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1、人教版小学英语四年级上册导学案Unit 1 My classroomPart A Lets learn，Lets talk学校：_ 班级：_ 姓名：_一、听读练习：认真听录音并跟读，然后试着读出下列单词，圈出你不会读的单词。window blackboard light picture door classroom二、单词理解：把图片与相应的单词连线。window blackboard light picture door classroom三、句型体验：跟读课文对话，把以下单词组成句子写下来。1、 in classroom the Whats （?）2、go see and Lets (!)
2、英语句子的基本书写要求：1.首字母要大写。2.单词之间有空隙（应该空一个小写字母a的距离）。3.句子末尾有标点（逗号和句号在二线偏上一点的地方，句号为一个小实点）。四、情景感知：根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。Where is Sarahs picture?_A. Its near the window. B. Its near the door.Unit 1 My classroomPart A Lets spell学校：_ 班级：_ 姓名：_一、听读练习：跟读录音，体会字母a的发音。cake face name make二、根据图片，填出单词所缺字母。 c_ke f_ce m_
3、ke c_p三、辩音题：选出下面每个小题中，a的发音不同的选项，写在题后括号内。1. A. cakeB. faceC. bag( )2. A. makeB. cakeC. cap( )3. A. nameB. bagC. cap( )Unit 1 My classroomPart B Lets learn，Lets talk学校：_ 班级：_ 姓名：_一、听读练习：认真听录音并跟读，然后试着读出下列单词或词组，圈出你不会读的单词或词组。teachers desk computer fan wall floor 二、词语理解：把图片与相应的单词连线。teachers desk computer
4、fan wall floor三、句型体验：跟读课文对话，把以下单词组成句子写下来。1、Lets the clean classroom ( !)2、 me Let clean the window (.)四、情景感知：根据你对课本对话的理解，选出下面两个问题的答案。( )1. A: Lets clean the classroom!B: _ A. OK. B. Thank you!( )2. A: Let me help you.B: _A. OK. B. Thank you!Unit 1 How do you go there?Part B Read and write学校：_ 班级：_ 姓
5、名：_一、听读练习：读Read and write文章，将你不理解或不会读的单词或句子写在下面。二、句型体验：跟读课文对话，把以下单词组成句子写下来。1、 is it where (?)2、 is It near the window (.)三、语篇感知：根据你的初步理解，选出下面问题的答案。Where is the picture?_A. It is near the kite. B. It is near the bag.四、课堂百宝箱：请在下面的空白处画出你的教室，并能用英语说出所画物品的名称。Unit 2 My schoolbagPart A Lets learn，Lets talk学
6、校：_ 班级：_ 姓名：_一、听读练习：认真听录音并跟读，然后试着读出下列单词，圈出你不会读的单词。schoolbag maths book English bookChinese book storybook二、单词理解：把图片与相应的单词连线。schoolbag maths book storybook English book Chinese book 三、句型体验：跟读课文对话，把以下单词组成句子写下来。 in schoolbag your Whats （?）四、情景感知：根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。Whats in your schoolbag?_A. An Engl
7、ish book, a maths book , three storybooks and B. Its a fat panda.Unit 2 My schoolbagPart A Lets spell学校：_ 班级：_ 姓名：_一、听读练习：认真听录音并跟读，体会字母i的发音。like kite five nine rice二、根据图片，填出单词所缺字母。 r ce n ne f ve k te三、辩音题：选出下面每个小题中，i的发音不同的选项，写在题后括号内。1. A. riceB. nineC. big( )2. A. fiveB. kiteC. sit( )Unit 2 My scho
8、olbagPart B Lets learn，Lets talk学校：_ 班级：_ 姓名：_一、听读练习：认真听录音并跟读，然后试着读出下列单词或词组，圈出你不会读的单词或词组。candy notebook toy key二、词语理解：把图片与相应的单词连线。candy notebook toy key 三、句型体验：跟读课文对话，把以下单词组成句子写下来。1、What it is colour ( ?)2、 Its and white blue (.)四、情景感知：根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。( )1、A:What colour is it?B: _A. Its blue a
9、nd white.B. An English book, two toys and a notebook.( )2、A: Whats in it?B: _A. Its blue and white.B. An English book, two toys and a notebook.Unit 2 My schoolbagPart B Read and write学校：_ 班级：_ 姓名：_一、听读练习：读Read and write文章，将你不理解或不会读的单词或句子写在下面。二、句型体验：跟读课文对话，把以下单词组成句子写下来。I two have storybooks (.)三、语篇感知
10、：根据你的初步理解，选出下面问题的答案。What is in your schoolbag? _A. I have a storybook and some candies.B. I have a pen and some candies.四、课堂百宝箱：请在下面的空白处画出你的书桌里的物品，并能用英语说出所画物品的名称。Unit 3 My friendsPart A Lets learn，Lets talk学校：_ 班级：_ 姓名：_一、听读练习：认真听录音并跟读，然后试着读出下列单词或短语，圈出你不会读的单词或短语。tall and strong short and thin friend
11、ly quiet二、单词理解：把图片与相应的单词连线。tall and strong short and thin friendly quiet 三、句型体验：跟读课文对话，把以下单词组成句子写下来。1. name his Whats （?）2. His is name Zhang Peng (.)四、情景感知：根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。Whats his name?_A. Hes tall and strong. B. His name is Zhang Peng.Unit 3 My friendsPart A Lets spell学校：_ 班级：_ 姓名：_ 一、听读练习：认真听录音并跟读，体会字母o的发音。nose note Coke Mr Jones二、根据图片，填出单词所缺字母。 n_se C_ke Mr J_nes n_te三、辩音题：选出下面每个小题中，o的发音不同的选项，写在题后括号内。1. A. noteB. nose
