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1、 哈三中上学期高一学年第一学段考试历史 试卷一、单项选择题（本大题共27小题，每题2分，共54分）1. 说文解字解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制的纽带是A. 财产B. 信仰C. 地域D. 血缘【答案】D【解析】根据题干中的“宗法的“宗”的本义是宗庙”，可以说明宗法制的纽带是血缘，D正确。排除ABC。点睛：本题考查宗法制。宗法制形成于西周时期，以父系血缘关系为纽带，以嫡长子继承制为核心，旨在解决贵族在权力和财产继承上的矛盾。春秋战国时期，宗法制逐渐崩溃，但其影响一直存留至今，如尊宗敬祖、尊老爱幼、家长制、裙带作风、重男轻女等观念。2. 钱穆在中国社会演进
2、一文中指出：“不论西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来”。材料中的“此制度”是指A. 禅让制B. 分封制C. 宗法制D. 礼乐制【答案】B【解析】结合所学可知，西周分封制下，分封王族、功臣、古代帝王的后代到各地做诸侯，其中便包括材料中的“西周氏族，乃及夏氏族、商氏族”；分封制下，周天子把周文化传播到个诸侯国，诸侯奉周天子为天下共主，符合题干中的“酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来”，由此可知，这一制度是分封制，B正确。禅让制是原始社会时期的制度，与题干中奴隶社会不符，A错误。宗法制主要用于家族内部，并非不同
3、家族之间，C错误。礼乐制度是为维护社会等级而制定的，与题意无关，排除D。点睛：本题考查分封制。学生需抓住题干中的要点，结合所学西周时期形成了天下一统的观念，得益于分封制对国家的管理，即可得出答案。3. “元元黎民得免于战国。”这表明秦统一的意义是A. 建立了我国第一个统一的多民族国家B. 使人们脱离了弱小诸侯国的统治C. 为我国的长期统一奠定了基础D. 使人民的生产生活有了安定的社会环境【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生对材料的理解能力。材料“元元黎民”是指老百姓，材料“得免于战国”是指避免战乱，取得了相对稳定的生活环境。所以ABC三项虽然正确，但不符合题意，故答案选D。考点：古代中国的
4、政治制度秦朝中央集权制度的形成秦始皇统一六国。4. 汉书记载：“丞相初置吏员十五人，皆六百石，分为东西曹。东曹九人出督州为刺史。”由此可以看出当时刺史的任务是A. 选拔地方人才B. 征收地方赋税C. 监察地方官员D. 管理地方行政【答案】C考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变监察与谏议5. 唐太宗时期若要治理黄河，按制度规定其运作程序是A. 工部中书省门下省尚书省B. 中书省门下省尚书省工部C. 尚书省门下省中书省工部D. 工部尚书省中书省门下省【答案】B【解析】根据所学可知，唐太宗时期实行三省六部制，其运作机制是中书省决策、门下省审议、尚书省执行，尚书省下设六部，分管不同的事务。材料
5、中的“治理黄河”，应属于尚书省下设的主管工程建设的工部具体负责，故选B。6. 对下表中国古代两大选官制度的信息解读正确的是类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力“以文取士”方式长官推荐自由报考A. 察举制强调德才兼备B. 察举制表明古代政治制度成熟C. 科举制注重科技素养D. 科举制不利于统治基础的扩大【答案】A【解析】根据材料可知，察举制的依据是“品德、学问、议政能力”，说明其强调德才兼备，A正确。察举制是封建社会中选官制度的一种，不能表明古代政治制度成熟，排除B。科举制的依据是“以文取士”，不涉及科技素养，C错误。科举制可以自由报考，出身庶族的贫寒子弟也可以参加考试做官，扩大了统治基础，
