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1、2017年南京医科大学第四临床医学院347心理学专业综合专业硕士之心理与教育测量考研仿真模拟题一、单项选择题1 有一名10岁儿童参加智力测试，他的心理年龄为12岁，其比率智商是（ ）。A.83B.110C.120D.125【答案】C【解析】比率智商的计算方法为： 2 对命名量表的表述错误的是（ ）。A. 用数字代表某事物或某属性的全体B. 测量水平最低的一种形式C. 数字只用来作为标记和分类D. 可以进行数量化分析【答案】D【解析】在命名量表中，数字只用来作标记和分类，而不能作数量化分析，既不能说ABC，也不能做加、减、乘、除的运算。 3 测验史上，第一次对个体差异进行测量的人是（ ）。A.
2、比纳B. 高尔顿C. 卡特尔D. 铁钦纳【答案】B【解析】高尔顿率先研宄个体差异。他在自己的人类测量实验室内，利用仪器作人类学测量及心理测量。测量项目有身高、体重、肺活量、拉力和握力、扣击的速率、听力、视力、色觉等，以研宄能力的个体差异。 4 下列关于项目选择的依据，错误的是（ ）。A. 项目的区分度越高越好B. 项目的难度越高越好C. 项目的表述是否清楚明白D. 项目与测验的目的、性质和功能是否相符 【答案】B【解析】难度是选择项目的指标之一。难度多大为合适并无一个绝对标准，而要根据测验目的来确定。有的要求难一些，有的则要求容易一些，有的可不考虑难度。就是同一张试卷，题目难度也可以不同，只要
3、整个测验的难度分布符合要求即可。 5 下列数据类型属于比率数据的是（ ）。A. 智商分数B. 反应时C. 年级D. 数学成绩【答案】B【解析】比率数据是指具有相等单位和绝对零点的数据，可进行加减乘除的运算。智商分数和数学成绩属于等距数据，只具有相等单位，但无绝对零点。反应时既具有相等单位又有绝对零点，属于比率数据。年级是顺序数据，指明类别的大小或某种属性的多少。 6 下列选项中，不属于MMPI 效度量表的是（ ）。A. 说谎量表B. 诈病量表C. 校正量表D. 疑病量表【答案】D【解析】明尼苏达多项人格测验（MMPI ）的4个效度量表分别是：疑问量表、说谎量表、诈病量表、校正量表。 7 在测量
4、研究中，强调对测验情境关系进行考察的心理测量理论是（ ）。A. 经典测量理论B. 项目反应理论C. 概化理论D. 测验等值理论【答案】C【解析】概化理论提出了测验情境关系说，在不同的测验情境关系下，测量误差的结构不同，误差量也不同。由此测验编制者可以通过改变测验情境关系达到改善测量，降低测量误差的目的。他们认为研究测量必须先研究测验情境关系，而测验情境关系是由一个测量目标和若干个测量侧面构成的。 8 由于老年期心理年龄与实足年龄（ ），所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。A. 不同步B. 同步C. 成比例D. 成反比【答案】D【解析】由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，而个体的年
5、龄则是匀速增长的，因此，心理年龄与实足年龄不同步，比率智商不适合于年龄较大的被试。 9 EPQ 中的L 量表是（ ）。A. 神经症量表B. 情绪性量表C. 精神质量表D. 效度量表【答案】D【解析】艾森克人格问卷（EPQ ）由P 、E 、N 、L 四个分量表构成。P 、E 、N 用于测量被试在精神质、外倾性和神经质三个人格维度上的特征；L 是说谎量表，为后来加入的一个效度量表。 10下列选项中，具有等距单位的常模参照分数是（ ）。A. 发展顺序量表B. 教育商数C.T 分数D. 百分等级【答案】C【解析】等距量表是较高水平的测量量表，不仅能够指代事物的类别、等级，而且具有相等的单位。适合于对等距量表进行统计分析的统计方法有平均数、标准差、积差相关系数以及t 检验和f 检验。 11瑟斯顿提出的态度测量方法是（ ）。A. 核检表法B. 等距量表法C. 语义差异法D. 累加量表法【答案】B【解析】瑟斯顿提出了态度测量的等距量表法。他的基本思路是：围绕某一态度主题，选取能代表该方面的态度语或项目若干，由专家对这些项目进行等级排列，并把专家排列的结果进行项目分析，保留有效的项目以及根据专家的反应确定项目的等级。 一、单项选择题考研试题
