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1、20172018学年度第一学期渤海高中高一英语课教案主备人： 使用人： 时间：2018年4月28日课题Module 5- 6课时1课型新授课教学重点Module 5- 6 Words依据：Module 5-6 Vocabulary为了落实WORDS LIST MODULE ONE熟练掌握词汇运用教学难点1.能在reading中熟练读出所学过的第一模块的单词，能识别所学的词汇依据:reading 的内容，reading中有生词出现学习目标一知识目标1.牢记所学过的第六模块单词 be at war bring up be proud of in conclusion for the first t
2、ime date from hold back come true make sense bring an end to 二能力目标a place where a time when a reason why.is that. burning coal historical sites increase global warming in the region construction project in history control flooding 熟练立较强的英语学习自信心。理由教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟10个单词，5个短语1
3、. 大声朗读词汇Module 12. 词汇检测观察学生状态及口型考核学生朗读情况。并且收取批改过的考试本1. 学生大声朗读；2. 互相批改小考本。3. 收上来检查结果帮助学生记忆单词3分钟2.承接结果核对自主学习任务中布置的背诵单词。教师注意学生的发音，倾听学生的读音，帮助学生记忆单词。找同学领读单词，其他同学跟读，互相考核单词记忆情况，并且大声朗读。用单词卷汉英检测自主学习情况，找出问题，解决问题10分钟3.做议讲 评1. 跟进重点单词巩固提升练习题2. 记住重点词汇和短语(报纸中目标检测）1. 教师布置词汇练习题2. 教师鼓励学生运用所学词汇的使用，并且要学生进行讲解1. 全体学生独立完成
4、巩固提升习题，小组讨论，小组展示，讨论，达成共识2. 学生小组竞赛，激发学习英语兴趣进一步巩固巩固词汇训练，完成能力目标15分钟4总结提 升总结本模块学习单词29个教师鼓励学生找出自己在读英语读物时所发现的相关词汇学生总结在本模块所做阅读理解中出现的生词，记载并背诵培养学生总结积累阅读中出现生词的能力4分钟5目 标检 测完成当堂检测习题教师分发当堂检测单词卷学生动笔完成当堂检测习题检测本课学习目标的达成情况5分钟6.布置下节课自主学习任务1. 学习并完成英语报中4篇阅读理解2. 总结，归纳阅读生词的用法并记录在笔记本上3. 完成相关练习，理清生词7.板书 Words一书中重点短语. be at
5、 war bring up be proud of in conclusion for the first time date from hold back come true make sense bring an end to 的短语 2 阅读中相关 a place where a time when a reason why.is that. burning coal historical sites increase global warming in the region construction project in history control flooding 8.课后反 思
