《六年级下册数学教案总复习整数二北师大版1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学教案总复习整数二北师大版1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整课题：整数（第2课时）学习目标： 1、在具体情境应用上节所归纳的知识，巩固所学内容。2、在学生、教师之间的互动过程中提高学生运用知识的能力。自主调整；教学重难点 培养学生用数学眼光审视生活教学过程：温故知新：可以利用小组竞赛形式展开练习。来源:学科网这些练习一部分是对“回顾与交流”中所复习的内容进行巩固，一部分是对整数这部分内容的补充，这些练习的设计，一方面是巩固所学内容，另一方面是提高学生运用知识的能力。 导学释疑1、【学】认真看，仔细想，我自学，我快乐！（10分）第1题：体验表示数的多种方法，进一步理解十进制。自主调整；来源:学科网ZXXK2、【
2、研】轻轻说、仔细听，我研讨，我快乐！（5分） 第2题：对于比较大小，学生可能选择不同的策略；直接比较大小，改写以后在比较等。第3题：借助“小红家5月份收支情况”这一具体情境复习正负数的意义。练习时让学生独立完成，计算结余虽然是问号题，但教师应鼓励学生借助经验尝试解决。自主调整；3、【展】大胆说，勇敢辩，我展示，我快乐！ 第4题：本题复习了公因数、公倍数等内容。在3和5的公倍数的时候，注意是有范围的。可以让学生说一说为什么要设定范围，体会公倍数的个数是无限的。自主调整；来源:学+科+网集 体 备 课自主调整来源:Z*xx*k.Com集 体 备 课自主调整巩固提升、检测反馈4、【练】认真做，仔细查，我练习，我快乐！（15分）第5题：学生估计的方法可能是不同的，一般的，可以将要估计的东西分成基本相等的几份，通过数一份的数量从而对总数进行估计。教师应鼓励学生交流这种方法，并应用这种方法从事其他的一些估计活动，方法只要合理，数目接近120就可以。自主调整；盘点收获来源:Z|xx|k.Com通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）作业设计：课本67页6-7题板书设计：教学反思：
