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1、2017年齐齐哈尔大学机械原理(同等学力加试)考研复试核心题库一、简答题1 为何要对平面高副机构进行“高副低代”？“高副低代”应满足的条件是什么？【答案】为了便于对含有高副的平面机构进行分析研究，需要对平面高副机构进行“高副低代”。“高副低代”满足的条件：代替前后机构的自由度完全相同：（2）代替前后机构的瞬时速度和瞬时加速度完全相同。2 构件组的静定条件是什么? 基本杆组都是静定杆组吗？【答案】构件组的静定条件为高副个数。 由于基本杆组符合所以基本杆组都满足静定条件，都是静定杆组。 3 何谓标准齿轮？与标准齿轮相比，在变位齿轮的齿距、模数、压力角、齿顶高、齿根高、齿厚和齿槽宽中哪些参数发生变化
2、？哪些没有变化？【答案】标准齿轮：模数、压力角、齿顶高系数、齿根高系数均为标准值，且齿厚与齿槽宽相等。在变位齿轮的齿距、模数、压力角与标准齿轮相等，齿顶高、齿根高、齿厚和齿槽宽发生了变化。 4 在图示的凸轮一连杆组合机构中，（尺寸和位置如图所示）拟使C 点的运动轨迹为图示的曲线。试说明该机构中的凸轮1和凸轮2的轮廓线设计的方法和步骤。 其中n 为构件组中构件数目为低副个数 图【答案】根据题意，各个连杆及铰接点的相对位置关系已经确定，可以根据C 点的轨迹计算两凸轮推杆位移与凸轮线转角的关系，然后可按照一般凸轮设计方法确定出而设计出凸轮1和凸轮2的轮廓线。设计步骤：的运动曲线，进C 点沿预定轨迹运
3、动，（1）设在凸轮1和凸轮2等速回转的同时，此时可完全确定构件的运动，于是可求得构件ED 和构件AG 上点F 和点G 的运动曲线，即凸轮2和凸轮1的理论廓线。（2）根据凸轮1和凸轮2的理论廓线，并根据实际应用条件选择合适的滚子半径，便能得到凸轮1和凸轮2的实际廓线。 5 为什么不完全齿轮机构主动轮首、末两轮齿的齿高一般需要削减? 加上瞬心线附加杆后，是否仍需削减? 为什么？【答案】（1）在不完全齿轮机构中，为了保证主动轮的首齿能顺利地进入啮合状态而不与从动轮的齿顶相碰，需将首齿齿顶高作适当的削减；同时，为了保证从动轮停歇在预定的位置，主动轮的末齿齿顶高也需要适当的修正。（2）加上瞬心线附加杆后
4、仍需要削减。在两轮上加装瞬心线附加杆后，减轻了从动轮在开始运动和终止运动时的冲击，改善了从动轮的动力特性，并不能避免首齿啮合的干涉现象，故齿高仍需削减。6 何谓机构的压力角？其值对机构效率有何影响？【答案】机构的压力角指的是从动件所受的正压力方向与受力点的速度方向间所夹的锐角。其值越大，机构的效率越低。二、计算分析题7 图所示为绕线机的计数器。图中1为单头蜗杆，其一端装手把，另一端装绕制线圈。两个窄蜗轮，为在计数器中有两个刻度盘，在固定刻度盘的一周上有100个刻度，在与蜗轮2固连的活动刻度盘的一周上有99个刻度，指针与蜗轮3固连。问指针在固定刻度盘上和活动刻度盘上的每一格读数各代表绕制线圈的匝
5、数是多少? 又在图示情况下，线圈已绕制了多少匝？ 图【答案】指针在固定刻度盘上和活动刻度盘上的每一格读数都表示绕制线圈的匝数为1匝。 线圈每绕制100匝，固定刻度盘和活动刻度盘的指数相差，如图11.4所示，两刻度盘指数相差为21，则此时线圈绕制匝数为：8 如图1所示机构，构件1为主动件。（1）试确定机构的级别； （2）若图示机构的比例尺为试用速度瞬心法确定图示位置构件3的绝对转速 构件1的角速度为顺时针方向转动。（3）若平衡力矩作用于构件5上，且已知机构尺寸和运动变量及所受其他外力。（图上未，拟利用动态静力分析方法求机构的运动副反力和平稳力矩画出）杆组。 试拆出机构中所包含的静定 图1【答案】（1）构件4、3、2、5组成一个III 级杆组，该机构为III 级机构，拆出静定杆组如图2（a ）示。（2）瞬心点，在五点，与在C 点，在A 点，在B 点，与在过B 点的垂线上，与 沿EC 向（杆4为二力杆，受拉为驱动力矩，方向为顺时针方 选画力矢量多边形如图2（c ）所示。 再在力多边形上作 其它运动反力：平衡力矩 在D 交点为在F 点，延长线交点为所以方向如图（c）所示。交点为如图2（b ）所示。 根据以上分析可得力）向。 （3）以静定杆组4、3、2、5为分离体，三个外副反力中一、简答题考研试题
