《五年级上语文同步练习不平常的信西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上语文同步练习不平常的信西师大版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015年西师大版语文五年级上册5.1不平常的信练习卷1拼拼写写。2拼音乐园。在句中填上正确的拼音。 （1）老师都夸小张是名好（ ）学生。（2）小丽在家里关心父母，在学校好（ ）学上进，很受大家欢迎。（3）战争发生后，我们连的任务是保证战士的后勤供给（ ）。（4）上课时，小强递给（ ）梁华一本漫画书，被老师发现了。3辨字填空。请选择合适的字填在相应的图标上。（党 堂） 员 兄（抢 枪） 占 炮（逃 迹） 偷 笔（盼 板） 期 老（袄 沃） 棉 肥4词语填空。将下面合适的词语填入句中的横线上。（1） 开始后，我军对敌人展开了猛烈的攻击。（2）日军入侵时，当地的军民同其展开了殊死 。 （3）每年的
2、清明节，我们学校都组织学生到烈士墓（m）地为抗日 扫墓。（4）刘胡兰面对敌人 不屈的精神令我们感动。 （5）为了让自己的思想和行动更有利于为人民服务，肖华向党递交了入党 书。（6）在她的再三 ，我只好答应周末跟他一起去爬山。5写出下面词语的近义词。6写出下面词语的反义词。7词语释义。并任选其中一个词语造句。（1）尽管敌众我寡，战斗非常艰苦，非常惨烈，但最终，日军落荒而逃，我们取得了胜利。敌众我寡： 惨烈： 落荒而逃： （2）我们原以为兵荒马乱的，信寄不到大娘的手里。兵荒马乱： （3）俺跟他说过，要一心一意打鬼子，不打完鬼子，就别回来，也不要写信来一心一意： 造句： 8课文回顾。按课文内容填空。
3、（1）为了不让英雄的母亲 ，排长说，我们 给英雄的妈妈写信吧。（2）蒙生妈生前对我说，他早就 蒙生不在了，为了让你们 打鬼子，要我坚持给你们回信。9课内品读。我们原以为兵荒马乱的，信寄不到大娘的手里。可过了一阵子，还真收到了英雄*的回信，大伙高兴坏了，就叫排长给念念。 孩子： 你真是好样的，有点像你爹。在队伍上一定别给咱家乡丢脸，要多打鬼子。 前几天，鬼子又来烧房子了，可咱不怕，房子烧了，咱还可以再盖。小鬼子在这儿也没好日子过，游击队会收拾他们的。娘盼着胜利的一天哪！ 就这样，我们一直和英雄的妈妈保持着联系，直到抗战胜利后的1946年春天，我们收到那一封不平常的来信 信是从赵蒙生家乡寄来的，看
4、完后，我们都哭了。信是这样写的： 前线的孩子们： 蒙生妈去年夏天被日军杀害了，她寄给你们的信都是我代笔的。蒙生妈临死的时候对我说，她早就猜到蒙生不在了。她说：“他叔，他们可真是一群好人哪！俺那孩子看来已经不在了。可俺不伤心，孩子是打日本鬼子牺牲的，值。他们是怕俺伤心才给俺写信的。他们的信一到，俺就知道俺那孩子走了，因为俺那孩子是从来不往家里写什么信的，也从来不叫别人代写信的，俺跟他说过，要一心一意打鬼子，不打完鬼子，就别回来，也不用写信来”（1）选文第一自然段中的“高兴极了”描述了当时战士们收到回信的什么情景？（2）选文最后以自然段中说道“俺那孩子看来已经不在了。可俺不伤心”，英雄妈妈真的不伤
5、心吗？ （3）文中的“值”字在有什么作用？（4）为什么说这是一封不平常的来信？10请你向你的同桌介绍一下你所经历的一场不平常的事情。注意讲述的时候用突出难忘、不平常这一特点。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1敌众我寡 党员 俺们 申请【解析】2（1）ho （2）ho （3）j （4）gi【解析】3党员 抢占 偷逃 期盼 棉袄堂兄 枪炮 笔记 老板 肥沃【解析】4（1）战斗 （2）搏斗 （3）英雄 （4）英勇 （5）申请 （6）请求【解析】5盼望-希望 保持-坚持 胜利-战胜 牺牲-死亡【解析】6英雄-敌人 光荣-可耻 胜利-失败 高兴-悲伤【解析】7【解析】8（1）
6、难过 定期 （2）猜到 安心【解析】9（1）描述了战士们收到回信和念回信的高兴情景。（2）当然不是。因为儿子是为抗日而牺牲的。（3）一个“值”字，反映了英雄妈妈对儿子牺牲价值的肯定，表现了英雄妈妈舍小家为国家的崇高品质。（4）蒙生妈强忍失去儿子的悲痛，装着不知实情，坚持给战士们回信。多么坚强而伟大的母亲啊！母亲的叮嘱令人感动。这真是一封不平常的信！它蕴涵着英雄妈妈对抗日官兵的理解、感激、钦佩，蕴涵着她对失子的态度和对儿子的要求。为了中华民族的尊严而舍小家为大家的精神在英雄妈妈身上闪光。【解析】10提示：注意要突出事情的高潮部分，尽量在讲述时，语言要诙谐幽默，使听者乐于分享自己的精力。【解析】答案第1页，总1页
