《五年级下册语文同步练习18将相和人教新课标有答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文同步练习18将相和人教新课标有答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、将相和同步练习 基础知识达标一、抄写词语，每个词语抄两遍。召集、商议、允诺、隆重、约定、胆怯、推辞、拒绝、能耐、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力。 二、根据课文内容，填字成词。( )口不( ) ( )无不( ) 负（ ）请（ ）来源:Zxxk.Com无( )之( ) ( )无( )胜 同（ ）协（ ）三、给粗体字选择正确的解释。1、完璧归赵 ( )A.全，完整 B. 完结 C. 完成 D.消耗尽2、负荆请罪 ( )A.依仗 B. 背 C. 享有 D. 遭受3、理直气壮 ( )A.挺直;使笔直 B.直爽，直截 C. 公正的，正义的 D. 简直4、
2、同心协力 ( )A.调和，和谐 B. 共同 C. 协助四、巧填“乐器”名称。琴、鼓、钟、锣、瑟对牛弹（ ）、重整旗（ ）、金（ ）齐鸣、晨（ ）暮（ ）（ ）鸣鼎食、（ ）（ ）和谐、鸣（ ）开道、敲（ ）打（ ）五、结合课文，填空。1、课文中的“将”指的是（ ），“相”指的是（ ），“和”在这里是（ ）的意思。全文的叙述顺序是由和到不和再到和。将相不和是因为（ ）。后来将相又和好是因为（ ）。2、课文讲述了（ ）、（ ）和（ ）三个小故事，这三个小故事成了（ ）这个完整的故事。三个小故事反映了蔺相如是个（ ）的人；廉颇是个（ ）的人。3、课文第一段交代了故事发生的（ ），当时有（ ）、（ ）
3、、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）七个强大的国家，被称为战国七雄，（ ）是最强的一个。 课后能力提升六、阅读短文，回答问题。赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞(拒绝 )，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。秦王拒绝( 回绝 )。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶 。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶 。1、按要求改写句子。(1)蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。（改成直接
4、叙述句）(2)蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”（改成转述句）2、蔺相如为什么逼秦王击缶? 3、“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人? 看人物，填成语。七、看人物，填成语。渔人 项庄 东施 愚公 塞翁 夸父 江郞 沛公 ( )才尽 ( )效颦 ( )逐日 ( )移山( )失马，焉知非福 鹬蚌相争，( )得利 ( )舞剑，意在( )来源:学.科.网来源:学科网ZXXK参考答案基础知识达标一、略。二、（绝)口不(提)、(攻)无不(克)、负（荆）请（罪）、无(价)之(宝)、(战)无(不)胜、同（心）协（力）。来源:Z,xx,k.Com三1、A 2、B 3、C 4、B四、对牛
5、弹（琴）、重整旗（鼓）、金（鼓）齐鸣、晨（钟）暮（鼓）（钟）鸣鼎食、（琴）（瑟）和谐、鸣（锣）开道、敲（锣）打（鼓） 五、1、廉颇 蔺相如 和睦、和谐相处 蔺相如的一升再升，官位居于廉颇之上，这是将相不和的表面原因，实质上缘于廉颇的错误认识：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我的头上去了。” 表面原因是蔺相如的宽阔胸襟和廉颇勇于认错、知错就改、负荆请罪，实际上是缘于他们共同的爱国思想，缘于他们共同的认识：将相不和，赵国危矣! 2、完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 将相和 有勇有谋、顾全大局 勇猛善战、知错就改。来源:Z_xx_k.Com3、历史背景 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 秦。课后能力提升六、1、（1）蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶”。（2）蔺相如说，秦王离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。2、蔺相如看到秦王侮辱赵王，他为了维护国家尊严，所以逼秦王击缶。3、蔺相如是个勇敢机智，不畏强暴的人。七、( 江郎 )才尽 ( 东施 )效颦 ( 夸父 )逐日 ( 愚公)移山( 塞翁 )失马，焉知非福 鹬蚌相争，(渔人)得利 (项庄)舞剑，意在(沛公)。
