《五年级下册英语教案Unit 1 My day Part C Story time人教PEP》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册英语教案Unit 1 My day Part C Story time人教PEP（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Part CStory time教学导航一、教学目标1能够在教师的指导下结合图片理解故事内容，复习有关人物活动的词汇和句型。2能够理解并朗读故事。3能够在教师的指导下表演故事。二、教学重点、难点1能够在教师的指导下结合图片理解故事内容。2能够运用本单元所学的知识表演故事。三、教学准备1教师准备本课时的音频、视频和教学课件。2教师准备好Zoom和Zip的头饰。教学过程Step 1：Review&Lead in(复习&导入)1播放歌曲“My weekend”，用歌曲激发学习的兴趣、营造学习的氛围，让学生在歌曲中感知本单元学习的重点单词和句型。2教师用本单元所学的核心短语发出指令，让学生根据听到的指
2、令做正确的动作，如do morning exercises、eat dinner、go for a walk、clean my room等，复习与巩固本单元的核心词汇。3教师和学生运用句型“What do you do on the weekend?”“I often/always/usually/sometimes.”自由问答，复习本单元的核心句型。Step 2：Presentation&Practice(新课呈现&当堂操练)1教师利用课件呈现Zip的图片，并说“Zip is always very busy.”。让学生猜一猜Zip每天都会做些什么，为故事学习做好铺垫。 学生作出猜测时教师可
3、以把短语写在黑板上，引导学生复习。2教师利用课件呈现问题“What does Zip usually do on the weekend?”，让学生完整听一遍故事，找出答案“I often watch TV.”，并把答案填在下表中。教师接着问“How about this weekend?”，然后出示第五幅图，让学生找出关键信息“This weekend I have a show. Ill play the pipa.”。MondayTuesdayWednesdayThursdayFridayWeekendoften watch TV3教师利用课件呈现问题“What does Zip do
4、from Monday to Friday?”，然后让学生打开课本读故事，找出相关信息，完成所有表格内容。MondayTuesdayWednesdayThursdayFridayWeekendusually collect nuts in the afternoonoften dry nutseat nutsoften watch TV4. 教师播放故事视频，帮助学生了解Zip的日常活动，在故事中理解、学习短语collect nuts、dry nuts和eat nuts。5教师播放故事录音，学生模仿跟读，并引导学生模仿故事中角色的语音、语调。Step 3：Consolidation&Exten
5、sion(巩固&拓展)1学生俩人结对，分角色朗读，对模仿朗读表现好的学生给予及时的表扬和肯定。2教师鼓励学生俩人结对，分角色表演故事，教师进行指导。Step 4：Summary(小结)通过学习Zoom和Zip关于日常活动的对话，复习与巩固本单元所学的核心词汇与句型，并在图片的帮助下理解短语collect nuts、dry nuts和eat nuts的意思。Step 5：Test(当堂微测)给下列单词或短语选出合适的汉语意思。()1. busyA收集坚果()2. collect nutsB弹琵琶()3. have a showC烘干坚果()4. dry nutsD有一场表演()5. play t
6、he pipaE忙的Answer: 1. E2. A3. D4. C5. BStep 6：Homework(作业)1课本第11页故事读三遍。2复习本单元的黑体单词，并能默写。3完成本课时的配套练习。4预习Unit 2 Part A Lets talk。板书设计Unit 1My dayPart CStory timeMonday Tuesday Wednesday Thursday Friday Weekend usually collect nuts in the afternoonoften dry nutseat nutsoften watch TV教学反思1亮点：学生对故事感兴趣，学习积极性高，大部分学生能够读懂并表演故事。用完成表格的形式，对故事的发展脉络掌握得更清晰。2不足之处：故事的主题是Zip和Zoom的周末活动，缺乏联系生活实际进行对话练习。3教学建议：可以给学生留点时间，俩人一组进行对话练习，自由谈论周末活动，进一步复习巩固本单元所学短语和句型。
