《浙江省台州市温岭市八年级（下）期末化学试卷-普通用卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省台州市温岭市八年级（下）期末化学试卷-普通用卷（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 八年级（下）期末化学试卷 题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共7小题，共28.0分）1. 在实验室用高锰酸钾粉末制取氧气实验中，有关操作正确的是（）A. 往试管加药品B. 连接装置C. 收集氧气D. 氧气验满2. 实验室制作了如下试剂标签，其中化学式和名称对应并书写正确的是（）A. B. C. D. 3. 下列不属于氧化反应的是（）A. 苹果切面变色B. 细胞呼吸作用C. 森林火灾D. 倒碳酸饮料冒气泡4. 钴是一种非常稀缺的元素，有“工业味精”之称。它在元素周期表中的有关信息如图，下列说法不正确的是（）A. 钴的原子序数为27B. 钴原子的核外电子数为32C. 钴的相对原子质量为58.
2、93D. 钻位于同周期非金属元素的左侧5. 化学式中的数字在不同位置有不同的意义。对下列化学用语中数字的含义描述正确的是（）A. 3Li：锂原子中含3个中子B. 2Fe：2个铁元素C. H2O：1个水分子中含有2个氢原子D. 3Ca2+：3个钙离子共带2个单位正电荷6. 对所学部分科学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（）A物质用途B环保常识稀有气体：焊接金属时用于隔绝空气氧气：供生物呼吸，可用作燃料使用可降解塑料：可减少“白色污染”绿色出行：节约能源、减少污染C元素与植物生长D科学之最缺氮：植株长得矮小，叶片上也带了许多褐斑缺钾：叶色发黄，只开花不结果地壳中含量最多的金属元素：铁元素空气中体
3、积分数最多的气体：氮气A. AB. BC. CD. D7. 下列实验中现象倒结论的推理正确的是（）A. 图甲观察到小灯泡发光，说明电能转化为化学能B. 图乙发现集气瓶壁发热，说明铝箔与氧气反应吸热C. 图丙镁条与稀盐酸反应产生大量气泡，说明化学能转化为热能D. 图丁氢氧化钡和氯化铵反应后烧杯壁变冷，说明反应吸热二、填空题（本大题共6小题，共28.0分）8. 构建知识网络有助于理解科学知识间的内在联系。请你将知识网络图补充完整。（1）_；（2）_。9. 酒精灯是实验室中常用的加热仪器。（1）实验时通常利用酒精灯火焰的_加热（2）下列仪器能用酒精灯直接加热的是_（填字母）A蒸发皿B试管C烧杯D燃烧
4、匙10. 对物质进行分类研究，是学习科学的重要思想方法。如图是物质的构成转化关系图。（1）图甲为某些物质的微观示意图，可能属于氧化物的是_（填写序号，下同），与图乙中A对应的是_。（2）图乙中，分离液态空气制取氧气属于变化_（填“a”或“b”）；变化b一定有元素的_发生改变。11. 如图是验证二氧化碳性质的实验，请回答下列问题：（1）图甲实验，蜡烛熄灭说明二氧化碳具有的化学性质是_。（2）图乙实验，倒入石灰水后迅速盖紧瓶盖并振荡，可观察到的现象是_。12. 如图是硏究可燃物燃烧条件的实验。实验所用白磷、红磷均不超过绿豆大小，试管中充满氧气（已知白磷和红磷的着火点分别为40和240）。图甲实验中
5、火柴头先于火柴梗燃烧，说明可燃物的燃烧条件之一是_，图乙实验中_的现象也能得出同样的结论。13. 在学习了质量守恒定律后，甲、乙两组同学从不同的角度进行研究，如图所示。（1）甲组实验中，将试管中的水倒入烧杯后，蔗糖“消失”，天平指针仍然指在分度盘中央。他们认为此实验符合质量守恒定律，乙组同学持反对意见，他们的理由是_。（2）乙组同学在一定条件下，将M物质放在密闭容器内发生反应，反应前后各物质的质量如图乙所示。根据数据分析，M物质由_元素组成（用元素符号表示）。三、简答题（本大题共3小题，共24.0分）14. 香椿可以当作蔬菜食用，它不仅营养丰富，而且其中含有的皂甙（化学式为C27H42O3）具
6、有抗菌、防癌的作用。请回答：（1）组成皂甙的元素有_种；（2）皂甙中碳元素和氧元素的质量之比是_（最简整数比）。15. 人工开采石板而形成“长屿硐天”独特的景观。石板主要成分是CaCO3，为测量石板样品中CaCO3的质量分数，进行了如下实验（杂质不与稀盐酸反应）。取质量、大小相同的3个烧杯，分别加入相同质量分数的稀盐酸100克；向上述3个烧杯中分别加入3份质量不同的样品；充分反应后，再用电子天平称量烧杯及烧杯内物质的总质量（假设产生的气体完全逸出）。实验数据记录如下：实验一实验二实验三反应前稀盐酸+烧杯质量（克）150.00150.00150.00反应前固体样品质量（克）4.008.0012.
