《（同步精品课堂）2018_2019学年高中历史第06课文艺复兴和宗教改革（练）（提升版）（含解析）新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（同步精品课堂）2018_2019学年高中历史第06课文艺复兴和宗教改革（练）（提升版）（含解析）新人教版必修3（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革 一 选择题 1 马丁 路德宗教改革产生的影响有 推动了广大下层民众的反封建斗争 反对农民战争 要求人民服从政府 路德教派取得了合法地位 冲击了天主教的统治 为欧洲国家的宗教改革开辟了道路 A B C D 答案 C 解析 详解 2 16 世纪后期 意大利著名的建筑大师安德烈 帕拉迪奥将以前专属于教堂和神庙的穹顶 柱廊用于民宅 建筑设计之中 把原本属于教堂 教廷和宫廷的高大的圆柱 精美的雕刻和绘画 用来装饰民宅别墅 这 一建筑理念 A 表明教会的权威开始被质疑 B 强化了广大民众宗教神学意识 C 体现了人文主义精神的影响 D 奠定了近代欧洲建筑艺术基础 答
2、案 C 解析 详解 2 原本用于装饰教堂的的内容 现在用在普通的住宅建筑里 体现的是人文主义对民众生活 特别是在建筑 风格上的影响 故 C 项正确 教会的权威开始被质疑是在文艺复兴时期 材料显示的时间已经是文艺复兴 开展了一段时间 故 A 项错误 材料体现的是人文主义传播的影响 应该是弱化神学的影响 故 B 项错误 D 项无法在材料中体现 故排除 3 16 世纪欧洲有人宣称 无论是传教士 神父或是教皇 和其他基督徒并无不同之 凡不以圣经为可 靠启示 为根据的说法都只能算为意见 而没有相信的必要 这些宗教观点 A 否定了民众的宗教信仰 B 冲击了天主教会的神学理论 C 强化了教皇的宗教权威 D
3、宣扬了理性主义思想 答案 B 4 中世纪时代 西欧人对现实生活的态度是悲观绝望的 也是消极处世的 但 14 世纪以后 西欧人对生 活充满了创新进取 冒险求胜 追求幸福的精神 出现这一转变的主要原因是 A 社会经济发生了巨变 B 人性解放意识的觉醒 C 禁欲主义思潮的转变 D 罗马教廷权威的打破 答案 A 解析 根据材料 14 世纪以后 并结合所学知识可知 在欧洲封建社会 罗马教会提倡禁欲主义 反对 追求现世的幸福 随着商品经济和资本主义萌芽的发展 文艺复兴运动兴起 主张人性解放 批判宗教神 学 提倡思想自由的思潮得到发展 这一转变的根源在于社会经济的剧变 故 A 项是根本原因 符合题意 B C
4、 两项从属于 A 项 是次要原因 排除 D 项是宗教改革的影响 排除 点睛 解题是注意 14 世纪之后 这一时间点 然后结合所学知识分析正确答案 5 文艺复兴期间 有一位代表人物的作品以 歌颂人间的仁爱和友谊 提升人性的高尚与尊严 为主旨 3 该人物是 A 但丁 B 薄伽丘 C 莎士比亚 D 彼特拉克 答案 C 6 达 芬奇在绘画时常思考 一个人哭时看起来是什么样 笑的时候 身体内在的情形 肌肉 骨头和 筋 又是什么样子 于是 他对人的遗体进行解剖和研究 这表明达 芬奇 A 旨在进行实验科学研究 B 刻意表现奔放情感 C 探求对人体的理性认识 D 否定天主教神学理论 答案 C 解析 由材料信息
5、可判断出此时是文艺复兴时期 达芬奇在绘画时常思考 他对人的遗体进行解剖和研究 说明达芬奇绘画的理性精神 故 C 正确 近代实验科学的基础是实验验证 材料不能体现出实验科学的研 究 近代实验科学之父 是文艺复兴之后的伽利略 故 A 错误 奔放情感 是浪漫主义绘画的特点 时间是在 19 世纪上半叶 故 B 错误 启蒙运动否定了天主教的神学理论 故 D 错误 考点定位 近代西方人文主义的发展 文艺复兴和宗教改革 文艺复兴 点睛 本题考查考生对文艺复兴的认识 考查考生提取和解读信息 调动和运用知识的能力 考查时空意 识和历史解释等核心素养 历史题目中的时间信息有时是人物或事件 比如本题中的时间信息是