6、D错误。点睛：本题考查察举制和科举制。本题较为容易，学生只需掌握相关基础知识，结合材料即可得出答案。7. 唐代有“出将入相”的惯例，人们认定“宁为百夫长，胜作一书生”。宋代民间则流行“做人莫作军，做铁莫做针”的俗语，宋人认为“状元及第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强敌于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这表明A. 唐朝的大多数官员来源于武将B. 宋代文化相对于唐代更为发达C. 社会观念与政治环境关系密切D. 科举制度提高了文人社会地位【答案】C【解析】根据题干可知，将领即使领兵打仗获胜的荣誉也不及考上状元，说明当时文人的地位高于武将，这是宋代重文轻武的政策使得人们的价值观念发生变化，即
7、社会观念与政治环境关系密切，C项正确。题干不能得出唐朝的大多数官员来源于武将，排除。题干强调的不是宋代文化相对于唐代更为发达，也不是强调科举制的作用，排除BD。综上所述，本题正确答案选C。点睛：解题的关键是对“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强敌于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及矣”的分析，结合宋朝重文轻武政策的影响即可得出答案。8. 宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出A. 宰相职权范围扩大B. 君权对相权制约加强C. 官僚机构急剧膨胀D. 中央对地方控制加强【答案】B【解析】根据所学可知，中书省长官担任宰相职责，结合材料中的“各不相知”，可知宰相
8、职权范围没有扩大，A错误。“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”，中书省、枢密院、三司各不相知，最后集权于皇帝，表明了君权对相权制约加强，B正确。材料所述三种机构是中央正常行政所需，并非官僚机构急剧膨胀，C错误。题干中的三个机构属于中央机构，涉及的是君权与相权的关系，不是中央和地方的关系，D错误。点睛：本题考查宋朝加强君主专制的措施。宋朝在加强皇权方面采取的措施之一是分割相权，学生需抓住材料中的关键词，三者“各不相知”，再结合所学知识即可得出答案。9. 宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此，宋太祖采取的最重要措施是A.
9、 以文臣为地方官B. “设三衙”，统调分离C. 设通判监督知州D. 三分相权，崇文抑武【答案】A【解析】材料中的“儒臣”即文官，“分治大藩（节度使辖区）”即担任地方长官，A正确。材料中未涉及军事、监察、加强皇权的具体措施，排除BCD。10. 清顺治十八年，皇帝因爱妃去世痛不欲生，不理朝政。危急之际，孝庄太后令大臣们“改朱批，行蓝批（大臣经过商量，代替皇帝批阅奏章叫蓝批）”，处理国事。这说明A. 皇权渐趋衰弱B. 封建制度完备C. 内阁作用突出D. 君主集权加强【答案】D【解析】根据材料“危急之际，改朱批，行蓝批”可知在特定情况下大臣经过商量，代替皇帝批阅奏章，处理国事，体现君主集权的加强，排除
10、A，D项正确。材料体现是特定情况下采取的非常措施，体现君主集权加强，而非封建制度完备，排除B。材料没有体现内阁等相关信息，排除C。所以选D11. 明朝政府的中央官制，在洪武初年，仍沿袭汉唐旧制。后来随着明太祖统治力量的逐步加强，才定出自己的一套新制度。下列属于这“一套新制度”的是A. 六部为内侍决策机构B. 设殿阁大学士以备顾问C. 中枢机构一分为三、相互制约D. 内阁成为法定决策机构【答案】B【解析】明朝的“新制度”，即使前朝没有的，设殿阁大学士以备顾问符合题意，B正确。六部是执行机构，不是决策机构，A错误。中枢机构一分为三、相互制约是唐朝的三省六部制，不属于明太祖创新，C错误。明朝的内阁不