7、00反应后烧杯内物质+烧杯质量（克）m154.70157.60（1）分析表中数据，写出判断实验二中的样品已完全反应的理由_。（2）表中的m值为_。（3）根据实验二的数据计算样品中CaCO3的质量分数。16. 氧气是人体维持生命所必需的，蛟龙号深海载人潜水器中使用“金属过氧化物处理系统”使氧“再生”，其原理是过氧化钠固体在常温下与二氧化碳反应生成氧气。（1）请将该原理化学方程式补充完整，2Na2O2+2CO2=2_+O2；（2）在蛟龙号密闭空间内用这种方法制取氧气最大优点是_；（3）取一定量的过氧化钠，在密闭的容器中与充足的二氧化碳充分反应，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图甲所示。请通过计
8、算回答下列问题（写出计算过程）：参与反应的过氧化钠的质量为多少？请在图乙的坐标中，画出反应过程中钠元素质量在t0-t3时段变化的示意图。四、探究题（本大题共2小题，共21.0分）17. 实验室用如图所示装置加热高锰酸钾制取氧气。（1）指出该实验装置错误之处_；（2）改正装置后，收集了一瓶气体。用带火星的木条检验不能复燃，产生该现象的原因可能是_。A收集前集气瓶内未装满水B有气泡产生时马上开始收集C未等集气瓶内的水完全排出就将其移出水槽D盖上毛玻璃片后，集气瓶正放在桌面上（3）当氯酸钾制取氧气时加入高锰酸钾后也能加快反应速率，但该实验中高锰酸钾不是催化剂，请说明原因_。18. 用如图装置进行测定
9、空气中氧气含量的实验，操作步骤如下：在125mL集气瓶中先倒入25mL水，将50mL的注射器活塞置于35mL刻度处，连接并检查装置气密性；将足量红磷放在燃烧匙内，按图示方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；电热棒通电加热，使红磷和氧气充分反应；火焰熄灭后，振荡集气瓶，待后，再松开弹簧夹；在注射器上读取相应的数据，计算氧气含量。请回答下列问题：（1）该实验的原理是_（用化学方程式表示）；（2）检查气密性的操作是_；（3）请补充完整步骤_；（4）正确操作完成实验后，注射器活塞最终应停在约_mL刻度处（忽略导管内空气的影响）。答案和解析1.【答案】A【解析】解：A向试管中添加粉末状药品时，先将试管横放，
10、然后用药匙或纸槽将药品送至试管底部，然后将试管竖起即可，故正确； B连接该装置时，一手持试管，一手持胶塞，稍稍用力转动塞入即可，可不可如图示操作，以防试管底破裂，故错误； C氧气的密度比空气大，应用向上排空气法来收集，故错误； D验满氧气时，应将带火星的木条放在集气瓶口，观察到木条复燃，证明氧气已满，故错误。 故选：A。A根据试管中添加粉末状药品的方法来分析； B根据仪器的连接方法来分析； C根据氧气的性质以及收集方法来分析； D根据氧气的验满方法来分析。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。2.【答案】B【解析】解：A氯化钡中
11、，钡元素显+2价，氯元素显-1价，所以氯化钡的化学式为BaCl2，故错误； B氢氧化铜中，铜元素的化合价为+2价，氢氧根显-1价，其化学式为：Cu（OH）2，故正确； C高锰酸钾的化学式为KMnO4，故错误； D氧化钙中，钙元素的化合价为+2价，氧元素显-2价，其化学式为：CaO，故错误。 故选：B。化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。本题难度不大，考查化学式的书写，掌握化合物化学式的书写方法即可正确解答本题。3.【答案】D【解析】解：A、切开的苹果、土豆放置一段时间切面变色，是因为苹果、土豆中的物质和空气
12、中的氧气发生了化学反应，属于氧化反应； B、细胞呼吸作用是吸收氧气呼出二氧化碳的过程，属于氧化反应； C、森林火灾是木材燃烧的过程，属于氧化反应； D、倒碳酸饮料冒气泡没有物质与氧发生的化学反应，不属于氧化反应； 故选：D。是氧化反应，据此进行分析判断。本题难度不大，掌握氧化反应的特征并能灵活运用是正确解答本题的关键。4.【答案】B【解析】解：A由相关信息知，钴的原子序数是27，故正确； B、由相关信息知钴的原子序数是27，因为原子序数=核外电子数，故钴原子核外有27个电子，故错误； C、由相关信息知，钴的相对原子质量为58.93，故正确； D、由相关信息知，钻位于同周期非金属元素的左侧，故正
13、确； 故选：B。根据元素周期表中的一个小格信息可知元素的名称、元素符号、原子序数、相对原子质量，然后利用原子序数等于质子数等来分析解答即可。本题考查学生根据元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力。注意：相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已。5.【答案】C【解析】解：A、标在元素符号左下角的数字表示核内质子数，故选项说法错误。 B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Fe中的“2”表示铁原子的个数为2，故选项说法错误。 C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子，故选项说法正确。 D、
14、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，3Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷，故选项说法错误。 故选：C。A、根据标在元素符号左下角的数字表示核内质子数，进行分析判断。 B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数。 C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。 D、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在。6.【答案】B【解析】解：A、氧气可供生物呼吸，但不可用作燃料，故A归纳不正确； B、使用可降解塑料可减少白色污染、绿色出行可节约能源、减少污染；故B归纳正确； C、植物缺钾会造成茎秆细小，叶有褐斑，故C归纳不正确； D、空气中含量最多的气体是氮气，地壳中含量最多的金属元素是铝，故D归纳不正确； 故选：B。本题从四个方面体现对主题知识的归纳，物质用途，根据性质决定用途去分析解答；环保常识，理解使用可降解塑料可减少白色污染，绿色出行可节约能源、减少污染；元素与植物生长，知道各氮、磷、钾在植物生长过程中的作用及影响；科学之最，知道空气
