《北师大版小学数学三年级下册《总复习.2 数的运算》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学数学三年级下册《总复习.2 数的运算》PPT课件（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数的运算 总复习 复习导入 巩固练习课后作业 知识梳理 你学过哪些运算 它们 在生活中有哪些应用 我学过加法 减法 我学过乘法 除法 复习导入 1 算式的意义 加法的意义 把两个 或几个 数合并成一个数的运算 叫做加法 减法的意义 已知两个加数的和与其中的一个加数 求 另一个加数的运算 叫做减法 乘法的意义 几个相同加数的和的简便运算 除法的意义 已知两个因数的积与其中一个因数 求另 一个因数的运算 各算式的意义 知识梳理 整数 2 数的运算 整数加法的计算方法 相同数位对齐 从个位加起 哪一位上的数相加 满十 就向前一位进1 整数减法的计算方法 相同数位对齐 从个位减起 哪一位上的数不够 减
2、 要从前一位退1 在本位上加十再减 整数乘法的计算法则 相同数位对齐 从个位算起 依次用第二个乘数每 位上的数去乘第一个乘数 乘到哪一位 乘得的积的 末尾就和哪一位对齐 然后把每次所乘得的积相加 整数末尾有0的乘法 可以先把0前面的数相乘 然 后看各乘数的末尾一共有几个0 就在乘得的数的末 尾添写几个0 整数除法的计算法则 从被除数的最高位除起 除的时候 除数有几位 就先看被除数的前几位 如果前几位不够除 再多看 一位 除到被除数的哪一位 就在哪一位上写上商 每次除得的余数必须比除数小 小数 小数加法的计算方法 把小数点对齐 从低位加起 哪一位上的数相加满 十 就向前一位进1 最后在得数里对齐
3、横线上的小 数点 点上小数点 小数减法的计算方法 把小数点对齐 从低位减起 如果被减数的小数末 尾位数不够 可以添 0 再减 哪一位上的数不够 减 要从前一位退1 在本位加十再减 分数 分数加法的计算方法 同分母分数相加减 分母不变 分子相加减 1减几分之几的计算方法 可以把1改写成分子与分母都和减数分母相同的 分数 再按照同分母分数减法的计算方法计算 混合运算 3 运算顺序 1 只有乘 除 加 减 按照从左往右的顺序依次计算 2 既有乘除 又有加减 先算乘除 后算加减 3 含有括号的 先算小括号里面的 再算括号外面的 0和 1 4 0和1的运算 任何数加0得原数 任何数减0得原数 0乘任何数
4、得0 0除以任何数得0 0不能作除数 任何数乘1得原数 任何数除以1得原数 算一算 35 416 51 7 34 8 25 28 1 25 2 4 710 182 3 7 2 7 451 16 9 700 3 65 528 巩固练习 算一算 3 2 4 5 7 8 1 2 6 1 9 2 7 2 5 1 9 元 角元 角 元 角元 角 77 40 2 02 1 0 1 3 涂一涂 算一算 1 6 2 6 2 5 3 5 7 8 5 8 1 3 4 算一算 240 2 6 840 4 3 128 18 6 300 129 3 128 132 5 312 300 296 480 6 80 210
5、3 630 300 43 257 260 5 52 128 108 236 312 4 1248 门票 每张3元 97名学生去公园 带300元买门票够不够 求97名学生需 要多少钱 97 3 291 元 291 300 答 带300元买门票够 学校成立了 红领巾爱心捐助站 第一周同学们 捐献课外书56本 第二周捐献的比第一周的2倍还多 14本 第二周同学们捐献了多少本课外书 先求第一周的2倍是多少 然后再加上14本 56 2 14 112 14 答 第二周同学们捐献了126本课外书 126 本 为了参加溜溜球比赛 王老师买了4盒溜溜球 每盒2个 一共花了96元 平均每个溜溜球多少元 方法一 先
6、求出平均每盒溜 溜球多少元 求平均每个溜溜球多 少元 96 4 24 元 24 2 12 元 答 平均每个溜溜球12元 96 4 2 24 2 12 元 方法二 先求出4盒溜溜球一 共有多少个 求平均每个溜溜球多 少元 2 4 8 个 96 8 12 元 96 2 4 96 8 12 元 为了参加溜溜球比赛 王老师买了4盒溜溜球 每 盒2个 一共花了96元 平均每个溜溜球多少元 答 平均每个溜溜球12元 买7个文具盒需要多少钱 36 3 12 元 答 买7个文具盒需要84元钱 12 7 84 元 两位老师带领53名同学到公园划船 每条大船可以坐6人 租金60元 每条小船可以坐4人 租金48元
7、小组合作 请 至少写出4种租船方案 并比较它们的租金 大船 条 小船 条可坐人数租金 元 方案一 方案二 方案三 方案四 919 6 4 589 60 48 588 828 6 2 4 568 60 2 48 576 737 6 4 3 547 60 3 48 564 656 6 5 4 566 60 5 48 600 因为564 576 588 600 所以方案三最省钱 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 数的运算 返回 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展
8、核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文 底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编 写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的 语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意识 文体意识 非常突出文学素养的培养 读书意识 主体意识 科研意识 小结 好教 但教好不易 下课啦