11、是法定机构，是皇帝的內侍、咨询机构，D错误。12. 清朝制度规定，军机处对皇帝当日所下的谕旨和当日所收公文，均要在当日处理完毕。由此可见，军机处的设置A. 表明军机大臣地位高，有决策权B. 加强了中央对地方控制C. 限制了专制皇权，利于民主决策D. 提高了清朝的行政效率【答案】D【解析】根据所学可知，军机大臣没有决策权，决策权掌握在皇帝手中，A错误。材料未涉及中央与地方关系，排除B。军机处的设置，标志着君主专制达到了顶峰，C错误。题干中说“均要在当日处理完毕”，说明了行政效率提高，D正确。13. 中央集权与地方分权的斗争是中国古代政治史上的重要内容。下列属于加强中央集权的措施有秦朝皇帝直接任命
12、郡县长官隋唐确立和完善三省六部制北宋任用文臣做地方长官明朝废除丞相A. B. C. D. 【答案】C【解析】秦朝皇帝直接任命郡县长官，郡县制为地方行政制度，加强了中央集权，符合题意；隋唐确立和完善三省六部制，三省六部制是中央官制，相权一分为三，加强了君主专制，不符合题意；北宋任用文臣做地方长官，改变了武官任节度使的传统，削弱了地方势力，加强了中央集权，符合题意；明朝废除丞相，丞相的废除，加强了君主专制不符合题意。故本题正确答案是C。点睛：本题考查中国古代中央集权制度的加强。君主专制中央集权制度存在两大矛盾：一是中央和地方的矛盾，二是君权与相权的矛盾。本题学生掌握基本史实即可得出答案。14. 古
13、希腊城邦的主要特征是A. 小国寡民，独立自治B. 公民政治，政体多样C. 中央集权与地方分权相结合D. 通过海外殖民扩展领土范围【答案】A【解析】根据所学可知，古希腊地区有两百多个城邦，地理面积狭小，人口数量很少，特点之一是小国寡民；各城邦之间相互独立，自己处理自己城邦事物，得出其特点之一是独立自主，A正确。公民政治即民主政治，并不是所有城邦都由公民决定城邦事物的，B错误。古代希腊城邦制度不涉及中央集权和地方分权，C错误。古希腊城邦的殖民为了解决人口的不断增长和土地资源短缺的矛盾，希腊的殖民扩只是指希腊民族定局范围和希腊文明圈的扩大，并不意味着发动殖民的母邦在领土和势力范围上的扩展，D错误。1
14、5. 公元前480年左右，雅典有公民2.5万3万人，面积只有北京的1/7大。雅典城邦的这一特点直接导致A. 公民具有较高的政治与文化素养B. 城邦重视对公民私有财产的保护C. 雅典成为希腊其他城邦学习的榜样D. 公民有较多机会参与城邦公共事务【答案】D【解析】根据题干可知，雅典城邦具有小国寡民的特点，这有利于雅典城邦实施直接民主制，使公民有较多机会参与城邦的公共事务，D正确。雅典实行直接民主，不代表雅典公民具有较高的政治与文化素养，A错误。材料未涉及私有财产，排除B。材料没有把雅典和其他城邦作比较，C错误。16. 雅典民主制度的确立与发展是一段曲折的历史进程，其中为雅典民主政治奠定基础的人物是
15、A. 伯里克利B. 苏格拉底C. 克里斯提尼D. 梭伦【答案】D【解析】根据所学可知，梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础，D正确。克里斯提尼改革确立了雅典民主政治，C错误。伯利克里改革使雅典民主政治达到了黄金时代，A错误。苏格拉底是古希腊的思想家，不涉及题干内容，B错误。17. 雅典民主制的基本特点是A. 集体领导与直接民主B. 平等协商与差额选举C. 人民主权与轮番而治D. 公民政治与比例代表【答案】C【解析】根据所学可知，雅典民主是直接民主，不是集体领导，A错误。雅典民主不是差额选举，是直接选举，B错误。人民主权与轮番而治是雅典民主制的基本特点，C正确。雅典不是比例代表，D错误。18. 从公元前443年到公元前429年，伯里克利一直担任首席将军并掌控了雅典政局，事实上成为终身的政府首脑。这说明A. 雅典的最高权力机关是首席将军B. 雅典的民主政治具有其历史局限C. 伯里克利是披着民主外衣的独裁者D. 雅典官员不是通过
