《五年级下册道德与法治教案2.让我们的家更美好第2课时人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册道德与法治教案2.让我们的家更美好第2课时人教部编版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2. 让我们的家更美好教学目标：1.在活动中体验承担家庭责任的意义，学习关心和帮助家人的方法。 2. 感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。教学重难点：教学重点：知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围的方式。教学难点：学习关心和帮助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，树立家庭责 任感。教学准备：PPT ；教学课时：2课时.第二课时一、情境激趣引入1.情境：小明的外公年纪大了，摔了一跤住进了医院，父亲工作繁忙之余还要去照顾年迈的老人，母亲要照顾年幼的妹妹，还要照顾家庭日常。这时候小明应该做些什么呢？2.帮小明出主意，让小明与家人协商调解，共渡难关。3.师：生活中，家庭可能会发生许多意
2、外变化，需要全家人齐心协力，共渡难关。这也是表达我们对家人的爱。今天，我们继续来探究如何让我们的家变得更美好。4.揭示课题：2.让我们的家更美好二、新知探究活动一：同商议 共承担（一）表达爱1.情境演绎情境一：妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。情境二：奶奶刚做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。情境三：爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，饭菜早凉了2.交流讨论：这个时候，你可以做些什么？3.师小结：排忧解难，方能帮亲。生活中，我们留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。这样我们的家会更美好！（二）争当“智多星”1.
3、听听故事里的“智多星”妈妈，让我来帮您!“怎么办?怎么办?”我刚进家门，就看见妈妈愁眉苦脸，急得如热锅上的蚂蚁团团转。“妈妈，怎么了?什么怎么办?”我疑惑不解地问。“去，去，去，我烦着呢!”妈妈不耐烦地说。“说出来听听，说不定我能帮您想想办法。别忘了，我可是“小智多星呀!”我非要弄个明白。“我刚接到通知，明天八点半就要到南京总部进行项目答辩，今天晚上必须赶过去，你爸爸今晚才回来，你爷爷刚出院，唉!”妈妈着急地说，“你们这一老一小，我不放心呀!”“妈妈，别急，我自己能照顾好自己。您还没订票吧，我帮您上网看看。”我像风一样跑到自己房间，打开电脑，帮妈妈订了最近一班动车票。此时，妈妈也收拾好了行李，
4、可还是有点不放心:“乖儿子，妈妈可真走啦!”说完，亲了我一下!“妈妈，您快去火车站吧，再迟就来不及了!”我催促着，“爷爷那儿，您也不用太担心，出了院回家就是休养，我一会儿给等爷煮碗面条，再陪他聊会儿（1）听故事（2）说说从哪儿看出我是一个“智多星”？（3）议一议：我给了妈妈哪些帮助？2.我也是“智多星”：回忆自己的家庭生活，你有帮助过父母亲的经历吗？你是怎么帮助家人的？在小组内说一说。3.争当“智多星”：可能有的孩子在平时的家庭生活中，比较以自我为中心，不善于观察，不善于发现家长的烦恼，所以并没有给予家人多少帮助。但我们也有“智多星”的潜质，我们也可以当“智多星”。请孩子们在以后的家庭生活中，
5、多观察、多询问，争取也当一个“智多星”，给予父母力所能及的帮助。（三）做好“润滑剂”1. 思考：在日常生活中，家庭成员间很可能会产生纷争。当家人意见不统一时, 我们该怎么办呢?2.争做情境中的“润滑剂”情境一：爸爸：最近有个假期博物馆之旅，内容丰富又有意义，特别适合孩子。小勇，你想参加吗?妈妈：可是咱们已经计划好假期回老家了啊!小勇，你说怎么办?情境二：爸爸：自家的车需要换了。我想换一辆能够跑远途的车。妈妈：不管换成什么车，只要漂亮、舒适就可以。我：爸爸妈妈，咱们是不是需要考虑车子的环保性能。（1）看一看：家人之间发生了什么纷争？（2）议一议：你觉得他们应该如何来解决？2.说一说：在生活中，你
6、的家庭中有什么困扰争论?3.思考：在你的家庭里，家人商讨事情时，你会参与吗?会发表自己的意见吗?4.师小结：当家人意见不一致时，我们作为家庭的一员，可以和家人一起讨论，一起商量，发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起面对困难，解决问题。（四）我家的民主生活会1.看材料，学习召开家庭民主生活会我家的民主生活会晚饭时间，趁全家人都在，我大声宣布:“我要召开第二次家庭民主生活会，大家要充分发表意见哦。”看着家人纷纷点头，我开始说:“这次会议由我来主持。主要有三方面的内容:第一，咱家客厅的灯坏了，爷爷为此忙了一个下午。”妈妈说:“我们为爷爷鼓鼓掌。”我接着说:“第二，今天早上爸爸送我上学时，骑电动车闯红灯
7、了。”听了我的话，爸爸的脸一下子就红了，赶忙举手说:“我是看到红灯了，但怕你上学迟到。这样做不对，我不能给错误找理由.”.我立即接上:“对啊!您不是经常教育我要遵守交通规则嘛!”爸爸马上表态:“批评得对，我以后再也不闯红灯了，宁停三分，不抢一秒。”“好了，该第三件事情了。”看到爸爸已经表态了，妈妈顺势解围。“哦，接下来就是我的事情了。”我有点儿不好意思地说:“今天我起晚了，锻炼计划没能全部完话音未落，奶奶说:“锻炼了就行!”爷爷也跟着频频点头。爸爸摇了摇头说:“让我带你到世纪园玩的计划又泡汤喽!如果你能把自己的问题分析清楚，我还可以考.妈妈说:“继续努力吧，找出自己的问题，相信你下次肯定能行!
