2009～2010年第二学期期末考试试卷七年级语文

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1、七年级语文试题 第 1 页 共 4 页20092010 年第二学期期末考试试卷七年级语文试题友情提醒：1.本试题分积累运用、理解感悟、表达交流三部分， 22 题，共 4 页。满分 150 分。考试时间 120 分钟；2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考 试号填写在答题纸指定位置， 请将答案直接写在答题纸上，答案写在 试题纸上的不得分。一、积累运用（40 分）1.阅读下面这则短论，回答问题。 （8 分）新中国历史上最强烈的地震，已 经夺去了近 7 万人的生命，遇难者总数可能会超过 8 万人，其中既有心愿未了的老人，也有尚在 qingbo 中的婴儿；有正在 课堂上读书的青少年，也有正在

2、岗位上 mngl 的成年人。一瞬 间，曾 经鲜活灿烂的生命，来不及给亲人留下只言片语，猝然离开了他们无限热爱的世界。灾难可以摧毁我们的家园，可以 夺取人们的生命，但摧不 毁 中华民族坚强的心。以举国哀悼的方式寄托我们的悲伤，必将凝聚全民族的力量，无论有多大的痛苦和艰难，我们都会一起担当。举国哀悼，也许，我们会泪流满面，也许，我 们会放声痛哭，但任何困难都难不到中国人民，我们终会擦干泪水，挺起脊粱，继续前进。愿逝者安息，愿生者坚强。（1）依据注音填写词语，或给加点的字注音。 （2 分）（2）短论第二段中有两个错别字，请找出来并改正。 （2 分）（3）读 此 短 论 ， 你 觉 得 你 应 该 为

3、 震 灾 中 和 你 年 龄 相 仿 而 失 去 双 亲 的 学 生 说 什 么 、 做 什 么 呢 ？（ 4分 ）2.下列句子中空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是：（3 分）接连 一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃 11 个钟头，我已经 得像一团棉花了。历史上一度曾是法国政治、文化中心的凡尔赛，在大革命后变得 了。把朋友送上火车，直到火车开动了，他才 地转身离去。偷税漏税 损害了国家利益，也损害了个人利益。A.困乏 默默无闻 若有所思 不仅 B.困软 沉默寡言 若有所思 既C.困软 默默无闻 若有所失 不仅 D.困乏 沉默寡言 若有所失 既3在下列各小题的横线上写出相应的诗文名句或作家、作

4、品。 （10 分）江山如此多娇， 。 （毛泽东 ） ，带月荷锄归。 （ 归园田居） ，金石能开。 (闻一多七子之歌序)雨昏青草湖边过， 。（郑谷鹧鸪）常建在 题破山寺后禅院 一诗中，通 过幽静环境的描写表 现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是： ， 。观刈麦 中表 现劳动人民冒着酷暑辛勤劳动的句子是： ， 。4.下面是某学生的作文片段，有三处错误，找出并指出如何修改。 （3 分）夏天的 连云港是一个美 丽的季节。今年“五一”长假期间，我们全家到海滨去旅游。漫步在 细软 的沙滩上，听着海浪轻吻岩石的声音和冲浪者的舞姿，真是惬意极了。姐姐说：七年级语文试题 第 2 页 共 4 页“大海是地球的心脏

5、”。我说：“ 大海更像大地深不可测的眼睛 ”。通过这次旅游，使我的心胸更加开阔。5.名著阅读填空题。 （3 分）孙悟空来到翠云山向 之妻铁扇公主借 ，谁知这铁扇公主竟是被悟空当年降服的 之母，悟空闻之，不禁大惊失色，暗暗叫苦。6.阅读下面这则消息，回答问题。 （5 分）2008 年 5 月 24 日下午约 2 时，南航波音 747 货机装载 8 只国宝大熊猫从成都双流机场起飞， 这个堪称全球最豪华的“国宝运 输号”专机经过 3 个小 时的飞行，平 稳降落在北京首都国际机场，成都、北京的数千名群众和志愿者，见证了这批历经地震劫难的国宝大熊猫“进京之旅”。目前，8 只大熊猫已入住北京国家 动物园熊

6、猫新馆，接受 饲 养专家的精心照料，进行康复疗养，为即将到来的北京奥运会加油助威。（1）为这则消息拟写一个恰当的标题。 （15字以内） （3分）（2）2008年北京奥运会中的“福娃 ”，原型熊猫，来自森林，代表欢乐，象征 。 （2分）7综合实践题。 （8 分）班级开展“保护野生动物”实践活动。请你按要求完成下列问题。（1）老师要求你在网上搜索几则有关野生动物生存状况的材料，你将如何搜索呢？（3 分）（2）阅读你搜索到的下面三则材料，写出你的探究结果。 （3 分）A生活在青海可可西里高原的藏羚羊十年前还有几十万只，现在已不足七万只。B生活在长江里的白鳍豚，二十年前还有四百头，现在已不足二十头。C

7、长白山野外生存的东北虎，目前仅还有八只。（3） “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的和谐美好图景已经很难寻觅，参与了班级组织的“保护野生动物的一次活动”后，你对如何保护青蛙一定有一些好的想法，请你写出来。（至少两点） （2 分）二、理解感悟（50 分)(一)诗歌鉴赏（4 分）8.阅读下面一首词，回答问题。 （4 分）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）请结合全词，解释“壮词”的含义。 （2 分）（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？（2 分）(二)阅

