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1、我的影子教案教学目标1、认识8个生字，会写8个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、培养好奇心，激发探索科学的兴趣。教学重、难点同教学目标1、2教学过程一、导入新课1、单元主题回顾：好奇2、复习旧知：苹果落地字词认读3、猜谜语下面的谜语说的是（ ）人人有个好朋友，乌黑身体乌黑头。灯前月下伴你走，却是哑巴不开口。二、初读课文，整体感知大意。 影子1、同学们，你们有没有影子呢？2、什么时候才有影子呢？3、看手影，激发兴趣4、出示目标三、自由读课文，粗知课文内容：1、什么时间？谁和谁？在干什么？2、我发现了什么？3、影子有什么特点？试着从课文里找出答案。4、认读词语影子 散步 路灯 晚上 左边 右边
2、捉迷藏 谜语 变来变去 嘿 小矮人 有趣 蹦蹦跳跳 忽然 挥手三、学写生字1、认真读读田字格中的生字。2、开火车用生字口头扩词，理解词义。3、观察字形构成（结构），弄清每个生字在田字格中的书写位置。 重点强调：1、影（左右结构、右边三撇应在同一竖线上。）2、灯（火做偏旁，最后一笔捺改写为点。）3、左（右下方是工，上方的第一横不宜太长。）4、积累词语蹦蹦跳跳 变来变去 白雪公主 一会儿5、多音字学习cng ( ) ( )藏zng ( ) ( )四、走进生活 好奇好学1、影子是因为光的直线传播，而造成的一种光学现象。2、影子是自己各种形状的投影。3、影子会随光投影的角度不同而变。4、小人国是童话故
3、事小人国里所描述的一个国家。白雪公主里的小矮人和小人国里的巨人是怎么一回事？5、在生活中，大家还见过哪些影子呢？6、研究影子，能对我们的生活有哪些帮助呢？五、课堂小结：我们要经常对日常生活中、对自然界中的一些现象，培养兴趣，自觉地去观察、去探索了解一些最简单的物理知识，如：影子、引力等等，同时懂得要善于观察、勤于钻研。六、作业设计读一读，认一认，写一写：yng wn dng zhu（ ）子 （ ）上 路（ ） 公（ ）zu yu m gen（ ）边 （ ）边 捉（ ）藏 （ ）着七、板书设计我的影子第一段 跟我做第二段 变长短第三段 跑四处第四段 好奇心、多动脑提问题八、课后反思：1、课堂效果反思：2、教法反思：3、学法总结：4、其他：
