《2019年六年级数学下册4比例3比例的应用（用比例解决问题）学案（无答案）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年六年级数学下册4比例3比例的应用（用比例解决问题）学案（无答案）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 用比例解决问题用比例解决问题 学习内容 用比例解决问题 课本第 59 60 例 5 6 及相应的做一做 练习九第 3 7 题 学习目标 1 掌握用比例知识解答含有正 反比例关系问题的步骤和方法 2 使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正 反比例 从而加深对正 反比例意义 的理解 学习重点 运用正 反比例解决实际问题 学习难点 正确判断两种量成什么比例 教学流程 课前独学 一 知识链接 1 下面每题中的两种量是否成比例 如果成比例 成什么比例 1 速度一定 路程和时间 2 我们班学生做操 每行站的人数和站的行数 3 圆锥的体积一定 圆锥的底面积和高 2 你是如何判断两种量是否成正比例或反比例
2、的 二 新知预习 自学课本第 59 60 例 5 6 并思考 用比例知识解决实际问题的关键是 我不明白的问题 课中导学 三 激趣导入 板书课题 四 独学检测 1 在小组内说说独学第一题 2 展示独学第一 二题内容 3 互批独学第一 二题 并进行星级评价 五 合作探究 1 认真阅读 P59 例 5 独立思考 寻找解决问题的方式 1 题中哪两种量是变化的量 说说变化情况 2 题中哪一种量一定 哪两种量成什么比例 用关系式表示应该怎样写 3 尝试用两种方法解答 并加以比较 独立完成 方法一 方法二 2 补充问题 如果王大爷家上个月的水费是 19 2 元 他们家上个月用了多少吨 水 小组评价 2 要求
3、 用比例来解决 独立尝试列式解答 3 自学 P60 例 6 1 说一说题中哪一种量一定 哪两种量成什么比例 2 用等式表示两种量的关系 3 设末知数为 X 并求解 4 如果要捆 15 包 每包多少本 4 比较例 5 例 6 说说如何运用正比例和反比例的知识解决问题 5 独立完成 P60 做一做 第 1 2 题 组长检查核对 提出质疑 六 小组合作展示成果 评价 质疑 优化 检测反馈 一 按要求做题 小明买了 4 支圆珠笔用了 6 元 小刚想买 3 支同样的圆珠笔 要用多少钱 1 题中的 一定 所以 和 成 比例 也就是说 两人的 和 的比值是相等的 2 设要用 x 元 列比例是 二 练一练 用比例解答 完成练习九第 3 4 题 三 先补充问题再用比例解答 王师傅 4 小时加工了 200 个零件 照这样计算 四 P62 练习九第 5 7 题 总结评价 一 我的收获 学生自由发言 二 这节课对自己的表现 自 我 评 价 很 满 意 有 进 步 加油
