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1、福建省长泰县第一中学2019-2020学年高二语文上学期10月月考试题总分：150分 考试时间：150分钟一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字,完成13题。在中国所有艺术门类中,诗歌和书法最为源远流长,历时悠久。它们同在唐代达到了无可比拟的高峰。正如工艺和赋之于汉,雕塑、骈体之于六朝,绘画、词曲之于宋元,戏曲、小说之于明清一样,它们都分别是一代艺术精神的集中点。唐代书法与诗歌相辅而行,具有同一审美气质。其中与盛唐之音若合符契、共同体现出盛唐风貌的是草书,又特别是狂草。与唐诗一样,唐代书法的发展也经历了一个过程。初唐的书法,就极其漂亮。由于皇室宫廷的大
2、力提倡,其风度体貌如同从齐梁宫体摆脱出来的诗歌一样,以一种欣欣向荣的新姿态展现出来。唐太宗酷爱王羲之。王羲之的真实面目究竟如何,兰亭真伪应是怎样,仍然可以作进一步的探究。但兰亭在唐初如此名高和风行,像冯、虞、褚的众多摹本,像陆柬之的文赋效颦,似有更多理由把传世兰亭作为初唐美学风貌的造型代表,正如把刘希夷、张若虚作为初唐诗的代表一样。冯承素、虞世南、褚遂良、陆柬之和多种兰亭摹本,确是这一时期书法美的典型。那么轻盈华美、婀娜多姿,或娟婵春媚、云雾轻笼,或高谢风尘、精神洒落。这不正是春江花月夜那种“当时年少春衫薄”式的风流、潇洒和亭亭玉立么？它们与刘、张、四杰的诗歌的气质风神恰好一致,鲜明地共同具有
3、着那个时代的审美理想、趣味标准和艺术要求。走向盛唐就不同了。孙过庭书谱中虽仍遵初唐传统,扬右军而抑大令,但他提出“质以代兴,妍因俗易”,“驰骛沿革,物理常然”,以历史变化观点,强调“达其情性,形其哀乐”,明确把书法作为抒情达性的艺术手段,自觉强调书法作为表情艺术的特征,并将这一点提到与诗歌并行,与自然同美的理论高度：“情动形言,取会风骚之意；阳舒阴惨,本乎天地之心”。就像陈子昂“念天地之悠悠”以巨大的历史责任感,召唤着盛唐诗歌到来一样,孙过庭这一抒情哲理的提出,也预示盛唐书法中浪漫主义高峰的到来。以张旭、怀素为代表的草书和狂草,如李白诗的无拘无束而皆中绳墨一样,它们流走快速,连字连笔,一派飞动
4、,“迅疾骇人”,把悲欢情感极为痛快淋漓地倾注在笔墨之间。并非偶然,“诗仙”李白与“草圣”张旭齐名。韩愈说：“往时张旭善草书不平有动于心,必于草书焉发之。观于物天地万物之变,可喜可愕,一表于书,故旭之书,变动犹鬼神,不可端倪。”不只是张旭的狂草,这是当时整个书法的时代风貌。宣和书谱说贺知章“草隶佳处,机会与造化争衡,非人工可到”。一切都是浪漫的,创造的,天才的,一切再现都化为表现,一切模拟都变为抒情,一切自然、世事的物质的存在都变而为动荡情感的发展行程。然而,这不正是音乐么？是的,盛唐诗歌和书法的审美实质和艺术核心是一种音乐性的美。 (摘自美的历程盛唐之音,有删节)注大令：指晋王献之。1下列关于
5、原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A唐代的书法和诗歌达到了高峰,是唐代艺术精神的集中点,它们相辅而行,具有同一审美气质。B王羲之书法的真实面目仍需探究,不过,完全可以把兰亭序作为初唐美学风貌的造型代表。C“草圣”张旭的草书和狂草,流走快速,一派飞动,把悲欢感情倾注在笔墨之间,这是当时整个书法的时代风貌。D盛唐把书法作为抒情传达的艺术手段,并将此提到与诗歌并行、与自然同美的理论高度,盛唐诗歌和书法的艺术核心是一种音乐性的美。2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) ()A文章以工艺、赋之于汉等事例进行比较类推,用类比的方法论证书法和诗歌是唐代艺术精神的集中点。B文章一方面
