《五年级下册语文同步练习18将相和人教新课标有答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级下册语文同步练习18将相和人教新课标有答案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、将相和同步练习 基础知识达标一、抄写词语,每个词语抄两遍。召集、商议、允诺、隆重、约定、胆怯、推辞、拒绝、能耐、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力。 二、根据课文内容,填字成词。( )口不( ) ( )无不( ) 负( )请( )来源:Zxxk.Com无( )之( ) ( )无( )胜 同( )协( )三、给粗体字选择正确的解释。1、完璧归赵 ( )A.全,完整 B. 完结 C. 完成 D.消耗尽2、负荆请罪 ( )A.依仗 B. 背 C. 享有 D. 遭受3、理直气壮 ( )A.挺直;使笔直 B.直爽,直截 C. 公正的,正义的 D. 简直4、
2、同心协力 ( )A.调和,和谐 B. 共同 C. 协助四、巧填“乐器”名称。琴、鼓、钟、锣、瑟对牛弹( )、重整旗( )、金( )齐鸣、晨( )暮( )( )鸣鼎食、( )( )和谐、鸣( )开道、敲( )打( )五、结合课文,填空。1、课文中的“将”指的是( ),“相”指的是( ),“和”在这里是( )的意思。全文的叙述顺序是由和到不和再到和。将相不和是因为( )。后来将相又和好是因为( )。2、课文讲述了( )、( )和( )三个小故事,这三个小故事成了( )这个完整的故事。三个小故事反映了蔺相如是个( )的人;廉颇是个( )的人。3、课文第一段交代了故事发生的( ),当时有( )、( )
3、、( )、( )、 ( )、( )、( )七个强大的国家,被称为战国七雄,( )是最强的一个。 课后能力提升六、阅读短文,回答问题。赵王到了渑池,会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞(拒绝 ),鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王对秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说:“请您为赵王击。秦王拒绝( 回绝 )。蔺相如再要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”秦王被逼得没法,只好敲了一下缶 。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶 。1、按要求改写句子。(1)蔺相如走到秦王面前,请他为赵王击缶。(改成直接
4、叙述句)(2)蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句)2、蔺相如为什么逼秦王击缶? 3、“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人? 看人物,填成语。七、看人物,填成语。渔人 项庄 东施 愚公 塞翁 夸父 江郞 沛公 ( )才尽 ( )效颦 ( )逐日 ( )移山( )失马,焉知非福 鹬蚌相争,( )得利 ( )舞剑,意在( )来源:学.科.网来源:学科网ZXXK参考答案基础知识达标一、略。二、(绝)口不(提)、(攻)无不(克)、负(荆)请(罪)、无(价)之(宝)、(战)无(不)胜、同(心)协(力)。来源:Z,xx,k.Com三1、A 2、B 3、C 4、B四、对牛
5、弹(琴)、重整旗(鼓)、金(鼓)齐鸣、晨(钟)暮(鼓)(钟)鸣鼎食、(琴)(瑟)和谐、鸣(锣)开道、敲(锣)打(鼓) 五、1、廉颇 蔺相如 和睦、和谐相处 蔺相如的一升再升,官位居于廉颇之上,这是将相不和的表面原因,实质上缘于廉颇的错误认识:“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我的头上去了。” 表面原因是蔺相如的宽阔胸襟和廉颇勇于认错、知错就改、负荆请罪,实际上是缘于他们共同的爱国思想,缘于他们共同的认识:将相不和,赵国危矣! 2、完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 将相和 有勇有谋、顾全大局 勇猛善战、知错就改。来源:Z_xx_k.Com3、历史背景 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 秦。课后能力提升六、1、(1)蔺相如走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶”。(2)蔺相如说,秦王离他只有五步远。秦王不答应,他就跟秦王拼了。2、蔺相如看到秦王侮辱赵王,他为了维护国家尊严,所以逼秦王击缶。3、蔺相如是个勇敢机智,不畏强暴的人。七、( 江郎 )才尽 ( 东施 )效颦 ( 夸父 )逐日 ( 愚公)移山( 塞翁 )失马,焉知非福 鹬蚌相争,(渔人)得利 (项庄)舞剑,意在(沛公)。