教学工作论坛、上半年教学质量分析会议、组织教师培训学习；组织教师“ 回头看” ，通过开展“回头看” 活动，自我剖析，深刻总结，制定出个人新学期的工作目标和工作计划。2、9 月 1 日10 月 30 日，开展教师课堂教学大练兵暨“课堂教学改革展示活动”3、 11 月 1 日12 月 1 日，开展课堂教学竞赛与表彰。（四）总结阶段12 月 1 日12 月 31 日，召开学校教学工作暨教学质量提高年总结表彰大会，开展优秀教师评选。表彰先进集体和个人。五、组织领导为了保证教学质量提高年活动正常、深入、持久、高效的开展，并能够达到预期目标要求，学校成立教学质量提高年活动领导小组。组 长：