6、论述初唐书法风度体貌欣欣向荣,一方面以初唐诗歌作为比较对象,指出它们都共同具有那个时代的审美理想。C文章把冯、虞、褚、陆的兰亭摹本与刘、张、四杰的诗歌并行论述,有着共同的论证目的。D文章引用孙过庭书谱中的话,论证盛唐书法中浪漫主义高峰必将到来。3根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)()A文章论述张旭的狂草,其实也在以此来论述盛唐整个书法的时代风貌。B初唐书法、诗歌的欣欣向荣,奠定了唐代及后世艺术繁荣的基础。C盛唐诗歌和书法的艺术核心都具有音乐美,可见张旭与李白艺术特点是一样的。D孙过庭与陈子昂以巨大的历史责任感,使得盛唐书法都有强大的历史责任感。（二）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文
7、字,完成46小题。逍遥游聂鑫森江南大学是一所老资格的大学,中文系又是江南大学的名系。中文系之所以声名赫赫,是因为有一批久负盛名的老教授,在许多专业上可以说是一言九鼎,领风气之先。贺先生即是其中的一位。他的专长是古籍校勘与论证,最为人所钦服的是庄子研究,写过许多振聋发聩的专著。他字“散木”,也是取自庄子书中,自谦为无用之材,但“不材”即可免遭斤斧之苦而尽天年。贺先生的样子,尤其是五十岁以后,极似一棵瘦矮枯黄的杂树,一点儿也不起眼。他的个子也就一米六高,背有些弯,平头,脸色蜡黄,唇上蓄两撇八字胡,说话时露出两颗大门牙。他喜欢着青色的衣裤,加上布鞋布袜,乍一看,俨然一乡下农民。二十世纪六十年代初,中
8、文系的办公楼,立在校园东南角的一个小庭院里,是彼此相连的双层木结构小楼,飞檐翘角,古色古香。有一天黄昏,不知何故,起火了,电铃骤响,让所有的教职员迅速撤离。贺先生当时正在办公室撰写讲义,同室的年轻教师陶淘慌忙丢下手中的书,往门外奔去。陶淘是教现代文学的,自己也写小说,在文坛已有相当的知名度。贺先生一声大喝：“你跑什么？如果我跑,是因为我死了,就不再有人能这么好地讲庄子了。”陶淘连忙恭敬地侧立门边,说：“贺先生,您请！”事后,贺先生对陶淘说：“我让你等一下,是想提醒你,什么事都不必慌乱,泰山崩于前而色不变。”陶淘说：“是,是。”“文化大革命”说来就来了。贺先生很快被打成“反动学术权威”,红卫兵小
9、将隔三差五地拉着他去游街批斗。他被戴上一顶很高很尖的纸做的帽子,胸前挂着一块黑牌,上写“打倒反动学术权威贺圣臣”,手里提着一面铜锣。他没有一点沮丧之色,从容地走着,锣声响得有板有眼。他的几个同辈人,有的受不了这种侮辱,自杀了；有的吓得旧病复发,住了院。他对他的老伴儿和儿女说：“我不会自杀,也不会因病而逝,我还有几本书要写,我不能让天下人有憾事。”后来,贺先生又被遣送去了“五七干校”,以体力劳动来改造他的思想。和他同居一室的是陶淘。这一老一少的任务是喂猪,不是关着喂,而是赶着猪野牧。他们两个人共一口锅吃饭,俨然父子。陶淘的情绪越来越坏。有一天出门牧猪时,陶淘说身体不舒服,想休息半天。贺先生说：“
10、好吧。”贺先生把猪赶到不远处的山坡上,让猪自去嚼草。他坐在树下,想他的庄子大义。坐了一阵,觉得陶淘的举动有些异常,慌忙往回赶。推开门,陶淘在矮屋的梁上上吊了。贺先生忙把被子垫在地上,搬来凳子,站上去,用镰刀砍断绳子。陶淘跌落在被子上。贺先生寻出一截儿艾条,在煤灶上引燃,然后灸陶淘的“人中”穴。过了一会儿,陶淘醒来了。“贺先生,您不该救我！”贺先生说：“我已至花甲,尚不想死,何况你！我的庄子研究,想收个关门弟子,你愿不愿意？”陶淘哭了,说：“我愿受教于先生。”此后,贺先生开始系统地向陶淘讲述庄子。没有书,没有讲义,那书和讲义全装在贺先生的肚子里。贺先生先背出原文,再逐字逐句地细细讲评,滔滔不绝,
