《2020部编版小学语文四年级下册第一单元预习自学指导》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020部编版小学语文四年级下册第一单元预习自学指导（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级语文下册第一单元预习自学指导单元导读围绕“田园生活”主题编排了三首古诗词（宿新市徐公店田园四时杂兴（其二十五）清平乐村居）、三篇散文（乡下人家天窗三月桃花水）。阅读这个单元的文章，要学会抓住表现作者情感和想法的关键语句，通过想象画面、品味重点词句、有感情朗读，体会作者表达的思想感情。可以参考“交流平台”学习和总结方法。本单元“口语交际”是学习转述，可以在自读教材内容的基础上，与家长做一做转述游戏，内容可以是自己设计的，也可以是转述班级群里的通知。习作是“我的乐园”，要求写自己喜欢的一个地方，表达出自己真实的感受。语文园地的词句段运用，第一题很有意思，看看自己通过这些词语分别想象到了什么样
2、的画面；第二题，先读一读两段话，想一想这两段话是怎么描写的（什么样的事物构成了怎样的画面），再观察图画，练习写一写。“日积月累”是毛泽东的卜算子咏梅，要背熟。古诗三首一、熟读古诗词三遍。二、字多音我会选。xis1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。2.下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。三、读拼音，写汉字。黄昏时分，一只qn tn（）x x（ ）落在x sh（ ）的l b（ ）上，准备要在这儿借s（ ）一晚。四、火眼金睛，辨字组词。宿（ ） 未（ ）径（ ）缩（ ）味（ ）经（ ）梅（ ）麦（ ）唯（ ）海（ ）青（ ）惟（ ）五、我会判断。1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xng）。（ ）
3、2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xng）奋极了。（ ）3.日长（chng）篱落无人过。（ ）六、读读古诗，说说自己的理解。1.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（1）篱落：_蛱蝶：_惟有：_ （2）说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？_2.宿新市徐公店这首诗是_代诗人_写的。诗中描写了_种景物，分别是_，表达了诗人_之情。3.清平乐村居中，“”是词牌名，“村居”是，他的意思是。词的作者是代词人。七、资料收集。1、搜集诗人杨万里、范成大、辛弃疾的背景资料。2、你还知道哪些田园诗。乡下人家一、熟读课文三遍。二、读拼音，写汉字。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、在括号里填上合
4、适的词。一( )小河 一( )浓阴 一( )石狮子一( )春雨 一( )风景 一( )农家风光( )的浓阴( )的竹竿 ( )的鸟儿( )的藤 ()的笋 ( )的装饰四、形近字组词。风（） 探（） 耸（） 倘（）凤（） 深（） 茸（） 俏（）五、写出下列画线词语的近义词，写在后面的括号中。1.红梅有独特的风格，它在一年四季中最寒冷的季节开花。（）2.她衣着朴素，大方。（）3.她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。（）4.让我们携起手来，共创和谐社会。（）六、我会理解。本文作者（）向我们展示了：（）图、（）图、（）图、（）图、（）图、（）图，体现了乡村生活（）、（）的特点。七、资料收集。1、
5、搜集作者陈醉云的背景资料。2、找出课文最打动你的一处景致，并抄写下来。天窗一、熟读课文三遍。二、读拼音，写汉字。你偷偷从zhn（ ）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的bin f（ ），也许是b（ ）气十足的猫头yn （ ）。三、形近字组词。藉（ ） 玻（ ） 璃（ ） 烁（ ）籍（ ） 波（ ） 篱（ ） 砾（ ）四、写出下列词语的近义词。锐利_ 扫荡_ 闪烁_暖和_ 慰藉_ 猛厉_神奇_ 确实_ 霸气_五、我会填。天窗是著名作家 写的一篇散文，描写的是乡下的只有前面一排 ，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的 都关闭起来，屋子里黑洞洞
