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1、 2007 年山东省高考新课程标准英语科考试大纲（一）命题指导思想1.命题以普通高中英语课程标准（实验）和2007 年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准英语科考试大纲（待发）为依据。2.测试考生的英语语言知识、语言技能和综合语言运用能力，侧重对综合语言运用能力的考查，尤其是对运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决实际问题的能力的考查。3.重视语言的综合性与语境化因素，把语言知识放在各种实际的语境中考查，注重问题的真实性、情境性和应用性。对说的技能的考查坚持积极试验、分步实施的原则。4.体现对考生文化意识、情感态度等人文素养的考查。5.使学生能够展示个性发展和思维的多样性与开放性。6.试
2、题应有较高的信度、效度和必要的区分度，难度系数在 0.55-0.60 之间。(二)考试能力要求根据课程标准的规定，考生应在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面达到相应水平要求：1.语言知识（1）语音要求考生理解和运用常见语音项目，了解主要英语国家的英语语音差异。（2）语法要求考生理解语法形式的表意功能，并能正确运用。对较复杂的语言现象有一定的归纳和分析的能力。（3）功能要求考生掌握常用的功能项目，在语境中恰当地理解和表达。（4）话题要求考生熟悉有关我国一般社会生活的话题，并了解英语国家有关日常生活习惯的话题。（5）词汇要求考生能使用约 3300 个单词和 400500
3、个习惯用语或固定搭配，运用这些词语进行理解和表达。 2.语言技能1）听要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。考生应能：（1）获取具体的、事实性信息；（2）理解主旨和要义；（3）对所听到内容的背景、说话者之间的关系进行简单的推断；（4）理解说话者的意图、观点或态度。2）说要求考生根据要求进行口头表达。考生应能：（1）用恰当的语调、语气和节奏表达个人意图和情感。（2）对一般的询问和要求做出恰当的反应；（3）根据熟悉的话题，稍做准备后，有条理地进行简短演讲；（4）就一般性话题进行讨论；（5）根据话题要求与人交流、合作，共同完成任务；3）读要求考生读懂一般性话题的简短文字材料，例如公告
4、、说明、广告以及书、报、杂志中的简短文章。考生应能：（1）理解主旨大意；（2）寻读具体信息；（3）识别不同文体特征；（4）根据上下文提供的语境推测生词词义。（5）作出简单的判断和推理；（6）理解文段的基本逻辑结构；（7）理解作者的意图和态度；（8）理解文段的文化信息。4）写要求考生根据题示进行书面表达，例如根据所读文章进行转述或写摘要，根据文字或图表信息写短文或报告，根据提示叙述事情、表达观点和态度等。考生的表达应该：（1）内容清楚、连贯；（2）结构完整；（3）逻辑性强；（4）主题突出；（5）用词及文体恰当。3.情感态度要求考生能理解英语语言隐含的情感、态度和价值观，并用英语恰当地表达自己的情
5、感、态度和价值观。4.学习策略要求借助联想建立相关知识之间的联系；利用推理和归纳等逻辑手段分析和解决问题；总结所接触语言材料中的语言规律并加以应用；在听和读的过程中，借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意。5.文化意识要求考生了解常用英语语言与英语国家文化的关系，了解英语国家最突出的文化特色，对英语和英语国家的人民及其文化传统有客观和公平的认识；通过中外文化对比，加深对中国文化的理解。（三）考试范围按普通高中英语课程标准（实验）规定的八级要求命题。语言知识的考查内容参见普通高中英语课程标准（实验）附录。（四）考试形式与卷面结构考试采用闭卷、笔试形式（英语及相关专业考生加试口试，办法另定）。试卷
6、满分150 分，考试时间 120 分钟。试卷包括第 I 卷和第 II 卷，第 I 卷为单项选择题，占 105 分；第 II 卷为书面表达题，占 45 分。第 I 卷第一部分 听力本部分共两节，测试考生理解英语口语的能力。第一节：5 小题，每小题 1.5 分，共 7.5 分。要求考生根据所听到的 5 段简短对话，从每小题所给的 3 个选项中选出最佳选项。每段录音材料仅读一遍。第二节：15 小题，每小题 1.5 分，共 22.5 分。要求考生根据所听到的 5 段对话或独白，从每小题所给的 3 个选项中选出最佳选项。每段录音材料读两遍。第二部分 英语知识运用本部分共两节，测试考生对英语语法、词汇知识
7、和简单表达形式的掌握情况。第一节：语法和词汇，15 小题，每小题 1 分，共 15 分，每小题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每小题所给的 4 个选项中选出最佳选项。第二节：完形填空，20 小题，每小题 1 分，共 20 分。在一篇 200 至 250 词的短文中留出 20 个空白，要求考生从每小题所给的 4 个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。第三部分 阅读理解测试考生阅读理解书面英语的能力。本部分 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。要求考生根据所提供短文的内容(总阅读量约1000 词)，从每小题所给的 4 个选项中选出最佳选项。第 II 卷第四部分
