《五年级上册语文教学实录16珍珠鸟人教版新课标》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上册语文教学实录16珍珠鸟人教版新课标(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级上册语文教学实录-16珍珠鸟人教版新课标(2014)珍珠鸟课堂教学实录师:同学们,根据你搜集的材料,现在请大家交流你印象中的珍珠鸟。生1:珍珠鸟羽色艳丽生2:珍珠鸟体形娇小玲珑生3:珍珠鸟给人以美的享受,但性情胆小怕人。师:今天我们一起学习冯骥才的珍珠鸟,课文大家已经预习了,你能读准这些词吗?蜡 烛 眸 子 眼 睑 雏 鸟 细 腻 垂 蔓 画 框 瞅 见 流 泻 葱 茏(抽几生读)师:我们再来看这几个词语的意思。斑斑驳驳:在阳光的照耀下,颜色明明暗暗,深浅不一。生意葱茏:草木生长旺盛,有生命力。索性:直截了当,干脆。流泻:迅速流出。不动声色:说话、神态没有变化。形容非常镇静。生:大声朗读
2、师:我们再来写写这几个词的同义词。信赖 索性 流泻 隐约生1:信赖 (信服) 索性 (干脆)流泻 (流出)隐约(隐蔽)生2:信赖 (信任) 索性 (干脆)流泻 (流出)隐约(模糊)生3:信赖 (信任) 索性 (干脆)流泻 (流淌)隐约(模糊)师:我们已经预习了课文,思考:珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化?从中你发现了什么,感受到了什么?生1:珍珠鸟开始怕人。生2:珍珠鸟开始怕人,后来对我产生了信赖。生3:信赖,往往创造出美好的境界。生做下面的题,把答案写在纸上:珍珠鸟本来是一种( )。刚到我家时,开始只能听到( ),后来能看见( ),渐渐它们敢( )。 小鸟出世了,起先这个小家伙只在
3、( );随后在( );渐渐地它胆子大了,在( );有一天,它居然在( )。生同桌交流答案,师明确答案:珍珠鸟本来是一种(害怕人的鸟 )。刚到我家时,开始只能听到( 它的叫声),后来能看见(鲜红的小嘴),渐渐它们敢( 伸出小脑袋看我)。 小鸟出世了,起先这个小家伙只在(笼子四周活动);随后在( 屋里飞来飞去);渐渐地它胆子大了,在(我的书桌上玩);有一天,它居然在( 我的肩膀上睡着了)。师:同学们。大声读课文,用红笔画出珍珠鸟怕人的句子,用蓝笔画出珍珠鸟不怕人的句子。生四人一组讨论:哪句话、哪个词最能突出珍珠鸟的“怕人”。生交流珍珠鸟怕人的句子:生1:小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时
4、连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。生2:小嘴伸出来了,身子却不敢出来,表现珍珠鸟是怕人的。师:如果是你在喂养珍珠鸟,当你知道鸟妈妈有了雏儿,当你听到叶蔓里边尖细娇嫩的鸣叫,你会怎么做?生:我很好奇,我得好生看个究竟。师:是呀,作者同样有双好奇的眼睛,可是他知道珍珠鸟怕人,就抑制住自己的好奇和猜想,决不掀开叶片往里看,这多不容易呀!师小结:作者巧用“渐渐”“瞅瞅”这两个叠词,准确凸现了珍珠鸟怕人的特点。再读第一句,边读边想象珍珠鸟怕人的样子。师:刚才我们找到了多处表现珍珠鸟怕人的语句来体会,体会得不错。那么我们再来看看珍珠鸟是怎样不怕人的?生四人一组讨论:哪句话、哪个词最能突
5、出珍珠鸟的“不怕人”。生交流珍珠鸟不怕人的句子:生1:起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。生2:这小家伙趴在我的肩上睡着了。师:多么顽皮可爱的小家伙,再次练读,读出珍珠鸟的淘气、不怕人。师:珍珠鸟由怕人到不怕人,“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的?生1:我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便伸出小脑袋瞅我。生2:我觉得“我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。”这一句写出了作者和珍珠鸟的关系很密切。师小结:我对珍珠鸟关心爱护,珍珠鸟跟我的关系也发生了很大的变化。
6、这其中什么起了巨大作用?在文中找出答案。生:信赖,往往创造出美好的境界。师:在我们的生活中是不是也有过这样美好的境界呢?联系生活实际回忆一下,和同学们分享。生1:我有一次看到一只流浪狗,把它抱回了家。生2:爸爸打鸟,我劝说他了。师:这样美好的境界温馨动人,这样美好的境界无处不在。(课件出示动物与动物之间,人与动物之间,人与人之间,企业与企业之间,国家与国家之间相互信赖创造出美好境界的相关画面。)只要捧出一颗爱心,就能创造出美好的境界。师:在生活中,还有那些动物我们不能妥协退让。生:老鼠对人们有危害,我们要消灭。师:同学们说得真好:。师:你能写出有关鸟的成语吗?生1:鸟语花香生2:惊弓之鸟 师:我们和动物共有一个家园,我们要保护动物,和谐相处,信赖,往往创造出美好的境界,对人们有危害的动物我们坚决斗争到底。师:以下作业任选一题1、这篇文章为我们描绘出很多美好的画面,喜欢画画的同学可以任选一个画下来。2、你和小动物之间发生过什么故事吗?喜欢写作的同学可以把这个故事写下来。3、出一份“人与动物”为主题的手抄报。