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1、生物必修二 第三章 第1节 DNA是主要的遗传物质 学习目标1.总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。2.分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。 学习重点1.肺炎双球菌转化实验的原理和过程。2.噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 学习难点 肺炎双球菌转化实验的原理和过程。学习过程1、 肺炎双球菌的转化实验自主学习，把书读透1、对遗传物质的早期推测20世纪20年代的主导观点：_是生物体的遗传物质。2、肺炎双球菌的体内转化实验（1928年，格里菲思）两种肺炎双球菌比较菌落有无荚膜有无毒性S型细菌R型细菌实验过程及现象：_小鼠体内小鼠不死亡S型活细菌小鼠体内小鼠死亡，小鼠体内分离出_ R型
2、活细菌加热杀死的S型细菌小鼠体内_，鼠体内分离出_ 加热杀死的S型细菌小鼠体内小鼠_ R型活细菌加热杀死的S型细菌小鼠体内_小鼠体内分离出_ ： 对比第一组与第二组实验，说明了什么？ 在第三组中被加热杀死的S型细菌还有没有毒性？ 在第四组中小鼠为什么会死亡？S型活细菌是如何出现的？合作探究，共同进步 3、肺炎双球菌的体外转化实验（1944年，艾弗里）讨论：在肺炎双球菌中有蛋白质、DNA、荚膜多糖等物质，如何设计实验来证明哪一种成分是转化因子？ 实验结论： 是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，也就是说， 是遗传物质。2、 噬菌体侵染细菌的实验（1952年，赫尔希和蔡斯）自主学习，把书读透课堂札
3、记1、T2噬菌体的介绍： T2噬菌体是一种专门寄生在_体内的 。其头部和尾部的外壳由 构成，头部内含有 。T2噬菌体侵染 后，会在自身 的作用下，利用 体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量的增殖。2、实验技术：_。3、放射性同位素标记 噬菌体有DNA和蛋白质两种组分，用_放射性元素对这两种组分进行标记。合作探究，共同进步4、 如果你要做噬菌体侵染细菌的实验，你认为该如何标记噬菌体呢？5、观察教材45页图3-6 T2噬菌体侵染细菌的实验，小组内讨论实验过程，并完成表格 亲代噬菌体寄主细胞内子代噬菌体实验结论第一组实验第二组实验三、DNA是主要的遗传物质现代科学研究证明，有些病毒只含有蛋白质和
4、RNA，如烟草花叶病病毒。烟草花叶病病毒中提取出RNA，侵染烟草，结果： 烟草花叶病病毒中提取出蛋白质，侵染烟草，结果： 对于这些病毒来说，它们的遗传物质是： 总结：因为绝大多数生物的遗传物质是 ，只有少数病毒的遗传物质是 ，因此说 。课时检测，巩固提高1所有病毒的遗传物质是 （ ）A都是DNA B.都是RNA C.是DNA和RNA D.是DNA或RNA2噬菌体侵染细菌的实验不能说明 （ ）ADNA是遗传物质 B. DNA能自我复制C. DNA能控制性状 D. DNA能产生可遗传的变异3.在“噬菌体侵染细菌”的实验中，下列操作及结果正确的是 （ ） A.噬菌体侵染细菌后，35S主要分布在离心管
5、的沉淀物中 B.噬菌体侵染细菌后，32P主要分布在离心管的上清液中C.用含35S的培养基直接培养含35S的噬菌体D.用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体4. 关于遗传物质的叙述,正确的是 （ ） 肺炎双球菌的转化实验，证明DNA是主要的遗传物质；大肠杆菌的遗传物质是RNA； DNA是主要的遗传物质；病毒的遗传物质是DNA和RNA；水稻的遗传物质是DNAA B. C. D.5如果用15N、32P、 35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素情形为 （ ）A.可在外壳中找到15N和35S B.可在DNA中找到15N和32PC.可在外壳中找
6、到15N D.可在DNA中找到15N、32P、35S6在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有 ( )少无毒R型 多无毒R型 少有毒S型 多有毒S型 A B C D7噬菌体在繁殖过程中利用的原料是 ( )A噬菌体的核苷酸和氨基酸 B噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C细菌的核苷酸和氨基酸 D噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸8噬菌体侵染细菌的实验中新噬菌体的蛋白质外壳是 （）.在细菌的DNA指导下，用细菌的物质合成.在噬菌体的DNA指导下，用噬菌体的物质合成.在细菌的DNA指导下，用噬菌体的物质合成.在噬菌体的DNA指导下，用细菌的物质合成9下列说法正确的是 （ ）A一切生物的遗传物质都是DNAB一切生物的遗传物质都是RNAC一切生物的遗传物质是核酸 D一切生物的遗传物质是蛋白质10.用噬菌体去感染体内含有大量3H的细菌，待细菌解体后3H （ ）A.随细菌的解体而消失 .发现于噬菌体的外壳及DNA中.仅发现于噬菌体的DNA中 .仅发现于噬菌体的外壳中