8、书面表达第一节阅读表达，5 个小题，每小题 3 分，共 15 分。要求考生阅读所给的一篇短文(总阅读量不少于 200 词)，并根据文章后的题目要求进行简答。第二节写作，满分 30 分。要求考生根据题目的提示（包括情景、图画、图表、提纲等）和要求，用英语写一篇 120150 个单词的短文。笔试内容、题量、计分和时间安排如下表所示：卷号 题目名称 题目数量 计分 答题参考时间（分 钟）听力 20 30 20语法和词汇 15 15 10完形填空 20 20 15第 I 卷阅读理解 20 40 35第 II 卷 阅读表达 5 15 15写作 1 30 25合计 81 150 120（五）题型示例第一部
9、分：听力做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节W: Very nice skirts. How much are they?M: Ten dollars each and one dollar off if you buy two. They are on sale.1. How much will the woman pay if she buys two skirts?A. $18. B. $19. C. $20.第二节M: Did you finish typing that report?W: Yes, I did. But
10、I worked late.M: It must be a long report I guess.W: Exactly, twelve pages. I spent 3 hours on it.M: By the way what time did you go home?W: I left the office at about nine oclock I got home at ten.M: What did you have for dinner?W: I sent out for a sandwich and I ate it at my desk.2. What was the w
11、oman doing before she went home?A. Typing a report. B. Rewriting a report. C. Reviewing a report.3. Where did the woman have her dinner?A. In a restaurant. B. In her office. C. At home.第二部分：英语知识运用第一节：语法和词汇1. -Have you been to New Zealand?-No, Id like to, _.A. too B. though C. yet D. either2. -Could
12、you do me a favor and take these books to my office?-Yes, _.A. I like it B. I could C. for pleasure D. with pleasure3. I knew _ John Lennon, but not _ famous one.A. 不填; a B. a; the C. 不填; the D. the; a第二节：完形填空My sister and I grew up in a little village in England. Our father was a struggling 1 , but
13、 I always knew he was 2 . He never criticized us, but used 3 to bring out our best. Hed say, “If you pour water on flowers, they flourish. If you dont give them water, they die.” I 4 as a child I said something 5 about somebody, and my father said, “ 6 time you say something unpleasant about somebod
14、y else, its a reflection of you.” He explained that if I looked for the best 7 people, I would get the best 8 . From then on Ive always tried to 9 the principle in my life and later in running my company.Dads also always been very 10 . At 15, I started a magazine. It was 11 a great deal of my time,
15、and the headmaster of my school gave me a 12 : stay in school or leave to work on my magazine.I decided to leave, and Dad tried to sway me from my decision, 13 any good father would. When he realized I had made up my mind, he said, “Richard, when I was 23, my dad 14 me to go into law. And Ive 15 regretted it. I wanted to be a biologist, 16 I didnt pursue my 17 . You know what you want. Go fulfill it.”As 18 turned out, my little publication went on to become Student, a national 19 for young people in the U.K. My wife and I have two
