《五年级上册语文单元测试第一单元B卷人教新课标有答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文单元测试第一单元B卷人教新课标有答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一组 达标测试卷基础达标我会做(35分)(一) 汉字城堡(12分)1准确写出加点字的读音。(4分)腋()窝 饥肠辘辘() 一趟() 鉴()别贪婪( ) 三侠()五义 过瘾() 呐()喊2形近字组词。(5分)3选字组词。(3分)延严言岩炎沿研盐颜檐()线语() ()热 ()究食()()格 ()石 ()色 屋() 笑()()长 ()谈 钻() ()伸 庄()(二) 词语广场(18分)4正确书写词语。(5分)sndzhchnjknjzhumichnshylbinzhsuntinhuu5把下面的四字词语补充完整。(4分)( )长日( )如( )似( )心( )理( )( )( )不忘流( )溢( )
2、 牵( )挂( ) 悲( )离( ) ( )吞( )咽6构词练习，注意词语之间的关系，要求字数一样多。(9分)(1)得到了报偿(2)一册书(3)鼓励小孩背诗()了() () ()()了() () ()()了() () () 三) 句子花园(9分)7缩句：学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。_8改变词序，句意不变：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。_9改成反问句：这些领悟自然是课外读物的馈赠。_10修改病句：做笔记丰富了我的记忆力，也增加了我的理解力。_11仿写。(1)进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。_虽然_，但是_。(2)在记忆的心扉中，少年
3、时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。_恰似_，也似_。12指出下面句子中引号的用法。(1)渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”小镇的文化站有几百册图书！_(2)于是，我的作文得了个“甲优”。_(3)这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。_综合训练我能行（16分） 四) 语言积累(5分)13一日无书，_。这句话告诉我们，读书要_，不可_。14读书破万卷，_。这句话告诉我们_的道理。15黑发不知勤学早，_。这句话教育我们，在少年时不知道发奋苦读，_，应珍惜时光。16读书有三到，谓_、_、_。(五) 课本透视(6分)1
4、7窃读记的作者是_，_(填地名)著名作家。18我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”前一句主要写自己的_，“装”的目的是_。19在小苗与大树的对话一文中，“小苗”是指_，“大树”是指_。(六) 主题辩论(5分)20写写自己的观点：你觉得窃读与窃书是一回事吗？你对作者的窃读有什么看法？_读写应用我来秀（45分）(七) 课内阅读(23218分)急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！21本段选自课文_，作者是_。“窃”本义是_，文中指_。22这段第一句把_比作_，形象地写出了
5、“我”_的情态。23如何理解“这种窃读的滋味”？_24你在生活中是如何读书的？说给大家听一听。_ 八) 课外阅读(13312212分)禹强读小学的时候，最怕写文章，她费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容()，词汇()，她心里非常()。 她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克刻)苦实践。” 于是，禹强就下功夫多读。()是报纸、杂志、小说，()是短篇、中篇、长篇，()是能找到的，()都拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这
6、种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该(漫漫慢慢)地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也可以想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记(题提)要，也可以写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。” 从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记，而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩果然提高了。25从徐老的话中选取一个短语作为题目 ：_26用“”划去文中括号里不恰当的字词。27在下面的词语中选择三个，填进第
7、一段的括号内。单调贫乏空洞缺乏难过着急不安28在第三段的括号里填上恰当的关联词。29解释下面词语。光读光想：_见识：_30从徐老的话中，我们可以总结出哪些好的读书方法？请用简要的语言概括。_(九) 我写我心(25分)31题目：我爱读书要求：(1)写出能够表现你爱读书的事。(2)内容具体，感情真挚，要写出喜爱之情。第一组 达标测试卷一、1.yltngjinlnxiynn2示例：3(沿)线语(言)(炎)热(研)究食(盐) (严)格 (岩)石 (颜)色屋(檐) 笑(颜) (延)长 (言)谈钻(研) (延)伸 庄(严)二、4.诵读 支撑饥饿恐惧皱眉充实娱乐编织酸甜火锅5(天)长日(久)如(饥)似(渴)
8、心(安)理(得) (念)(念)不忘流(光)溢(彩) 牵(肠)挂(肚)悲(欢)离(合) (狼)吞(虎)咽6示例：(1)(实现)了(理想)(明确)了(目标)(战胜)了(敌人)(2)两座山五个人三匹马(3)带领同学春游跟随老师下楼发现自然变化三、7.图书吸引着我。8我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找。9这些领悟难道不是课外读物的馈赠吗？10做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。11示例：(1)天气虽然很冷了，但是我们的兴致还是很高。(2)天边的晚霞恰似一团殷红的鲜血，也似一团燃烧的火焰。12(1)表示特殊含义(2)表示强调 (3)表示特定称谓四、13.百事荒芜持之以恒间断14下笔如有神多
9、阅读有助于写作15白首方悔读书迟等老了再想读书就迟了16心到眼到口到五、17.林海音台湾18心理有借口可以多读一会儿书19一名小学生季羡林六、20.示例：窃书与窃读是完全不同的两回事。窃读并没有将书占为己有，而窃书就完全是偷的行为了。作者的窃读是由当时的家境决定的，那时候买不起书。如果经济条件许可，还是买书读比较好。七、21.窃读记林海音偷偷偷地，暗中22“我”饿狼如饥似渴读书23这种滋味苦乐交织，忧乐并存，但对于作者乐大于苦，喜大于惧，是件乐事。24略。八、25.不动笔墨不读书26.27空洞贫乏难过28.不管还只要就29光读光想：只是读和想。见识：见闻，知识。30边读边想；能够背诵；记读书笔记。九、31.思路分析：从以下几个方面展开：你为什么爱读书；你读了哪些书，怎么读的；读书给你带来的快乐。例文略。
