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1、山东省泰安市第二学期期中学情检测（九年级）(语文)题号一二三四五六总分得分一、默写（本大题共2小题，共20.0分）1. 古诗词中有许多含有“雨”字的句子，你知道有哪些?请写出三句2. 填写出歇后语的后半截 (1)姜太公钓鱼(2)竹篮子打水(3)周瑜打黄盖二、选择题（本大题共20小题，共40.0分）3. 下列加下划线字的注音完全正确的一项是A. 汲(j)取 根深 蒂(t)固 栈(jin)桥 狡 黠(xi)B. 荣 膺(yng) 鳞次 栉(ji)比 荫(yn)庇 归 省(shng)C. 阴 霾(mi) 戛(ji)然而止 招 徕(li) 真 谛(d)D. 藩(pn)篱 销声 匿(n)迹 伧(chun
2、g)俗 倒 坍(tn)4. 下列句子中没有错别字的一项是A. 随着时间的流失，北美又与亚洲和欧洲分开南美也与非洲相离B. 从天安门往里走，沿着一条笔直的大道串过端门，就到午门的前面C. 在这瓦蓝瓦蓝的天空下面新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地树立起来D. 第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼5. 下列句子中加下划线词语的意思不同的一项是A. 挟天子而令诸侯，此 诚不可与争锋(隆中对) 诚宜开张圣听，以光先帝遗德(出师表)B. 子 固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣(庄子与惠子游于濠梁) 域民不以封疆之界， 固国不以山溪之险威天下不以兵革之利(得道多助，失道寡助)C. 且欲与常马 等不可得，安
3、求其能干里也?(马说) 等死，死国可乎?(陈涉世家)D. 牺牲玉帛， 弗敢加也，必以信(曹刿论战) 手指不可屈伸， 弗之怠(送东阳马生序)6. 下列语句的复句关系判断错误的一项是( ）A. 在快乐中我们要感谢生命.在痛苦中我们也要感谢生命.(转折复句)B. 如果于勒竞在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!(假设复句)C. 实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测.(并列复句)D. 真正的格物致知精神.不但研究学术不可缺少.而且对应付今天的世界环境也是不可少的.(递进复句)7. 下列句子中标点符号运用错误的一项是A. “没有.”他摇了摇头.“因为这些行为如此稀奇古怪，以致人们连可能的假说也提不出来.”
4、B. “还有一个问题.”我急不可耐地打断了他的话，“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳到大海去自杀了，那么它们不是早该断子绝孙了吗?”C. 他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵.轩昂.伟岸.天才于一身.D. 格物致知的目的，是使人能达到诚意，正心，修身，齐家，治国的田地.8. 下列诗文默写与原文一致的一项是A. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于安乐而死于忧患也.(两章)B. 安得广厦千万间，风雨不动安如山!大庇天下寒士俱欢颜.(杜甫茅屋为秋风所破歌)C. 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知太守之乐其乐，而不知从
5、太守游而乐也.(欧阳修醉翁亭记)D. 桃树.杏树.梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿.红的像火，粉的像霞，白的像雪.(朱自清春)(1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高也许他平时不那么瘦，也不那 么直僵僵的他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨我吃惊地说：“啊呀，老王你好些了吗?” (2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手他一手提着个瓶子，一手提着一包东西 (3)我忙去
6、接瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的 (4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” (5)他只说：“我不吃” (6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去他赶忙止住我说：“我不是要钱” (7)我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了” (8)他也许觉得我这话有理，站着等我 (9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒等到听不见脚步
