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1、湖北省黄冈市红安县2015-2016学年八年级物理下学期期中试题（时间：60分；满分：60分; g=10N/kg）选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题3分，共21分）1对下列物体的重力，估计错误的是（）A一本物理书受到的重力大约是30NB一只鸡的重力大约是15NC一个苹果的重力大约是1.5ND一个中学生受到的重力大约是500N2如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）ABCD3如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形（）A甲与乙 B乙与丙 C甲与丙 D以上都不对4如
2、图是小明自创的”大炮”示意图当瓶内产生的气体增多时，瓶塞会水平向右冲出，若此时所有外力全部消失，瓶塞将（）A立即沿竖直方向下落到地面上B向上运动C水平向右作匀速直线运动D立即静止5如图，水平桌面上并排靠近放置两个相同的小木块，当用细管沿水平方向对着木块间的狭缝中间快速吹气时（）A两木块都不受摩擦力B两木块受到的摩擦力大小相等，方向相同C两木块受到的摩擦力大小不等，方向相同D两木块受到的摩擦力大小相等，方向相反6盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道
3、砖上的条形或圆点高出地面5mm，当盲人走在上面时（）A增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B增大了脚底的压强，使脚底产生感觉C减小了脚底的压力，使脚底产生感觉D减小了脚底的压强，使脚底产生感觉7概念图或知识树是一种很好的学习方法，某同学学习初三物理时做了教科书大气压强一节的概念图，其中四项有下划线的内容中不正确的一项是（）AA BB CC DD选择题答题卡题号1234567答案二填空与作图（8-11题每空1分，12题3分，共13分）8一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球当出现了如图所示的情景时，汽车在做（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动此时绳子对球的拉力和球受到的重力（选填“是”、“不是”或“可
4、能是”）一对平衡力9如图所示，A、B是两个上端开口的容器，它们构成的是一个；当用一个管子沿B容器口吹气时，A容器中的液面会（填“上升”“下降”或“不变”）10世界一级方程锦标赛简称F1，与奥运会、世界杯足球赛并称为“世界三大体育盛事”.2016年中国站比赛将于4月10日开始图示为一辆F1赛车从图片可以看到，车身结构非常低，这是为了尽可能降低，增加赛车的稳度赛道地面痕粗糙，是为了增大轮胎与赛道的关闭发动机后，赛车速度越来越慢，这是因为摩擦力改变了赛车的11如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门，随着水位升高，车门上A处受到水的压强将若车门在水下部分的面积为0.8m2，受到水的平均压强为5103Pa
5、，此时车门所受水的压力为N，相当于kg水压在车门上，因此，建议汽车不慎驶入水中时，应立即设法从车内逃离，避免生命危险12如图所示，一个竖直放置的柱形小筒注有水，在筒壁上开有A、B、C三个大小相同的小孔，请根据液体内部压强的特点画出水从三个小孔中喷射的轨迹示意图三实验与探究（3分+4分+5分=12分）13如图是用铜块和木块“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图（1）比较甲、乙两图，可以得出的结论是 （2）图乙、图丙中铜块和木块叠放在一起的目的是使 相同根据图乙、图丙中弹簧测力计示数，可以判断滑动摩擦力大小与有关14在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车
6、以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示：（1）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是（填选项前的字母）A小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力B小车受到的重力和小车对木板的压力C小车受到的重力和木板对小车的支持力（2）实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大小车所受摩擦力减小的原因是 （3）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置
7、关系的情形，如图所示请你认真分析后作出正确的选择：不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为图实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为图15在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验中，探究液体压强的工具是 （2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）（3）甲、乙两图是探究液体压强与的关系（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两图进行对比（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小四综合应用（7分+
8、7分=14分）16如图，学生课桌质量为9kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为4104m2；某同学将底面积为2.5103m2、容量为1L、装满水后水深为18cm的塑料水杯放在课桌的桌面上（不计水杯的质量，取g=10N/kg）求：（1）课桌对地面的压强（2）塑料水杯对桌面的压强（3）水对塑料水杯底部的压强17小华家买了一箱牛奶，如图所示，她仔细观察了包装箱，对箱上的包装标志产生了兴趣经查阅，其中的“堆码层数极限”标志表示“相同包装件在仓储时的最大堆码层数”，即该牛奶箱最大堆码层数是l6层。另外，小华还测出了包装箱平放时的底面积为0.07。请解答下列问题；（1）已知箱中每盒牛奶的包装袋上
9、有“净含量250mL257g”字样，这种牛奶的密度是多少？（计算结果保留小数点后两位小数）（2）若在仓储时堆码层数达到了极限l6层，则平放时最下层的包装箱受到的压力是多少？它所承受的压强是多少？（g=10N/kg）（3）利用所学的物理知识，说明为什么要对包装箱设置“堆码层数极限”。红安县2016年春季八年级期中考试物 理 参 考 答 案选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题3分，共21分）选择题答题卡题号1234567答案ADBCDBD二填空与作图（8-11题每空1分，12题3分，共13分）8. 加速；不是9. 连通器；下降10. 重心；摩擦力；运动状态11. 增大；4103；40012.
10、解：小孔A深度最浅，液体对A点的压强最小，水流喷射距离最近；小孔B深度较深，液体对B点的压强较大，水流喷射距离较远；小孔C深度最深，液体对C点的压强最大，水流喷射距离最远画图如下：三实验与探究（3分+4分+5分=12分）13. （1）接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；（2）压力；接触面的粗糙程度14.（1）C；（2）接触面粗糙程度不同；（3）乙；甲15. （1）U型压强计；（2）无关；（3）深度；（4）乙丙；（5）相等四综合应用（7分+7分=14分）16. 解：（1）水的体积：V水=1L=1103m3，根据=可得，水的质量：m水=水V杯=1103kg/m31103m3=1kg，课桌
11、对地面的压力：F=G=（m水+m桌）g=（9kg+1kg）10N/kg=100N；课桌对地面的受力面积：S=44104m2=1.6103m2，课桌对地面的压强：p=6.25104Pa；3分（2）塑料水杯对桌面的压力：F=G杯+G水=（m杯+m水）g=1kg10N/kg=10N，塑料水杯对桌面的压强：p=4103Pa；2分（3）水对塑料水杯底部的压强：p水=水gh=1103kg/m310N/kg0.18m=1.8103Pa2分答：（1）课桌对地面的压强为6.25104Pa；（2）塑料水杯对桌面的压强为4103Pa；（3）水对塑料水杯底部的压强1.8103Pa17. 分析（1）由“净含量200mL
12、、206g”字样，可知，每袋牛奶体积是200ml，质量是206g，可以用公式=求出密度（2）堆码层数达到了极限16层时，平放时最下层的包装箱受到的压力为15层包装箱的重力，再由公式p=即可求出压强；（3）牛奶箱所能承受的压强都有一定的极限，超过这个极限会被压坏解：（1）每包牛奶的质量m=257g，体积V=250mL=250cm3，这种牛奶的密度=1.03g/cm3；3分（2）平放时最下层的包装箱受到的压力：F=G总=15m总g=156.3kg10N/kg=945N，1分它所承受的压强：p=1.35104Pa；2分（3）牛奶箱能承受的最大压强是一定的，超过这个最大压强，牛奶箱就会被压坏，所以超市工作人员在堆放牛奶时都要注意观察箱子上的“堆码层数极限”1分故答案为：（1）这种牛奶的密度是1.03g/cm3；（2）平放时最下层的包装箱受到的压力是945N；它所承受的压强是多1.35104Pa；（3）牛奶箱能承受的最大压强是一定的，超过这个最大压强，牛奶箱就会被压坏
