《五年级下册语文教案10.我和乌丽娜课文讲解l西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文教案10.我和乌丽娜课文讲解l西师大版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、10我和乌丽娜乌丽娜是我的同学，还是我的同桌。她是个德国小姑娘。这句活交代了什么？知识点详解交代了乌丽娜的身份：一个德国小姑娘。乌丽娜是和爸爸妈妈一块儿来丽江的。她的爸爸妈妈都是研究丽江“东巴文化”的学者。在乌丽娜很小的时候，她的爸爸妈妈就请人教她说汉语，认汉字，为的就是有一天带她到丽江来。为什么乌丽娜的爸爸妈妈从小就教她学汉语？知识点详解为了能带她去丽江，体现了乌丽娜父母对丽江的向往和热爱之情。第一部分(第1、2自然段)：写乌丽娜是“我”的同桌，她来中国前，就已经开始学习中国的文化了。你说怪不怪，全世界的女孩都喜欢逛街，乌丽娜也是，而且在丽江只喜欢逛古城。乌丽娜在丽江喜欢做什么？这说明了什么
2、？知识点详解乌丽娜只喜欢逛古城。说明丽江古城对她有着极大的吸引力，她像她的父母一样，也热爱丽江的古文化。丽江古城有一千多年的历史。句导读：点明了丽江古城历史悠久。古城的房屋依山而建，高高低低，错落有致。句导读：点明丽江古城建筑的特点。就连最热闹的四方街，也只有巴掌大。方方的一个场院，据说是照着“知府(f)大印”的形状建成的。“这不就是一个大大的象形字吗?”这句话活写了什么?有什么作用？乌丽娜一边叫，一边拉着我往四方街跑来源:学+科+网Z+X+X+K知识点详解形象地写出了场院独特的形状，可以看出乌丽娜对中国文化的了解，对丽江古城的喜爱。第二部分(第3、4自然段)：写乌丽娜的爱好逛古城。乌丽娜还想
3、出一个主意，“咱们去数一数古城的桥，是不是真的有354座。”她对我说。“哈，你不相信?”我叫起来。“不，不是的，我们就数数玩玩嘛(a)。”“好吧，那我就舍命陪君子!”我说。“我”和乌丽娜的这段对话体现了什么容？知识点详解丽江的桥多，数遍这354座，不是很容易的事，由此可见乌丽娜的认真；“我”愿“舍命陪君子”，可见“我”和乌丽娜深厚的友情。都说是水给丽江带来了美丽。水，清亮的水，从玉龙雪山流下来，从黑龙潭冒出来，到了古城呢，分成东、西、中三路，哗哗哗，汩(g)汩汩，穿行在街街巷xing巷，倒映着白墙灰瓦，还有那在水边浣(hun)洗衣物的纳西姑娘 这句话是怎样来描写丽江的水的？有什么作用？乌丽娜穿
4、了一身纳西姑娘鲜艳的衣装，映照着流水，特别好看。知识点详解通过“流下来”“冒出来”“哗哗哗”“汩汩汩”“穿行”这几个动词来写丽江的水，体现了丽江的水很活跃，充满着生机和活力。10古城的桥林林总总：有木板桥、石板桥；有木拱桥、石拱桥；有单孔桥、双孔桥，还有多孔桥。“林林总总”表现了汁么？桥栏上的雕刻，有东巴象形文的吉祥语，有东巴神舞，还有各种鸟兽花木。这句话写了什么？乌丽娜看一座，赞美一座，在小本子上记下一座。我们流连在水边，有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆，有时候静静地听流水说话，听从水边宅(zhi)院里传来的纳西古乐。这句话运用了什么修辞手法?有什么作用？知识点详解形容众多
5、，表明丽江古城的桥非常多。知识点详解这句话表明桥栏上的雕刻丰富多样，形象地说明丽江的桥的美丽。知识点详解运用了比喻和拟人的修辞手法。将“青苔”比作“绒丝线”，表明了青苔的柔美；“听流水说话”使用了拟人手法，表明了两人快乐安闲的心态11“咦(y)!”乌丽娜叫了起来，原来碧清的沟水，流进了一户人家的墙洞里!12“大妈，”乌丽娜居然说起纳西话来了，“可以进来吗?“乌丽娜居然说起纳西话来”说明了什么？知识点详解说明乌丽娜对丽江文化很了解。13大妈笑眯眯地迎着我们说：“可以!”句导读：写出了纳西人的热情好客。14大妈的庭院里种满了花木，几只母鸡带着一窝小鸡，在花木下安详地觅食。水在院子里流转，又沿着墙根