7、声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水可是我害怕得糊涂了那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头我不能想象他是怎么回家的 (10)过了十多天，我碰见老王同院的老李我问：“老王怎么了?好些没有?” (11)“早埋了” (12)“呀，他什么时候” (13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天” (14)他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里，我也不懂，没多问 (15)我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意我想他是知道的但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却
8、拿钱去侮辱他?都不是几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍(不是因为吃了它的香油和鸡蛋，也不是因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他，而是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍)9. 第(1)段中的“镶嵌”一词用得好，理解正确的一项是A. 老王不好意思进门，在门口站得时间很长.B. 我对老王的突然到来感到不知所措.C. 老王形容枯槁，毫无生命活力.D. 好长时间不见老王，我对老王感到陌生.10. 第(8)段中体现小的老王的心理活动是什么?判断正确的一项是A. 虽然我不想要她的钱，但她是无论如何不会白要我的东西的，别费周折了，给就给吧.B. 我的东西本来就不值多少钱，你不领我的情，非给钱
9、，给就给吧.C. 她说得对，哪有收了人家东西不给钱的，给钱合情合理.D. 我想要又不想要，内心矛盾纠结，既然给了那就收下吧.11. 第(14)段中不再把老李讲述的具体话语写出来，对其分析正确的一项是A. 因为涉及到当地的风俗习惯，我不懂.记不住老李的具体话语，只能略写.B. 这些话已经与老王生命是否存在关系不大了，略写也只是为了对老王的葬礼有一个简单的交待.C. 老李的具体话语和上面说的话重复，再写下来就太啰嗦了，只能略写.D. 略写是因为我心中充满了悲伤与同情，不愿意再把老李的具体话语写出来.12. 第(15)段中，比较画线句子与括号中句子的区别，说说画线句子好在哪里分析与理解不恰当的一项是
10、A. 更好地表达出：不安不是来自于物质层面的礼尚往来，也不是来自于精神层面的人格尊严，而是来自于社会层面的“人人生而平等”.B. 更好地表现出“我”长时间的心理纠结和漫长的人生思考.C. 连着两问，引人思考，然后马上否定，用以突出最后的结论.D. 这两问都属于反问，是无疑而问，问的同时结论在自己心里.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是关丽可人的鲜花绿草：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多采的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物，就目前所知，人本身
11、就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想象大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种关的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美要造出这样的一个人来，让一万亿多个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的13. 对加下划线词语的运用分析正确的一项是A.
12、夸张虚拟的数字，用以强调人体细胞“高度有序”状态的不可想象B. 实际具有的数字，意在体现人体细胞之多，说明“高度有序”状态的难能可贵C. 夸张虚拟的数字，意在突出人体细胞之多，说明“高度有序”状态的可能性D. 实际具有的数字，用以强调人体细胞“高度有序”状态的不可想象14. 如果删掉画线句子会怎样?分析正确的一项是A. 不能充分体现人类的智慧B. 不能体现人类大脑的特殊功能C. 不能充分体现大自然的智慧D. 不能体现大自然的特殊功能15. 对本段文字理解正确的一项是A. “苍蝇文字”“鲜花绿草”“星空”以及“灰尘”都是大自然创造出的艺术品B. 人们经过近百年的努力，更替了许多次人体细胞，但这种
13、秩序没有改变C. 人不懂得美学原则，所以创造不小哪怕最最简单的生物D. 人体一万亿多个细胞相互协调、高度有序，体现出人类高超的智慧岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情得无异乎? 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者
14、矣 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎噫!微斯人吾谁与归? 时六年九月十五日16. 下列句子对仗工整的一项是A. 朝晖夕阴，气象万千B. 浮光跃金，静影沉璧C. 上下天光，一碧万顷D. 岸芷汀兰，郁郁青青17. 对第段画线句子理解正确的一项是A. 洞庭湖浩淼无际，无论是谁，都不能描述尽她的美丽B. 许多人来到洞庭湖作出了不同的记述，但这些记述与前人没有大的差异C. 南来北往这么多的人面对洞庭湖，记述应该与前人有不同D. 无论是前人还是今人，面对洞庭湖，都会发出由衷的赞美18. 对段思路梳理错误的一项是A. 先在段和段写出不同景色的不同情感，再在第段写出自己的感受和看法B. 段写了雨天之景的情感，段写了晴天之景的情感，段写了作者的看法C. 段和段写的是“以物喜”“以己悲”的情感，段写的是对“以物喜”“以己悲”情感的否定D. 段写的是“以己悲”的情感，
