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1、第五单元综合提优测评卷综合能力和应用创新能力时间：90分钟 满分：100分题序一二三四总 分结分人核分人得分一、积累运用。（36分）1读拼音，写词语。（4分）深秋时节，万木dio ln ( )，只有j hu()不畏寒霜qn x( )依然绽放。寒风中，它们开得那么灿烂xun l( )，别有一番qn q( )。我爱它o shun du xu() b wi qin bo()的高尚情操。2在括号里选择合适的词语和括号外的词语搭配起来。(3分)(推动推广)经验(守护保护)环境(鼓舞鼓励)斗志(提高增加)水平 (爱惜珍惜)时间 (克服改正)错误3 照样子，在括号里填反义词。(6分)如：(深)入(浅)出抚(
2、)追()居()思()危在()()贪()怕() 颠倒()() 喜()厌()4选词填空。（3分） 期望 盼望 愿望（1） 每当石榴开花时，大家就（ ）父亲在一颗颗石榴果上刻上自己的名字。（2） 我们不能辜负老师和家长的殷切（ ）。（3） 我最大的（ ）是攀登长城。 侵袭 侵犯 侵略（4）我们不能忘记国外列强（ ）的屈辱历史。（5）故乡的温暖使寒流（ ）的冬夜也会有春意融融。（6）日本（ ）我国东海主权权益，是所有中国人都不能容忍的。 5根据语境写成语。（5分）（1）傲霜篇让我想到了描写菊花的成语有： 、 。（2）石榴又红了让我想到描写植物的成语有： 、 。（3）我家有个大花园让我想到描写含有“花”
3、的成语有： 、 。描写童年的成语有： 、 。 （4）写出几句带有“花”的诗句。 6按要求写句子。（22分）（1）把下列句子换个说法，使句子意思不变。（4分）蜻蜓飞得多么快，哪里会追得上？ 我愈加怀念它们的主人我的父亲郑振铎。 （2）院子里遍地都是带霜的黄叶。（缩句）（2分） （3）风一吹，这顶着霜花的叶子，就刷刷拉拉地飘落下来。（写一个句子，用上至少两个拟声词）（2分） （4）模仿下面的句式写一段话，赞美你喜欢的花儿或其他事物。（3分）真不愧是一种富有晚节的可爱的花儿。我爱它们超凡脱俗的风姿，我爱它们暗暗浮动的幽香，我爱它们清雅大方的神采，我爱它们平易简朴的本色，然而，我更爱的是它们那傲霜斗雪
4、不畏强暴的高尚情操。 （5）仿照句子，采用“总分”的写作方法，写一段话。（3分）你看，它们开得多么热烈，多么茂盛。那黄的、红的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，迎着西风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得满院子花团锦簇的。 （6）按要求写出古诗句。（8分）把诗句补充完整。采菊东篱下， 。（2分）请再写出一两句描写菊花的诗句。（2分） 我家有个大花园描写了“我”的童年生活，请你写出几句描写儿童生活的诗句：（2分） 请你写出一两句关于母爱的诗句。（2分） 二、综合实践。（15分）1通过本单元的学习，我们认识了著名作家 、 、 。（3分）2把下列诗句补充完整，并写出描写了哪种植物。（6分）（1）遥知不是
5、雪， 。（ ）（2）出淤泥而不染， 。（）（3）接天莲叶无穷碧， 。（ ）（4）一骑红尘妃子笑， 。（ ）（5）咬定青山不放松， 。（ ）（6）飒飒西风满院栽， 。（ ）3你最喜欢哪种植物？简单描写一下这种植物。（3分） 4.口语交际。（3分）请你为学校的生物园或者草坪设计两条谜语。 三、拓展阅读。（12分）迟到 我的童年是在父母的呵护中度过的。 我的父亲很疼我，但是他管教我很严。有一件事我永远忘不了当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁。心想，已经这么晚了，等起来，洗脸、梳头、换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门
6、边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是，爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。 有一天，从早晨起就下大雨，我醒来就知道不早了，我听着不停的大雨，心里愁得不得了。我上学（ ）要迟到了，（ ）在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，一路走到学校去。想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。 等一下，妈妈进来了。我低声向妈哀求说：“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？” 妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了，他站到床前，瞪着我：“怎么不起来？快起！快起！”“晚了，爸！”我
7、硬着头皮说。 “晚也得去，怎么可以逃学？起！” 一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。 爸气极了，一下把我从床上拖起来，从桌上抄起一把鸡毛掸子，我挨打了！ 爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。最后还是冒着大雨上学去了，我像是一只狼狈的小狗，被妈妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。 （ ）迟到了，（ ）老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。 老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有没做好？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？正在静默的当中，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头看，原来是爸爸站在窗外那瘦高的影子！ 我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头招我出去，我看看老师，征求
