2017年陕西师范大学312心理学专业基础综合之实验心理学考研导师圈点必考题汇编.doc

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1、2017年陕西师范大学312心理学专业基础综合之实验心理学考研导师圈点必考题汇编一、单项选择题1 系列位置效应常被看作是支持短时存储不同于长时存储的有效证据,可通过对单词等的自由回忆测验获得。如果改变单词频率、单词呈现速度、单词系列长度,对系列位置效应最有可能造成的影响是( )。A. 对渐近线和近因效应有显著影响,但不影响首因效应B. 对首因效应和渐近线有显著影响,但不影响近因效应C. 对首因效应有显著影响,但不影响渐近线和近因效应D. 对近因效应有显著影响,但不影响首因效应和渐近线【答案】B【解析】研究表明,单词频率,呈现速度、系列长度以及心理状态都对首因效应与渐近线有显著作用,但不影响近因

2、效应。系列单词呈现完毕后的干扰活动影响近因效应,但不影响首因效应与渐近线。 2 补笔测验通常用来研究( )。A. 前瞻记忆B. 内隐记忆C. 外显记忆D 元记忆【答案】B【解析】内隐记忆的间接测量方式主要有:词干补笔和模糊字辨认。补笔是提供缺笔字,要求被试把他心中首先想到的单字填出来。 3 在研究瞬间记忆消退规律时,常用的实验方法是( )。A. 自由回忆法B. 对偶联想法C. 系列回忆法D. 延迟部分报告法【答案】D【解析】斯伯林用局部报告法证明了感觉记忆的存在。其实验程序是,按4个一排,一共三排的方式向被试呈现如下12个英文字要求被试在字母呈现后,根据声音信号,对相应一排的字母作出报告(局部

3、报告法)。结果表明,当视觉刺激消失后,立即给予声音信号,被试能报告的项目数平均为9个。斯伯林认为感觉记忆具有相当大的容量,但是保持的时间十分短暂。 4 第一位用实验法研究人类高级心理现象的学者是( )。A. 冯特B. 艾宾法斯C. 铁饮纳D. 巴甫洛夫【答案】B【解析】艾宾浩斯用实证方法研究记忆使他成为了第一位对人类高级心理过程进行科学定量研究的心理学 5 有研究发现,正常被试和遗忘症患者自由回忆的正确率之间存在显著差异,但XX 辨认之间不存在显著差异。据此可知实验存在( )。A. 期望效应B. 练习效应C. 习惯效应D. 交互效应【答案】D【解析】交互作用指自变量之间的相互关系,即当一个自变

4、量产生的效果在第二个自变量的每一水平上不一样时,就发生交互作用。A 项,期望效应指被试的表现因为逐渐熟悉实验情境而有系统地提升。B 项,习惯效应指被试的表现因为连续作业的疲劳而系统地下降。C 项,习惯误差是指由于被试在长序列中有继续作同一种判断的倾向所引起的误差。 6 在经典的心理旋转实验中,因变量是( )。A. 反应时间B. 旋转角度C. 再认数量D. 回忆数量【答案】A【解析】库柏和谢波德心理旋转实验假设有两个任务,它们之间除了被知觉对象需要心理旋转的角度不同外别无差异,那么两者的反应时之差应当就是心理旋转完成两者间角度差所需的时间,故心理旋转实验是测定反应时的实验。 7 莫里斯等人(19

5、77)发现:在标准再认测验中,语义编码的项目比语音编码的项目更好再认,并且在韵律再认测验中,语音编码的项目比语义编码的项目更好再认。以下哪种记忆理论能够解释这一结果? ( )A. 前摄/倒摄干扰理论B. 加工水平C. 迁移恰当加工D. 双重编码说【答案】C【解析】按照加工水平理论,语义编码的项目比语音编码的项目的加工水平深,因此,在测验中应表现出更好的成绩,但是莫里斯等的实验,却证明编码操作的效应依赖于信息怎样呈现给被试或怎样被测试的。他们提出迁移恰当加工以代替固定水平加工。 8 测量内隐记忆的加工分离程序试图分离( )。A. 有意识记忆和无意识记忆B. 包含测验和排除测验C. 直接测量和间接

6、测量D. 完全加工和部分加工【答案】A【解析】加工分离程序认为在再认过程中,有意识记忆和无意识记忆同时起作用,因此它试图将两个过程分离出来,从而测量无意识记忆。 9 在唐德斯(F.C.Donders )的减法反应时实验中,A 、B 、C 三种反应时分别代表简单反应时、选择反应时和辨别反应时,它们的关系为( )。A. B. C. D.【答案】D【解析】简单反应时(RT A )仅包括基线反应时间。辨别反应时(RTc )包括基线反应时和分辨刺激的时间。选择反应时(RT B )包括基线反应时、分辨刺激的时间和选择反应的时间。因此,选择反应时(RT B )选择反应时(RT C )简单反应时(RT A )。 10根据下表所示的实验设计方案,回答下列问题。4种实验处理的实验设计被试实验处理 (1)这种设计属于( )。A. 被试间设计一、单项选择题考研试题

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