《湖南省茶陵县第三中学高一语文练习：10月29日 Word缺答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省茶陵县第三中学高一语文练习：10月29日 Word缺答案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018学下学期10月29日姓名：_班级：_一、选择题1下面加点词的解释都正确的一项是()A 挥斥(力量)方遒怅(失意)寥廓 漫(满)江B 浪遏(阻止)飞舟主(主宰)沉浮 鹰击(搏击)长空C 百侣(同伴) 激扬(激浊扬清) 万户侯(地位很高的人)D 击水(击打水) 峥嵘(不平凡) 岁月稠(多)2下列加点字的读音完全相同的一项是()A 百舸孟轲沉疴枝柯 B 怅惘蚊帐苌弘伥鬼C 峥嵘狰狞挣扎风筝 D 寥廓城郭敦厚淳厚3下列各句有语病的一项是（）A 通过学习沁园春长沙，使我们感受到了改天换地的革命豪情。B 雨巷的忧郁是轻盈、美丽而高雅的，是充满一种审美情愫的快感的。C 再别康桥体现了诗人 “音乐美、
2、绘画美、建筑美”的创作主张。D 大堰河我的保姆是诗人从心灵深处捧出的一曲真挚、朴实、深情的赞歌。4下列加点词的意思解释不准确的一项( )A 浪遏飞舟（阻止） 指点江山（评论） 颓圮(坍塌，破败)B 书生意气（意志和气概）中流击水（划船） 彳亍(走来走去，犹豫不决)C 百舸争流（大船）苍茫（指旷远迷茫） 太息(叹息)D 沉浮（诗中指盛衰）风华正茂（风采才华） 迷茫(广阔而看不清样子；迷离恍惚)5下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A 身处乱世之人，能以激浊扬清为己任者，必为当世之雄。B 20世纪前半叶的中国，风云变幻，各阶级都在按照自己的理想改造着这块黄土。C 从呱呱坠地到现在，经历了16
3、个峥嵘岁月的我跨入了高中的大门。D 恰同学少年一剧，展现的是风华正茂的毛泽东在湖南第一师范时的生活。6下列语句横线处应填入的一组词语是 （ ）语言是一切文学作品的基本材料，诗歌_讲究语言运用的艺术。诗是精练的语言，一句话乃至一个字，往往蕴藏着_的旨趣，所以诗家以一字称工，刻意锤炼，以求其精深。鉴赏诗歌，一般要从诗歌的语言入手，_把握关键词句的深层含义，品味诗歌所抒发的情感。A 尤其 浓厚 从而 B 特别 深厚 从而C 尤其 深厚 进而 D 特别 浓厚 进而二、诗歌鉴赏阅读下面这首宋诗，完成后面各题。红梅苏轼怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端
4、上玉肌。诗老注不知梅格在，更看绿叶与青枝。注诗老：苏轼的前辈诗人石曼卿。石曼卿笔下的红梅诗云“认桃无绿叶，辨杏有青枝”。2下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A 心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。B 颔联的“故作”是没有丝毫贬义的，她不是忸怩作态，而是在她的“冰容”之外的另一种性格，即她的与人为乐，她的朴实。C 面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。D 诗的尾联用自己敬仰前辈诗作，表明梅花高洁，古今同赞。3诗人是用哪些艺术手法来勾画红梅的？结合作品简要分析。三、句子默写补写出下列句子中的空缺部分。(1)在沁园春 长沙中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问“_，_？”来道出雄心壮志，表现博大的胸怀。(2)论语中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是“_，_”。(3)王维在使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的两句是“_，_
