《青岛版小学数学（六年制）一年级下册《9.1 统计》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版小学数学（六年制）一年级下册《9.1 统计》PPT课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统 计 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 统计 课堂练习 8 情境导入 观察右图 你 能得到什么信 息 文字记录 符号记录 探究新知 可以怎样记录 换牙的情况 怎样用文字记录呢 问一问每个同学换牙的颗数 然后写姓名 记录换牙的颗 数 记录结果 姓名颗数 王红5颗 李华4颗 于平6颗 用 代表人数 一个 代表一人 怎样用符号记录呢 用 代表人数 一个 代表一人 可以怎样整理 调查的数据 统计图整理数据 统计表整理数据 统计图整理数据 根据情况涂一涂 1 个格代表1个人 有 几个人就从下往上 涂几个格子 统计表整理数据 观察以上两种整理数据的方法 发现 统计 图能直观地看出数量的多少 统计表简单
2、 方便 各有优势 3人6人5人 数一数 填一填 72 24 课堂练习 填一填 上边一共有 个图形 比 多 个 比 少 个 15 5 2 根据统计图补充表格 红色 个 黄色 个 蓝色 个 绿色 个 4 5 4 3 个 个 个 串 看图填空 一共有 个水果 其中 最 多 和 一样多 57 44 20 同学的铅笔盒里一般有多少支铅笔 调查结果 铅笔数量人数 2支4人 3支6人 4支5人 5支2人 我们画个统计图看一下 涂一 涂 根据刚才的调 查表来完成统 计图 2支 3支 4支 5支 这节课你们都学会了哪些知识 统计数据的方法 用文字记录或用符号记录 使用的符号可 以是 或 等 可以用统计图或者统计
3、表对数据进行整理 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 统计 返回 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会 学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注
4、重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延 伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意识 文体意识 非常突出文学素养的培养 读书意识 主体意识 科研意识 小结 好教 但教好不易 下课啦