8、读下面的文言文，完成 8-12题。(15 分)爱 莲 说周敦颐水 陆 草 木 之 花 ，可 爱 者 甚 蕃 。晋 陶 渊 明 独 爱 菊 。自 李 唐 来 ，世 人 甚 爱 牡 丹 。予 独 爱 莲 之 出 淤 泥而 不 染 ，濯 清 涟 而 不 妖 ，中 通 外 直 ，不 蔓 不 枝 ，香 远 益 清 ，亭 亭 净 植 ，可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉 。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之 爱，宜乎众矣！9.解释下列句子中加点的词。 （2 分）（1）亭亭净植（2）不蔓不枝（3）宜乎众矣（4）可爱者甚蕃10.下列

9、各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是：（ 3 分）七年级语文试题 第 3 页 共 4 页A. 香远益清益习其声 B.可爱者甚蕃以为且噬己也，甚恐C.遂以名楼赢得生前身后名 D.木兰无长兄长河落日 圆11.下列句子中加点的“而”字用法与其它三个不相同的是哪一个？( 3 分)A.此不为远者小而近者大乎 B.人不知而不愠 C.可远观而不可亵玩焉 D.而能以天下事为己任 12.翻译下列句子。 （4 分）（1）噫!菊之爱，陶后鲜有闻。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清 涟而不妖。13.孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑 ”，这与周敦颐的“ 出淤泥而不染，濯清 涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点？谈谈

10、你的看法（举例证明观点） 。 （3 分）(三)阅读松树金龟子选段，完成 14-17题。(15 分)我特 别感兴 趣的是，松树金龟子有音乐天赋， 连雌虫也一 样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼 应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们 在铁丝网里对唱。我无法作 证 。金龟 子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的 发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，

11、两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金 龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸 缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常 简单。其他 为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳郎，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。虽然我 们掌握了金 龟子发音的原理，它 为什么而歌唱却仍是个 谜。是 为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别 注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的

12、铁丝网里，我也听不到它们的歌声。要金 龟子唱也不 难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。其他靠胸部或腹部摩擦来发出声音的昆虫也差不多。正躲在洞穴内产卵的蟋蟀妈妈，受到突然的惊吓会发出悲鸣；被抓获的天牛会竭力鸣叫。危险过去了，它 们就不再大叫。也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、 庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不作声。稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀，

13、也能表达欢乐，以至于 难以分清到底是在哀 鸣，还是在欢歌。昆虫默不作声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么 纺织娘面对危险却要停止叫喊？总而言之，昆虫究竟为什么要叫 这个问题， 还没有搞清楚。14概括上述选段说明的内容。 （4 分）15在第段中作者提出了什么猜想?作者对这个猜想没有作出结论，这表现了他怎样的态度？（4 分）16作者是如何探索松树金龟子的发音原理的？（4 分）17 “在通常的情况下，双双快 乐地生活在松树枝头，它 们 是有可能一唱一和、夫妻对唱的。 ”这句话中“通常”一词能否删去？为什么呢？（3 分）（四）阅读下面文章，完成

14、18-21题。 （16 分）七年级语文试题 第 4 页 共 4 页卖鞋的父亲 朱潜涛我在一所 环 境很好的学校教书，这里的教学设备和师资 力量是很强大的，每年都有很多很有财力的家长把自己的孩子送到这里，自然，对于贫困的孩子而言这是一道高贵的门槛！可是，天下父母为孩子的心都是一 样的，没有 贫贱之分，所以，我们的学校里也有些借款读书的孩子，这种环境下，父母和孩子所承受的压力是可想而知的。 那天下班后，我发现了一个似曾相识的人影。他是一个五十上下的瘦弱中年人，正准 备收摊，那是一块一丈见方的塑料油 纸，上面 摆着各式各样的棉拖鞋。他娴熟地收起几双鞋往旁边的蛇皮袋里塞着，浑然没有 发现已快走近他身边

15、的我。当我无意间发现了他头上几缕被风弄乱的银丝时,我又一次确定了自己的感觉：我曾见过他！猛然间，他抬起头，正要 问我是否要买鞋时，又迅速地低下头，似乎在躲避什么，我满心狐疑地走开了。第二天，我为孩子们读了作家毕淑敏的一篇有关父 爱的文章。文章写了一个孤苦的盲人为了生活，在学校门口摆摊为 生。他的生意自然很清淡，可他心里高 兴，因为每天上学放学围绕在他身边的是一群活泼可爱的孩子，更因 为他心里也渴望有一个自己的孩子。别人给他介绍了一位盲姑娘，之后，他终于也有了自己的孩子一个瞳人亮如秋水的男孩！慢慢地，孩子长大了，念小学了，盲人仍在校门口摆摊，孩子在里面上课，他就在学校外面等着孩子，然后与孩子一起放学上学。细心的人会 发现：每一次过马路时，他牵着孩子的手都要侧着耳朵说：“等等宝宝，让我听听，有没有车！”开始孩子还有些胆怯，后来，孩子越长越高，可以 牵着爸爸的手过马路了，盲人还是坚持每天接送孩子，只是现在过马 路时，他因为有了儿子的牵引，脚步变得轻盈了，脸上还带着微笑。 文章读 完之后很久，学生们都没有回过神来。我 让 他们发表读后感，有的孩子说，盲人也有爱！有的说，盲人的爱更 伟大！还有的孩子