《五年级下册语文教案12半截蜡烛人教新课标2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文教案12半截蜡烛人教新课标2（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、半截蜡烛 教案一教学目标 知识与技能：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，能够感悟人物形象的特点，引导学生体会个性化的语言。过程与方法：能在理解课文内容基础上，说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。 情感态度价值观：通过朗读课文，体会伯诺德夫人一家在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，感悟她们与敌人作斗争时的机智、勇敢和沉着，学习他们热爱祖国的精神，激发学生的爱国热情。二教材分析 本文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来
2、检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。故事的精彩之处就体现在一家三口与敌人的对话中，特别是最后杰奎琳的巧妙伪装出来的可爱和天真、毫无破绽的理由打动了德国少校，保住了蜡烛里的秘密。三教学重点：能在理解课文内容基础上，说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。四教学难点：通过朗读课文，体会伯诺德夫人一家与敌人作斗争时的机智、勇敢和沉着，学习他们热爱祖国的精神，激发学生的爱国热情。五教学准备：制作多媒体课件。六教学过程：（一）新课导入：同学们，如果老师说只要半截蜡烛就能决定一家三口的生死，你相信吗？不信我们来看一
3、看今天我们要讲的课文半截蜡烛。 （课件1）介绍剧本的特点。简介有关第二次世界大战的资料。（课件2、3）（二）初读课文，整体感知。1检查自学情况。 （1）生字新词（课件4）（2）请同学读读难读的段落，检查课文朗读情况。小组朗读检查，读课文，解疑。2请同学们自由读课文，要求： （1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。 （2）大家用自己喜欢的方式读课文，想想主要讲了什么事？ （第二次世界大战期间，法国的一位家庭妇女伯诺德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛中。一天晚上，德国军官闯进她家，点燃了蜡烛。诺德夫人一家在危急关头与德军巧妙周旋，保住了蜡烛，保住了蜡烛中的绝密情报，也保住了一家三口的生命。）（课
4、件5）3分角色朗读课文。（三）整读课文，合作交流。1.同学们认真地读课文，思考问题： “伯诺德夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。在伯诺德夫人看来，只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。”“最危险的地方就是最安全的地方。” 这个绝妙的主意就绝对保险吗？看看它存在什么隐患？找到答案后同桌之间进行交流。（万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。）（课件6） 2. 让学生读课文，画出描写伯诺德夫人一家心理活动、动作、神情，语言的语句来体会。 合作探究：伯诺德夫人一家是如何与德军周旋的？（课件7）伯诺德夫人： （1）
5、语言：“太对不起了,先生们,忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。”（2）动作：“急忙取出一盏油灯”、“吹熄了蜡烛”。（3）神态：“不动声色地慢慢说道” （课件8）杰克：（1）语言：“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”（2）动作：慢慢地站起来、说着伸手端起烛台朝门口走去。（课件9）杰奎琳：（1）语言：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯去楼上睡觉吗？”“我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。”（2）动作：杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前（课件10）4.绝密情报没有暴露，情报站没有遭到破坏，他们一家也得救了。你认为在他们一家与德军的巧妙
6、周旋中，他们分别起到了什么作用？你最欣赏谁，为什么？小组之间进行交流，说说自己的想法。 （伯诺德夫人：当她看到德军点燃蜡烛时，急忙取出油灯，还说这灯亮些，准备把蜡烛换下来，从这里看出伯诺德夫人十分勇敢和机智。杰克：想出了抱柴火这个办法，虽然没有实现，但是他这种勇敢的做法感染、带动了妹妹杰奎琳，她也才会勇敢地和德军战斗。杰奎琳：她将蜡烛拿走，保住了情报。而且她很勇敢，很聪明。）（课件11） 5. 你最喜欢哪个角色？有感情地读一读吧。如果让你来演，你打算演谁？怎样演？（四）总结这是一个了不起的家庭，对祖国母亲的深深热爱之情，使母子三人产生了无穷无尽的智慧和战胜敌人的勇气和力量。在这么危急的情况下，
7、伯诺德夫人一家以国家利益为重。靠自己的机智、勇敢终于成功地保住了蜡烛中的机密。（课件12）（五）课堂练习（课件13、14）1我会填。(1) 好象没有那回事似的。 （ ）(2) 不说话，不流露感情，形容态度镇静。（ ）(3) 形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。（ ）(4) 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 （ ）2. 按要求改写句子。(1) 伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。（改为“被”字句）(2) 你不用蜡烛就不能去搬柴了吗？（改为陈述句）（六）布置作业 1小组合作进行课本剧的表演。 2想像：当杰奎琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。故事还会怎样发展呢？展开想象，续编故事
8、。（课件15）3. 阅读记叙文生死攸关的烛光。七板书设计（课件16）藏着秘密 伯诺德夫人 吹熄-点燃 镇定 半截蜡烛 保护蜡烛 杰克 端起-夺回 勇敢 杰奎琳 端走-拯救 机智八教学反思半截蜡烛描述的是第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事，赞扬了伯诺德夫人及其女儿的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。要让学生主动参与到学习中来，就需要教师能创设富有情趣的教学活动，授课中，我设计了多个环节让学生“小组交流”“讨论探究”等，让学生在互动过程中把交流深入，表达出自己的意见。再通过反复朗读，结合上下文，通过品读人物的动作、语言和神态，体会到他们的镇定和机智，再以个别读和齐读的方式加深理解，表达情感，欣赏到人物的人格魅力。