11、神完气足。逍遥游齐物论养生主伴随着日历,一篇一篇讲过去。贺先生讲课时,喜欢闭着眼睛,讲到他自认为得意的地方,便睁开眼问：“陶淘兄,你认为如何？”陶淘慌忙站起来,毕恭毕敬地说：“学生心悦诚服,确为高见！”陶淘觉得日子短了,生活有意思了,眼前常出现幻觉：贺先生就像那自由自在的鲲鹏,扶摇直上,“其翼若垂天之云”,自由自在,不以环境险恶为念,堪为自己人生的楷模。世道终于清明了。陶淘一边工作,一边当了贺先生的研究生和助手。在他的协助下,贺先生完成了几部关于庄子研究的重要著作。贺先生说：“陶淘,我也该走了,我的肝癌居然拖过了这么多年,实为奇迹。庄子说,生为附赘悬疣,死为决疣溃痈。我现在把该做的事做完了,写
12、完了书,还有了你这个传人,此生无憾。”几天后,贺先生安详地去了,享年七十有二。(有删改)4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分)()A.作者以第三人称的叙述视角向人们讲述主人公贺先生的故事,却先写一所大学,然后再引出人物、名字、专长等,在情节安排上略显拖沓。B.文中有多处文言的表达,这不但使文章在短小的篇幅内具有很大的容量,而且使得文章语言典雅,充溢着传统文化的魅力。C.陶淘贯穿文章始终,是贺先生故事的见证者,是文章的线索,他在生活、工作中都和贺先生形成了对比,从而更加突出了贺先生的品质。D.作者把贺先生放到一个特殊的社会背景“文化大革命”,通过特定的历史情境和残酷的生
13、活条件的描写,表达了作者对“文化大革命”的强烈批判和对现实生活态度的思考。5.请概括贺先生的形象特征,并结合文章作简要分析。(6分)答：_6.这篇小说以“逍遥游”为题目有什么好处？(6分)答：_2、 课内文言文基础知识（29分）（一）基础知识巩固(21分)7下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)()A彭蠡(l) 癖好(p) 夙遭闵凶(mn) 衡阳之浦(b)B睇眄(min) 棨戟(q) 舸舰弥津() 或棹孤舟(zho)C东隅(y) 捧袂(qu) 叨陪鲤对(to) 云销雨霁(j)D期功(j) 潦水(lio) 责臣逋慢(b) 星分翼轸(zhn)8下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()A
14、恨晨光之熹微恨：遗憾B遥襟甫畅,逸兴遄飞 遄：迅速C而控于地而已矣 控：控制D本图宦达,不矜名节 矜：自夸9下面两组虚词的含义和用法,分析正确的一项是(3分)() A相同,不同 B相同,也相同C不同,也不同 D不同,相同10下列句子中加点字词类活用分析正确的一项是(3分)()策扶老以流憩 俊采星驰 眄庭柯以怡颜是以区区不能废远 悦亲戚之情话 谨拜表以闻德合一君 屈贾谊于长沙 目吴会于云间 园日涉以成趣A/B/C/D/11下列各句加点的词,古今意义相同的一项是(3分)()A问征夫以前路 B腾蛟起凤,孟学士之词宗C腹犹果然 D零丁孤苦12下列各句中,和“复驾言兮焉求”句式相同的一组是(3分)()遂见用于小邑 童子何知 此则岳阳楼之大观也 而莫之夭阏者之二虫又何知 门虽设而常关 大王来何操 蚓无爪牙之利A BC D13下列表述中,不正确的一项是(3分)()A“三径就荒”中的“三径”,源于西汉末年的蒋诩,他隐居后在院里竹下开辟三径,只与求仲、羊仲来往,后“三径”成为隐士的代称。B“序属三秋”中的