6、的，这时候，屋顶上小小的 便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的 看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的 便成了心灵飞翔的 。六、阅读质疑。1.在什么样的情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？ 2.读了课文，我还有什么疑问： 三月桃花水一、熟读古诗词三遍。二、多音字组词。 xun （ ） hu（ ）旋 和h （ ） xun （ ） h （ ）三、辨字组词。铛（） 绮（） 谈（） 瓣（）挡（） 倚（） 淡（） 辨（）四、从文中找出下列画线词语的近义词。（1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。（）（2）是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（）五、我会填
7、。1.仿写词语草如茵（） 柳如眉（）2.文章第四自然段运用了（ ）、（ ）和（ ）的修辞手法。3.作者把三月桃花水想象成（ ），（ ），还可以想象成（ ）和（ ）。4.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。 六、资料收集。1.搜集作者刘湛秋的背景资料。 2.你还知道哪些描写春天的诗句。 口语交际1.游戏一：“看谁记得清”。参加对象：你和你的家人（至少3人）场景：坐成一排游戏规则：家长坐在第一个，把话只说给你听，然后由你往后传给另一个听，注意：传话的时候只能说一次，只能对着被传的同学的耳朵说，不能让其他人听见。挑战星级（一星级难度：今天下午第二节课,会有老师来听课） 评价要求
8、：说清楚时间：今天下午第二节课说清楚事件：有老师来听课。（二星级难度：今天下午第二节课，会有老师来四年（3）班教室听课） 评价要求：说清楚时间：今天下午第二节课说清楚地点：四年（3）班教室；说清楚事件：有老师来听课。（三星级难度：今天下午第二节课，会有老师来听课，请带好课本、文具及预习单。）评价要求：说清楚时间：今天下午第二节课说清楚地点：四年（3）班教室说清楚事件：有老师来听课说清楚要求：请带好课本、文具及预习单2.游戏二：“电话传讯息”参加对象：你和你的家人（至少3人）游戏规则：根据情境（“丁零零”电话响了通知：请你妈妈明天上午9：00带上身份证和四张一寸照片到劳动局开会），试着给家人打电
9、话传达这个讯息。场景布置：你和妈妈、爸爸分别在客厅和房间，准备道具（电话）提示：别忘了，改变人称传达哦！挑战星级一星级难度：告诉妈妈评价要求：说清时间：明天上午9：00说请事件：请妈妈到劳动局开会说清要求：带上身份证和四张一寸照片修改人称：对妈妈说，要改为“请您”二星级难度：告诉爸爸评价要求：说清时间：明天上午9：00说请事件：请妈妈到劳动局开会说清要求：带上身份证和四张一寸照片修改人称：对爸爸说，要改为“请她”或“请妈妈”习作仔细阅读习作要求，并摘抄出关键词。带着愉快的心情，拿起手中的笔，完成下面的闯关。第一关：我的乐园我做主在你的生活中，能带给自己最多快乐的地方就是“我的乐园”，那么，你的
10、乐园在哪里呢？来一场头脑风暴吧，注意，是独属于你的乐园哦！第二关：我的乐园很精彩填写下列表格，并把自己的乐园介绍给爸爸妈妈听。语文园地一第一课时一、读一读，想一想，找一找，说一说。1.先读一读三个小伙伴的学习心得，再想一想：本单元课文中还有哪些句子能够表达作者的情感或想法。2.从古诗词三首乡下人家天窗三月桃花水中分别找出1个这样的语句，用“ ”划出来。3.把句子多读几遍，想一想这些句子表达了作者怎样的情感或想法，与同伴交流。二、读一读，想一想。1.读一读两组词语，每个词读三遍，注意读准字音。繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻2.运用已经学过的方法理解10个词语的意思。联系生活经验理解：高楼林立、大街小巷；结合图片理解：麦浪、依山傍水、炊烟袅袅、繁华；借助工具书理解：璀璨、车水马龙、肥沃、鸡犬相闻。3.说一说，哪几个词写的是城市生活，哪几个词写的是乡下生活？（有感情地读一遍）4.结合自己的生活经验，说说乡下生活和城市生活有什么不同？5. 你还积累过哪些词语是描写“城市生活的繁华热闹”或“乡下生活的恬淡宁静”？ 第二课时一、读一读，想一想。1. 读下面的句子各两遍。飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。2. 想一想：句子有什么特点。（用什么样的词？描写了怎样的画面？表达了怎样的情感？）