6、，从另一个石砌(q)的墙洞流了出去。15乌丽娜没有忘记让我为她和大妈合影留念。她抱着大妈亲了一下，说：“谢谢，给您添麻烦了!” 写乌丽娜和大妈的合影有什么作用？知识点详解反映出乌丽娜对中国人的亲近、友好，也表现了乌丽娜很有礼貌。16就这样，我们整整跑了一天，总算把古城的桥数了个遍。17傍晚，乌丽娜“哎哟哟”地叫着说：“实在走不动了!”她拉我坐在一座小石桥上歇脚，吃丽江粑(b)粑。18我们掏出小本本，对照一看，“呀，怎么只有353座?” 句导读：照应前文“是不死真的有354座，”表现了乌丽娜和“我”的认真。乌丽娜和我大眼瞪小眼，惊诧(ch)得差点把粑粑掉在地上。19“哈哈哈”乌丽娜突然大笑起来，
7、“还有一座在你屁股下呀!” 这句话说明了什么？知识点详解说明乌丽娜聪明细心。20“对呀!”我捶(chi)了一下小石桥，咬了一大口又酥(s)脆又香甜的粑粑。句导读：“我”的吃相表现了“我”恍然大悟后的兴奋，写得很生动、形象。第三部分(第520自然段)：写“我”和德国小姑娘乌丽娜在丽江数小桥。21一年以后，乌丽娜和爸爸妈妈回德国去了。22今天，我看到了丽江古城的邮票，决定给乌丽娜写封信，把邮票(pio)寄给她。23窗外是月光下的古城。月光在水波上跳跃，整座古城流溢着月光的香味。乌丽娜，你嗅到丽江古城月光的香味了吗?这句话表明了什么?知识点详解表明作者对乌丽娜的想念，以及两人之间深厚的友情，同时也体
8、现了两人对丽江古深深的热爱之情。第四部分(第2123自然段)：写“我”对乌丽娜的思念。结构图示主题思想本文写了“我”和德国小姑娘乌丽娜在丽江逛古城、数小桥的故事，表达了“我”和乌丽娜对丽江古城的喜爱之情，同时也体现了“我”和乌丽娜之间的深厚友情。写作方法指导语言描写本文运用了大量的语言描写，如“好吧，那我就“舍命陪君子”!我说”。对“我”的语言描写，表现出“我”与乌丽娜的深厚友情；又如“哈哈哈乌丽娜突然大笑起来，还有一座在你屁股下呀!对乌丽娜的语言描写，表现出乌丽娜的聪明细心。描写人物的语言，要真实、准确，符合人物的身份和特点。语言描写要能揭示人物性格，塑造鲜明的人物形象。描写人物语言，要写出
9、人物说话时的神态、动作等。另外，为了使对话形式更活泼、更生动，可以交替使用不同的对话形式。如草船借箭中，鲁肃吃惊地说：“如果来源:Zxxk.Com曹兵出来，怎么办?”这里的“吃惊”一词，就准确表达了鲁肃说话时的神态。描写人物语言要简练，必须抓住人物对话的重点，注意提炼，去粗取精，筛选出对话中的精华。重难点探究1从文中你了解到丽江的水和桥各有什么特点?丽江水的特点：清亮。我们通过文中“清亮的水，倒映着特别好看”这些语句可以看出来。活跃。从“水，从玉龙雪山流下来汩汩汩，穿行在街街巷巷”这些语句可以看出来。丽江桥的特点：数量多。共有354座。样式多。石板桥、木板桥；石拱桥、木拱桥；单拱桥、双拱桥、多
10、拱桥等。材料多。石头做的、木头做的。雕刻丰富。有东巴象形文的吉祥语，有东巴神舞，还有各种鸟兽花木。2乌丽娜是个怎样的小姑娘?从“乌丽娜一边叫，一边拉着我往四方街跑”“还有一座在你屁股下呀!”这些语言中可以看出乌丽娜是一个快乐活泼的小姑娘。从“我们流连在水边听从水边宅院里传来的纳西古乐”等语句中可以看出她是一个热爱生活、热爱大自然的孩子。从“乌丽娜没有忘记让我为她和大妈合影留念。她抱着大妈亲了一下”这些语言中可以看出她是一个热情而懂礼貌的小姑娘。从“咦!乌丽娜叫了起来流进了一户人家的墙洞里!”这句话中可以看出她是一个好奇心强的小姑娘。来源:学科网ZXXK知识万花筒1纳西族来源:Zxxk.Com我国少数民族之一，与南迁的古氐羌人有渊源关系。云南省是纳西族的主要聚居地，除云南外，四川和西藏均有纳西族聚居地。纳西族也是昆明市非土著民族中的第一大民族。2东巴文化来源:学科网ZXXK东巴文化指纳西族古代文化，因保存于东巴教而得名，有1000多年的历史。主要包括东巴文字、东巴经、东巴绘画、东巴音乐、东巴舞蹈、东巴法器和各种祭祀仪式等。东巴教是纳西族原始宗教，其祭司叫“东巴”，意译为“智者”，是东巴文化的主要传承者。东巴文化已成为当今前往丽江旅游探秘的热点之一。