6、达芬 奇 由此判定本题考查的是文艺复兴时期 然后逐项排除即可 这就要求考生对历史的时间信息要高度关 注 7 文艺复兴时期人文主义者强调人的价值 号召人们追求现实的幸福 反对神学迷信 根本原因是 A 新航路开辟打破了 天圆地方 之说 B 宗教改革动摇了天主教会的地位 C 哥白尼 太阳中心说 的创立 D 资本主义工商业的发展突出了人的作用 答案 D 4 解析 根据材料和所学知识可知 14 世纪以来意大利出现资本主义萌芽 新生的资产阶级追求财富与人 生享乐 借助复兴古希腊罗马文化来表达自己的反封建思想 故 D 项正确 新航路的开辟是从 15 世纪开始 宗教改革发生于 16 世纪 时间都不符合 故 A
7、B 项排除 哥白尼的研究是受文艺复兴思潮影响的产物 因 果关系不对 故 C 项错误 8 斯塔夫里阿诺斯 全球通史 中说 事实上 中世纪人们对古典的兴趣并没有完全消失 相反 中世 纪的某些特征在文艺复兴时期还表现的特别明显 材料表明 A 文艺复兴与中世纪有明显区别 B 文艺复兴是中世纪发展的延续 C 文艺复兴促进了古典文化再生 D 古典文化在中世纪并没有中断 答案 D 9 史学研究者汉斯 巴伦指出 在 15 世纪 90 年代初 我们在意大利半岛以外的每一个欧洲国家里都见 到了一种类似的情况 人人对意大利心向往之 上述现象的出现缘于 A 文艺复兴的扩展 B 美洲大陆的发现 C 宗教改革的开始 D
8、工业革命的推进 答案 A 解析 根据材料提供的时间与地点 可以得知材料中的现象是指意大利的文艺复兴 文艺复兴发源于意 大利 并向欧洲其它地区推广 产生深远影响 故 A 项正确 B 项的地点与材料不符 C 项宗教改革是 16 世纪在德国兴起 故排除 工业革命最早发生在英国 故排除 D 项 10 文艺复兴运动和宗教改革的相同点有 都是在资本主义经济发展的推动下出现的 都有利于资本主义的发展 5 都是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争 都反对宗教信仰 A B C D 答案 D 点睛 此类题目是组合选择题将同类选项按一定关系进行组合 通常在题干中列出三条或三条以上的历史 知识 并冠以数字序号 然后分
9、解组成备选答案作为选项 也可以构成否定形式 可据题意从选项中选出 符合属于的应该否定的一个组合选项 二 非选择题 10 文字是文化 文明的载体 改变一直以来使用的文字 具有文化革命的意义 材料一秦始皇初兼天下 丞相李斯乃奏同之 罢其不与秦文合者 斯作 仓颉篇 中车府令赵高作 爰历 篇 太史令胡毋敬作 博学篇 皆取史籀大篆 或颇省改 所谓小篆者也 说文解字 序 1 依据材料一概括李斯的建议 结合所学 简述其目的 材料二路德认为 宗教信仰作为个人内在的事情 只能通过自己阅读福音直接获得上帝的恩赐 宗教改革 早期 路德并不赞成在学校中教授德语 但此后他逐渐认识到 并不是人人都具有直接阅读拉丁文或希腊 文 圣经 的能力 而对 圣经 一知半解造成的后果是可怕的 为此 路德一改原有主张 积极推行用 德语传教 并把拉丁文本的 圣经 翻译成了德语 在中世纪晚期 把 圣经 翻译成各种语言文本 对促进民族语言的形成和发展起到了不应忽视的客观作用 浅析宗教改革对西欧近代教育世俗化的影响 2 依据材料二 概括马丁 路德的主张 结合所学 简述将 圣经 译成各种语言文本的作用 答案 1 建议 统一文字 目的 巩固统一 2 主张 因信称义 或直接阅读 圣经 用德语 或民族语言 传教 作用 客观上 促进民族语言的发展 主观上 传播了新教 解放了思想 或发展了人文主义 6