8、”我表示同意，并说:“我一定严格要求自己，坚决执行计划。今天的会议结束了!”全家人都乐了。2. 你家会召开民主生活会吗? 你赞同这样的方式吗? 说说你的理由。3.师小结：在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满!三、课后延伸尝试跟你的家人召开一次民主生活会，解决你们家现在急需解决的问题。四总结。生活中，我们留心观察、主动询问，积极帮助家人排忧解难，争做“家庭智多星”。我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。与家人同商议、共承担。这样我们的家会更美好！板书设计：2. 让我们的家更美好同商议，共承担：表达爱 争当“智多星” 做好“
9、润滑剂” 开好民主生活会当堂检测：一、填空。1. 排忧解难，方能帮亲。生活中，我们（ ）、（ ），尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和（ ），并与他们一起撑起我们的家。2. 当家人意见不一致时，我们可以和家人一起（ ），一起（ ），同时要发挥好（ ）的作用，和家人一起解决问题。3. 在生活中，我们可以通过（ ）、（ ）的方式营造我们的家园。家里的事，（ ）、（ ），家庭生活会更（ ）、更美满!二、判断。1.我们还是小学生，生活经验和阅历都不足，不能和大人一起商议家里的大事。（ ）2.无论大小，我们终是家里的一员，有商议家庭事宜人话语权。（ ）3.家里的事同商议、共承担，家庭生活才会更和谐、更
10、美满。（ ）4.家里的大事，只能由爸爸妈妈说了算。（ ）5.我们要想帮助家人解决烦恼，就要留心观察，主动询问。（ ）6.家里的事主要是父母的事，与我们无关。（ ）三、论述题。怎样才能使我们的家更美好？当堂检测答案：一、填空。1. 排忧解难，方能帮亲。生活中，我们（ 留心观察 ）、（ 主动询问 ），尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和（ 宽慰 ），并与他们一起撑起我们的家。2. 当家人意见不一致时，我们可以和家人一起（ 讨论 ），一起（ 商量 ），同时要发挥好（ “润滑剂” ）的作用，和家人一起解决问题。3. 在生活中，我们可以通过（ 和谐 ）、（ 民主 ）的方式营造我们的家园。家里的事，（
11、同商议 ）、（ 共承担 ），家庭生活会更（ 和谐 ）、更美满!二、判断。1.我们还是小学生，生活经验和阅历都不足，不能和大人一起商议家里的大事。（ X ）2.无论大小，我们终是家里的一员，有商议家庭事宜人话语权。（ ）3.家里的事同商议、共承担，家庭生活才会更和谐、更美满。（ ）4.家里的大事，只能由爸爸妈妈说了算。（ X ）5.我们要想帮助家人解决烦恼，就要留心观察，主动询问。（ ）6.家里的事主要是父母的事，与我们无关。（ X ）三、论述题。怎样才能使我们的家更美好？答：1.我们要承担一定的家庭责任。2.我们要通过和谐、民主的方式营造我们的家园。3.我们要多给予家人帮助。4.家里的事，我们要同商议、共承担。只有这样，我们的家庭生活才会更美好。
